学校田径运动会工作总结7篇【优秀范文】

学校田径运动会工作总结20xx年3月24日，在紧张、激烈、精彩、公正的气氛中，于科中学春季田径运动会成功举办。本届运动会，学生踊跃参赛，师生共同参与，是下面是小编为大家整理的学校田径运动会工作总结7篇,供大家参考。

学校田径运动会工作总结篇1

　　20xx年3月24日，在紧张、激烈、精彩、公正的气氛中，于科中学春季田径运动会成功举办。本届运动会，学生踊跃参赛，师生共同参与，是对我校师生积极进取，奋发向上，勇敢攀登的精神风貌和综合素质的一次集中展示。本届运动会有以下的三大特点：

　　一、领导高度重视，组织指挥得力。

　　运动会能取得圆满成功，学校领导的高度重视是关键。运动会组织工作是一项庞大、复杂工作，之所以能取得圆满成功，关键在于领导重视，精心策划，组织有序，工作落实，各方支持。为了使运动会取得圆满成功，学校领导统一思想，明确职责，并对运动会的各项组织工作、宣传工作、赛程安排等都一一指导，确保各项工作落实到位。

　　二、教师积极参与，集体团结协作

　　从运动会筹备到召开时间短促，但许多老师在保证正常工作的情况下做了大量的工作。使得运动会有你，有我，有他更精彩！

　　1、体育教师全力以赴，尽职尽责。

　　本次运动会的成功召开，离不开全体体育教师的共同努力。我们的体育教师为了运动会加班加点，从制定规程、发放规程报名、编排秩序册、测画场地、开幕式的预演、直到裁判工作，全体体育教师都能凭着团结协作、艰苦奋斗的精神做好本职工作。

　　2、裁判员素质高，工作效率快。本次运动会上所有教师裁判员，工作积极主动，在较短时间内学习并掌握竞赛规则和裁判法。教师裁判员紧张有序，严谨细致，保证了运动会的比赛紧张激烈，运动员的成绩记载正确无误使本次运动会得以按计划顺利完成。

　　3、班主任密切配合，任劳任怨。校运会成功举行，凝聚了班主任不少的心血。比赛前，在不耽误正常的教学工作的情况下，他们对运动会筹备工作做到一丝不苟。在比赛期间，一方面安排本班运动员参赛，一方面不辞劳苦的跟班管理，确保学生的安全。运动会期间，班主任对各项工作密切配合，任劳任怨，真是功不可没。

　　三、运动会促进了学生能力的提高和多种意识的培养。

　　一个人的全面发展，应该是包括身体素质在内的各方面的和谐发展。学校培养的人才不仅应该具有高尚的品德，渊博的学识，创新的"精神和实践能力，更应该拥有强健的体魄。

　　1、管理意识的培养。比赛场上运动员生龙活虎，比赛高潮迭起，看台上同学们很好地遵守我们运动会的各项规则与纪律，注意运动会过程中的安全，讲文明、讲礼貌、讲友爱，爱护环境卫生，文明观看，尊重裁判、尊重对手、尊重观众，时而呐喊，时而静观，每一个人都为自己的集体增荣，各个班级表现出良好的组织性、纪律性，学生的自我教育和自我管理意识得到培养，本届运动会设立“精神文明”奖，在观看的时候文明礼貌，秩序井然，注意安全。

　　2、自律意识的培养。在此次大型运动会上，学生会主动承担起运动会场自治工作，成为运动会场秩序管理的主力军。包括倡导的赛后观众席无垃圾活动等，都体现了学生自治自律意识、能力的提高。

　　3、互助意识的培养。从比赛中，我们经常能听到学生们班里学生加油，广播里时时传出他们的激励与加油，学生间已逐步形成了文明、团结、共进的体育风尚。

　　通过此次校运会，我们也发现了学生整体身体素质有待加强，在今后尚须利用好每天的课间操以及体育课加强体能锻炼。一个拥有强健体魄和良好心态的人，才会是人生赛场上永远的冠军；一所努力向上、奋力进取的学校，才会永远立于不败之地！运动会对于学生来讲，不仅是展示体育能力的场所，也是学习和感受运动精神的场所，学生们期待着在这里发挥自己的优势，证明自我。运动会让同学们感受了拼搏的力量，感受了竞争的激烈。运动场体现了班集体团结向上、奋发进取的精神风貌，。运动会在培养学生吃苦耐劳、奋勇拼搏、团结进取、热爱集体方面起着不可替代的作用。通过举办本届田径运动会，进一步推动了我校素质教育的发展。

学校田径运动会工作总结篇2

　　深秋的男方不见一丝凉意，第一次踏上这片宁静优美的土地，百感交集。因为在这里的体育中心接受了一场为期六天，省运动会径赛项目检查裁判的严峻考证。在全体裁判员的共同努力下圆满完成比赛任务。检查组裁判员成为一道亮丽的风景线，得到上级领导、老百姓、新闻媒体的肯定。他们给出评论：步伐整齐、眼睛独辣、判罚到位、帅哥靓女！在这肯定之下我们可以给予自己喜悦的心情，但不能就此打住不前。没有最好只有更好。所以本人对本次裁判工作进行反思，总结以下几点：

　　一、工作态度：

　　在赛事主管廖老师身上就能看到答案，他对待工作严谨认真，容不下半点马虎。确实当你站在田径场上执裁的时候，就不是你个的人事而是代表一个团队的形象。每个裁判员都要对团队负责，态度除了认真、认真、再认真别无选择。

　　二、人员分配：

　　根据竞赛日程和主裁判的具体分工，本次参赛的24名裁判员进行编号，分四组，每组6人，6人中设1小队长。

　　三、三个基本姿势：

　　1、走姿：右手携椅子，左手携拎带袋，一路纵队沿跑道外侧行进，步伐整齐，精神饱满，按号就做，仪表庄重，举止大方。

　　2、座姿：座姿端正、上身笔直，不做与检查裁判无关的多余动作直至退场。

　　3、犯规举旗姿势。直臂上举黄旗左右晃动一次然后再直臂下举放回原处。动作要求干净利索。

　　四、两大明确：

　　1、明确径赛检查裁判的任务和目的。用两句话概括：你来田径场上的目的是什么（做检查裁判）；检查裁判的任务是什么（检查参赛运动员在比赛的过程中是否犯规）。

　　2、明确各单元径赛项目、组数、人数及每个项目自己所在的位置和换项路线。明确栏架、障碍栏架、接力区等的位置和规格。比赛中按主裁判分配的任务准时到达明确集合时间地点、明确进退场路线、明确工作位置、明确联络旗示、明确裁判方法与尺度，熟悉径指定的位置。

　　五、发现运动员犯规时，检查裁判员的8字真言：

　　看号标道、举旗报告。

　　六、检查裁判工作四重、四难：

　　（一）分道跑项目

　　重点：

　　1、在直道上运动员跑出自己的分道，在弯道上跑进左侧分道，从而妨碍他人跑进并没有回到本道通过终点。

　　2、运动员是否跑过抢道标志线切入里道。

　　难点：

　　1、对运动员犯规一瞬间情况要看清抓准。

　　2、有直道进入弯道，有弯道进直道时有无串道或踩踏左侧分道线。

　　3、弯道的检查、开始应正面观察运动员跑进、当运动员跑过自己的位置后，则转身从背后观察。

　　（二）不分道跑项目

　　重点：

　　1、起跑出发时和小集团跑进中，是否有冲撞、推挤、踩踢、拉扯等动作影响他人。

　　2、采用不合理的方法超越他人。

　　3、是否有提供帮助或接受帮助。

　　难点：起跑出发或形式集团时，犯规者和被影响者的详情难以分清。

　　（三）跨栏、障碍跑项目

　　重点：

　　1、运动员在过栏瞬间，其脚或腿从栏侧绕栏并低于栏顶水平面。

　　2、跨越他人栏架或未跨栏完全程栏架。

　　3、有意用手推倒或用脚踢倒栏架。

　　4、手臂的摆动影响和阻拦他人跑进。

　　5、过水池障碍时踏在水池边上越过水池。

　　6、跌入临道阻拦他人跑进。

　　难点：

　　1、运动员是否有意与无意踢倒栏架，想从中获利。

　　2、空间犯规多，判断困难。过栏时腿和脚是否低于栏顶水平面，特别是过弯道栏。

　　（四）接力项目

　　重点：

　　1、4*100米接力比赛中速度快，既要看交接棒，又要看接力区。

　　2、4*400米接力跑是否按规定跑过抢道标志线切入里道，及第三、四棒在公共接力区内有无犯规行为。

　　难点：在接力赛跑中，如何辩别运动员在交接棒时犯规，通常犯规的表现有。

　　1、未在接力区内完成交接棒（以接力棒为准，看准开始和完成交接棒的瞬间）。

　　2、有抛接棒行为，接棒人通过推动跑出或采用其他方法受到帮助。

　　3、掉棒后，不是由掉棒运动员拾起跑进，离开自己分道捡棒时趁机缩短比赛距离，或侵犯其他运动员。

　　4、运动员在接棒之前或接棒之后跑出分道，故意阻碍其他队员。

　　5、4*400米接力棒在接力区外起跑。

　　6、4*400米接力第三、四棒在接力区内阻碍其他接力队员和其他犯规行为。

　　以上是本人对这次省运会的几点总结，有不足之处希望看到文章的老师们多多指点。也感谢这次省运会田径比赛给予我指导的资深裁判们，我将汇集你们的金玉良言不断完善自我。时刻为田径裁判工作做好装备。

学校田径运动会工作总结篇3

　　在紧张、激烈、精彩、公正的气氛中，尚丽(康福)外国语学校第十二届田径运动会圆满结束了。 综观本届运动会有以下的三大特点：

　　一、领导高度重视，组织指挥得力。

　　运动会能取得圆满成功，学校领导的高度重视是关键。为了使运动会取得圆满成功，校长亲自统筹指挥，统一思想，明确职责，学校的行政领导多次召开学校田径运动会的会议，听取运动会筹备情况的汇报并对运动会各项工作提出明确的要求，对运动会的各项组织工作、宣传工作、赛程安排等都一一过问，指导，确保各项工作落实到位。

　　二、教师积极参与，团结协作。

　　1、体育教师全力以赴，尽职尽责。

　　本次运动会的成功召开，除了学校领导的支持，离不开体育教师的努力。我们的体育教师为了运动会加班加点，从制定规程、发放规程报名、编排秩序册、测画场地、开幕式的预演、直到裁判工作。体育老师在做好迎接学校运动会的同时，要利用体育课对同学们进行广播操训练，还要对全校所有班级在开幕式上出场和退场的顺序进行排练。

　　2、裁判员素质高。

　　本次运动会上聘请了本校的教师当裁判员，与各组裁判长配合默契，表现出良好的工作作风。教师裁判员紧张有序，严谨细致，保证了运动会的比赛紧张激烈，运动员的成绩记载正确无误使本次运动会得以按计划顺利完成。

　　3、班主任密切配合，任劳任怨。

　　运会成功举行，凝聚了班主任不少的心血。为了设计一个悦耳的口号，有的在学生中广泛征集，有的请教别人，有的自己再三推敲，花了不少心思。为了让自己的班级的学生在开幕式出场时步伐整齐、口号响亮，他们不厌其烦的利用空余时间训练我们。在比赛期间，一方面安排本班运动员参赛，一方面不辞劳苦的跟班管理，确保学生的安全。运动会期间，班主任对各项工作密切配合，任劳任怨，功不可没。

　　三、学生能力的提高，多种意识的培养。

　　1、生命意识的培养。

　　本次比赛，全校几乎所有学生都参加了，并且选择多样性，突出了文本到人本的转换，这是尊重学生的体现。休息的学生观看比赛，在旁助威打气，那种呐喊声、欢呼声响切校园上空,让人感受到生活的意义，生命的精彩。

　　2、竞争意识的培养。

　　运动员在潇洒比赛的同时表现出顽强、拼搏、勇敢、果断的意识品质，踏跳的瞬间，铿锵有力，腾空而起;一棒传递，就像沟通的开始，希望的传送，……今天在学校运动场上竞争的健儿,谁敢说将来不就是在奥运会上夺冠的猛将。

　　3、合作意识的培养。

　　“团结就是力量”。本次比赛集体项目有多个，要求多名学生共同

　　完成，通过合作让学生体验团队的作用，在合作中提升自己。本届运动会要求在开幕式入场时全班同学步伐整齐、口号响亮，在观看的时候文明礼貌，秩序井然，注意安全，这也是合作意识的培养。

　　通过举办本届田径运动会，激励学生积极参加体育锻炼，增强体质，提高学生的运动技术水平，培养学生吃苦耐劳、奋勇拼搏、团结进取、热爱集体的精神，展示我校素质教育的成果，同时发现和培养具有体育专长的人才，进一步推动我校体育运动的发展。

学校田径运动会工作总结篇4

　　为了全面检阅我校体育教学发展成果，全面落实素质教育总体要求，严格执行教育部关于“上好体育课，每天运动一小时”的整体部署，为明年县运动会选好人才做准备的战略目标。我校结合实际，于--年11月23日至25日如期召开了声势浩大的田径运动会。综观此次运动盛会是成功的、有必要的，取得了良好的社会效益，赢得了家长和学生的普遍赞誉。现将工作细节具体总结于后：

　　一、早计划、早安排、早部署。

　　开学之初--副局长就要求开运动会,并要求教务处将此次运动会写入教学行事历中。为了进一步加强各班重视，在10月初班主任工作例会上也开了一次“吹风会”。并在10月下旬，分管副校长苏政、主管领导肖荣主任在百忙之中抽出时间，在不影响班干部正常学习的情况下，于中午时分召开了各班班长、体育委员会议。在会议上对各班在运动会中的方队、安全救护、啦啦队等都做了详细的安排和部署。为了使开幕式的当天有良好的开端，早早地安排了主持人员和各班的入场式导语。为此次运动会胜利召开做好了良好的人才储备。

　　二、领导的重视，后勤的支持。

　　此次运动会开办之初，也遭到了一定的非议和阻力。因为本学期时间短，放假过多，教学压力大。--副局长认为，运动会三天实则意义具大。一是召开运动会是贯彻上级总体要求。二是运动会具有整合思想的作用，使学生学习更有冲劲。三是我校本期活动较少，具有一定的丰富学生枯燥的课外生活。--副局长在班主任工作会议上也多次强调了开好运动会的重要性和必要性。并亲自过问运动会筹备情况，也多次向后勤“打招呼”支持运动会等。后勤也积极响应--副局长的要求，按时的整修了跑道、报废并购买了体育器具。并接合跑道的安全性及时地剪修了树枝。重修并填埋了沙坑，规划了跑道线。为了开幕式的全面运行，后勤也给予财力支持，租借花蓝、请有关人员安放烟火等。为此次运动会做好了良好的物质和财力准备。

　　三、加强领导，健全组织。

　　没有良好的组织和领导协调，再成功的运动会也会百密一疏。基于此我校及时健全组织，加强协调和领导。我校成立了以--副局长为组委会主任，副校级领导为组委会副主任。各中层领导和各班班主任为委员的十运会组委会。教务处作为主管部门按照分工及时地成立了十运会工作机构。苏政副校长亲自任竞赛组组长，彭彦任秘宣组组长、胡华副校长任安全保卫组组长、医务组由黄毅负责等，健全了各工作机构成员及工作人员。为了更好的让各班在运动会场有条不紊，制定了竞赛规程。设定了比赛项目、参赛办法、竞赛规则、录取名次及奖励办法、报名办法等。为运动会做好了良好的制度设计。

　　四、各部门的通力合作、工作人员的全面配合。

　　此次运动会圆满成功与各部门和全体工作人员的艰辛努力是分不开的。教务处抽出教务人员和部分老师全面充实裁判成员，他们在各自工作岗位严格公正裁决，有的白天站了一天，忍着劳累晚上还得坚守晚自习的值班。负责公告的人员三天不停地播报，声音出现了疲劳甚至疼痛也坚守岗位，毫无退却之意。德育处和保卫科、安办成员，三天全天候值班负责学校安全，防止意外事故。团委及时安排了志愿者，为跑道维持秩序，为部分场地提供辅助支持。裁判员在比赛中不仅公正裁决，而且还对运动员给予人性化的关注。当运动员因为一些损伤及时提供水、药等。各班主任更是尽心尽力。他们在班里安排了运动员接待、安全救护、啦啦队。当运动员比赛下来，我们经常看到本班班主任的身影，有人扶运动员，有人给运动员端荼送水……运动场成了一道亲密的爱心场。啦啦队更是乐不知疲，有的声音哑了，还在为本班呐喊，给学校描出了一道美丽的风景。

学校田径运动会工作总结篇5

　　11月8日，20xx年xx区中小学生田径运动会在xx街道xx中学落下了帷幕。xx街道小学组以178分的好成绩获得了本届运动会小学组团体第一名。

　　纵观整个赛程，从赛前的选拔、集训、调整到比赛，我们可以用“一分耕耘,一分收获”来概况。下面就本次比赛的的几个方面综述如下：

　　一、 用科学的方法选出最好的运动员。

　　优秀的苗子是一支队伍取得胜利的基础。为了选出优秀的队员，在街道比赛之后，街道教育局肖伟峰老师连续利用几天下班后的时间组织几位骨干教师开会到深夜。把街道整个运动会小学组的单项前三名成绩输入电脑与近几年xx区比赛的成绩进行横向、纵向的反复对比分析，用数据分析，用数据说话。同时充分利用好规则精神，即考虑到要最大效益发挥男女得分率，还考虑到整体性与接力的重要性，最终在区本次赛程规定可不按男女比例报名的情况下依然以男女对半的形式敲定出了12名运动员的名单。

　　从比赛成绩的数据分析显示，我街道女队员获得了82分，男队员获得了96分，整个团体总分的构成男女得分基本持平。其中获得单项前三名的男女人次比例是9:7，与得分比例相符合。

　　整个区运动会小学组项目总分为962分，10个街镇共120名运动员人均分为8分。我街道在本次比赛中个人平均得分为14.8分，个人实际得分最低的为8分，最高的为22.5分，其中超过15分的有6人，超过20分的有3人。

　　小学组的比赛项目除接力以外，一共有11个单项，其中田赛有4项一共296分，我们只报了其中的两项得29分；径赛有7项共518分（不包括接力），我们除女子400米外全部报名得123分（不包括接力获26分）。

　　以上得分数据分析充分证明这次报名无论从报名的男女比例还是报名最终的实效性都是科学的、从实际需要出发的、经得起考验的`。

　　二、 从团队最大受益的角度选拔出教练员队伍。

　　在教练员的选拔上，我们从有效管理，能够最大化的发挥教练员的专项能力以及对获得街道小学团体前三名的学校起激励作用三个方面出发，同时充分考虑到能吃苦耐劳、责任心强、业务对口的几个方面最终确定了以嘉信西山小学刘平辉老师为主教练，实验小学刘宇林老师为跳跨项目教练员、嘉信西山史玉海老师为中长跑项目教练员、凤翔小学乐一炜老师为短距离项目教练员的教练组队伍。

　　教练组组成以后齐心协力，形成了一股强大的合心力：在训练中，大家不分你我，共同处理学生训练中出现的各种问题，交流各种训练心得；在比赛中，大家共同努力，一起安排比赛的战术。该教练组的成员在年龄组成、带队经验、以及项目分配上将为教练员今后的可持续发展奠定了一定的基础

　　三、 领导的关心，各校的支持是比赛获得好成绩的保障。

　　在本次组队与比赛中，尽管部分学校没有抽调教练员，但是无论是每天下午集训的接送还是早上在自己学校的训练以及在比赛时的的带队，这些学校都非常支持，个别学校还在整个过程中一直安排教练跟进。而在比赛的三天中，党工委委员、街道教育局麦颜柱局长、教育局李翠芬常务局长还分别到现场观看指导，还有部分学校的校长、主任、体育教师亦先后到现场为运动员加油助威。极大的支持与鼓舞

　　四、存在的问题

　　成绩取得的同时，我们也发现一些问题。如有两名运动员其中的一个单项没有取得成绩；有一人次的比赛成绩较街道比赛成绩相比有较大的退步；有多人次的成绩较街道比赛成绩没有明显的进步。

　　根据现场比赛情况与数据分析认为，这些问题的出现，除了因为个别项目区赛的竞争程度激烈，成绩高企以外，与后段的训练有一定关系（包括在学校的早练）；与部分运动员的心理素质以及后续发展的上限有关系，与教练员（包括学校早练的教练员）对运动员的管理、了解、沟通、赛前的调整、准备活动的充分与否都有一定的关系。这些问题值得我们在以后的训练中重视与改进。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，正视成绩，正视问题，让我们一起为学校体育工作继续努力。

学校田径运动会工作总结篇6

　　本届运动会是检测韩庄小学体育教育资源，检阅体育教学新成果，促进体育教学正常发展的新平台。是我校贯切党的教育方针，大力推进素质教育的重要体现。也是对我校学生积极进取，奋发向上，勇敢攀登的精神风貌和综合素质的一次集中展示,同时也对我们学校的领导的组织指挥能力和全体老师工作态度与水平的一次检阅。

　　综观本届运动会有以下的三大特点：

　　一、领导高度重视，组织指挥得力。

　　运动会能取得圆满成功，学校领导的高度重视是关键。运动会组织工作是一项庞大、复杂工作，之所以能取得圆满成功，关键在于领导重视，精心策划，组织有序，工作落实，各方支持。为了使运动会取得圆满成功，校长亲自统筹指挥，统一思想，明确职责，学校多次召开会议，听取运动会筹备情况的汇报并对运动会各项工作提出明确的要求，对运动会的各项组织工作、赛程安排等都一一过问，指导，确保各项工作落实到位。

　　二、教师积极参与，团结协作。

　　从运动会筹备到召开我们整整用了一个月的时间，许多老师在保证正常工作的情况下做了大量的工作。使得运动会有你，有我，有他更精彩!

　　1、体育教师全力以赴，尽职尽责。

　　本次运动会的成功召开，除了领导的支持，离不开全体教师的共同努力。我们的教师为了运动会加班加点，从制定规程、发放规程报名、编排秩序册、测画场地、直到裁判工作，全体教师都能凭着团结协作、艰苦奋斗的精神做好本职工作。全体老师在做好迎接学校运动会的同时，要利用体育课对参赛运动员加强进行训练。从运动会各项工作态度和精神，都体现出我们学校的教师是一个团结协作的集体。特别是体育刘全良老师和路金合老师在本届运动会期间充分发挥了组织和协调能力，保证了运动会的顺利进行，他们对本届运动会进行更是精心策划，为了编好秩序册，几易其稿，为了校运会的顺利进行，真的不遗余力。

　　2、裁判员素质高，工作效率快。本次运动会上聘请了本校的教师当裁判员，所有教师裁判员，工作积极主动，在较短时间内学习并掌握竞赛规则和裁判法。工作中充分做到了“严肃、认真、公正、准确”。各组裁判长和裁判员配合默契，主动承担任务，表现出良好的工作作风。教师裁判员紧张有序，严谨细致，保证了运动会的比赛紧张激烈，运动员的成绩记载正确无误使本次运动会得以按计划顺利完成。

　　3、班主任密切配合，任劳任怨。校运会成功举行，凝聚了班主任不少的心血。比赛前，在不耽误正常的教学工作的情况下，他们对选拔运动员，训练运动员，等工作做到一丝不苟。在训练中，有同学出现情绪问题，班主任老师苦口婆心，谆谆教导，让学生放下心理包袱，做到了训练学习两不误。在比赛期间，一方面安排本班运动员参赛，一方面不辞劳苦的跟班管理，确保学生的安全。运动会期间，班主任对各项工作密切配合，任劳任怨，真是功不可没。

　　三、学生能力的提高，多种意识的培养。

　　一个人的全面发展，应该是包括身体素质在内的各方面的和谐发展。学校培养的人才不仅应该具有高尚的品德，渊博的学识，创新的精神和实践能力，更应该拥有强健的体魄。

　　在运动会期间，对学生体育意识与自我管理意识的培养发挥了体育运动本身得天独厚的功能，尤其是对于现在进课室拿书本，回到家中开电视，入了房间玩电脑，甚至“饭来张口，衣来伸手”的学生来说，此次运动会更具深远的意义。

　　1、生命意识的培养。 本次比赛强调多人参与,项目设置多，特别是集体项目，突出参与性，全校超过四分之一的学生参加了比赛，并且选择多样性，突出了文本到人本的转换，这是尊重学生的体现，他与奥运会格言“比赛的目的不在于获胜，唯有参与则更有意义”相吻合。两百多名的学生观看比赛，在旁助威打气，那种呐喊声，欢呼声，欢笑声，响切校园上空,真让人感受到生活的意义，生命的精彩。

　　2、竞争意识的培养。“在锻炼成健康的身体中锻炼成健康的精神”，运动员在潇洒比赛的同时表现出顽强、拼搏、勇敢、果断的意识品质，踏跳的瞬间，铿锵有力，腾空而起，气势如虹;终点冲刺，万马奔腾，气势磅礴;一球出手，犹如指点江山，一定乾坤;一棒传递，就像沟通的开始，希望的传送，……今天在学校运动场上竞争的小健儿,谁敢说将来不就是在奥运会上夺冠的猛将。

　　3、合作意识的培养。“团结就是力量”。本次比赛集体项目有多个，要求多名学生共同完成，通过合作让学生体验团队的作用，在合作中提升自己。在观看的时候文明礼貌，秩序井然，注意安全，这也是合作意识的培养。

　　4、管理意识的培养。比赛场上运动员生龙活虎，比赛高潮迭起，但观众们秩序井然，时而呐喊，时而静观，各个班级表现出良好的组织性、纪律性，学生的自我教育和自我管理意识得到培养，学校“管中有理，理中带管”的教育性管理得到了充分的体现。

　　因此，我们可以这么说：校运会不仅是特长学生发挥的舞台，更是全体学生展示风采的空间;校运会不仅是学校事历的兑现，更是学校实施素质教育的真实体现。 通过举办本届田径运动会，激励学生积极参加体育锻炼，增强体质，提高学生的运动技术水平，培养学生吃苦耐劳、奋勇拼搏、团结进取、热爱集体的精神，展示我校素质教育的成果，同时发现和培养具有体育专长的人才，进一步推动我校体育运动的发展。

　　本届田径运动会的成功举办，只是我们韩庄小学的一个新的起点，我们学校将会继续努力向上、奋力进取，寻获到新的希望。

学校田径运动会工作总结篇7

　　在紧张、激烈、精彩、公正的气氛中，中心小学田径运动会圆满结束了。

　　一、领导高度重视，组织指挥得力。

　　运动会能取得圆满成功，学校领导的高度重视是关键。运动会组织工作是一项庞大、复杂工作，之所以能取得圆满成功，关键在于领导重视，精心策划，组织有序，工作落实，各方支持。为了使运动会取得圆满成功，校长亲自统筹指挥，统一思想，明确职责，学校的行政领导多次召开学校田径运动会的会议，听取运动会筹备情况的汇报并对运动会各项工作提出明确的要求，多次出席运动会筹备会议，对运动会的各项组织工作、宣传工作、赛程安排等都一一过问，指导，确保各项工作落实到位。

　　二、教师积极参与，团结协作。

　　从运动会筹备到召开我们整整用了一个月的时间，许多老师在保证正常工作的情况下做了大量的工作。使得运动会有你，有我，有他更精彩!

　　1、体育教师全力以赴，尽职尽责。

　　本次运动会的成功召开，除了学校领导的支持，离不开全体体育教师的共同努力。我们的体育教师为了运动会加班加点，从制定规程、发放规程报名、编排秩序册、测画场地、开幕式的预演、直到裁判工作，全体体育教师都能凭着团结协作、艰苦奋斗的精神做好本职工作。全体体育老师在做好迎接学校运动会的同时，要利用体育课对参赛运动员加强进行训练，还要对全校14个班在开幕式上出场和退场的顺序进行排练。有裁判经验的老师对裁判员的培训工作一丝不苟。从运动场场内场外的工作态度和精神，都体现出他们是一个团结协作的集体。特别是体育科组长涂培俊老师在本届运动会期间充分发挥了组织和协调能力，保证了运动会的顺利进行，他对本届运动会进行更是精心策划，为了编好秩序册，几易其稿，为了校运会的顺利进行，真的不遗余力。

　　2、裁判员素质高，工作效率快。本次运动会上聘请了本校的教师当裁判员，所有教师裁判员，工作积极主动，在较短时间内学习并掌握竞赛规则和裁判法。工作中充分做到了“严肃、认真、公正、准确”。各组裁判长和裁判员配合默契，主动承担任务，表现出良好的工作作风。教师裁判员紧张有序，严谨细致，保证了运动会的比赛紧张激烈，运动员的成绩记载正确无误使本次运动会得以按计划顺利完成。

　　3、班主任密切配合，任劳任怨。

　　校运会成功举行，凝聚了班主任不少的心血。比赛前，在不耽误正常的教学工作的情况下，他们对选拔运动员，训练运动员，开幕式学生出入场顺序排练，口号的设计等工作做到一丝不苟。在训练中，有同学出现情绪问题，班主任老师苦口婆心，谆谆教导，让学生放下心理包袱，做到了训练学习两不误。为了设计一个悦耳的口号，有的在学生中广泛征集，有的请教别人，有的自己再三推敲，真花了不少心思。为了让自己的班级的学生在开幕式出场时步伐整齐，精神抖擞，口号响亮，他们不厌其烦的利用空余时间训练。在比赛期间，一方面安排本班运动员参赛，一方面不辞劳苦的跟班管理，确保学生的安全。运动会期间，班主任对各项工作密切配合，任劳任怨，真是功不可没。

　　4、其他老师各尽所能，终于职守。

　　宣传组认真搞好宣传的工作，承担了所有比赛用表的制作;他们及时公布比赛的成绩;他们用摄象机、照相机即使捕捉精彩的镜头;运动会结束后他们又结合校运动会，赶出了一期宣传画廊，工作十分辛苦。秘书组的老师打印材料，发放秩序册和物品，做到准确无误。奖品组的老师精心安排，使奖牌，鲜花，荣誉及时的送到胜利者身上，让两天运动会所有的奖项顺利颁发。保卫组的老师把学生的安全放在第一位，确保安全工作万无一失。广播组的老师和几位同学热情洋溢、抑扬顿挫的解说以及一句句“努力!加油!”的呼号声，使运动场增添了热烈的气氛。音响组的老师，为了确保运动会期间的音响效果，提前进行了多次试播和调试，根据播音效果制定了两套方案，保证了运动会的播音质量。后勤医务组的老师各种物品，送水递药，对运动员关怀备至。场地器材组搬运比赛器材和桌凳，搬上搬下，搬这搬那，不辞辛苦。音乐组老师，担任了红旗队、花束队、健美操、国标舞排练任务，经常提早回校进行训练。

　　三、学生能力的提高，多种意识的培养。

　　一个人的全面发展，应该是包括身体素质在内的各方面的和谐发展。学校培养的人才不仅应该具有高尚的品德，渊博的学识，创新的精神和实践能力，更应该拥有强健的体魄。

　　在运动会期间，对学生体育意识与自我管理意识的培养发挥了体育运动本身得天独厚的功能，尤其是对于现在进课室拿书本，回到家中开电视，入了房间玩电脑，甚至“饭来张口，衣来伸手”的学生来说，此次运动会更具深远的意义。

　　1、生命意识的培养。

　　本次比赛强调多人参与,项目设置多，特别是集体项目，突出参与性，全校超过四分之一的学生参加了比赛，并且选择多样性，突出了文本到人本的转换，这是尊重学生的体现，他与奥运会格言“比赛的目的不在于获胜，唯有参与则更有意义”相吻合。两千多名的学生观看比赛，在旁助威打气，那种呐喊声，欢呼声，欢笑声，响切校园上空,真让人感受到生活的意义，生命的精彩。

　　2、竞争意识的培养。

　　“在锻炼成健康的身体中锻炼成健康的精神”，运动员在潇洒比赛的同时表现出顽强、拼搏、勇敢、果断的意识品质，踏跳的瞬间，铿锵有力，腾空而起，气势如虹;终点冲刺，万马奔腾，气势磅礴;一球出手，犹如指点江山，一定乾坤;一棒传递，就像沟通的开始，希望的传送，……今天在学校运动场上竞争的小健儿,谁敢说将来不就是在奥运会上夺冠的猛将。

　　3、合作意识的培养。

　　“团结就是力量”。本次比赛集体项目有多个，要求多名学生共同完成，通过合作让学生体验团队的作用，在合作中提升自己。本届运动会设立“体育道德风尚”奖，要求在开幕式入场时全班同学步伐整齐，精神抖擞，口号响亮，在观看的时候文明礼貌，秩序井然，注意安全，这也是合作意识的培养。

　　4、管理意识的培养。

　　比赛场上运动员生龙活虎，比赛高潮迭起，但观众们却文明看座，秩序井然，时而呐喊，时而静观，各个班级表现出良好的组织性、纪律性，学生的自我教育和自我管理意识得到培养，学校“管中有理，理中带管”的教育性管理得到了充分的体现。

　　5、思想意识的培养。

　　本次运动会的是一场思想观念的变化，一种新理念的体现。运动会除比赛项目外，在开幕式的环节中，两个由三、四年级同学表演的精彩的健美操，国标舞，丰富了整个运动会的内涵，提高了学生的体育文化素养，坚固了学校体育文化支撑。因此，我们可以这么说：校运会不仅是特长学生发挥的舞台，更是全体学生展示风采的空间;校运会不仅是学校事历的兑现，更是学校实施素质教育的真实体现。

　　通过举办本届田径运动会，激励学生积极参加体育锻炼，增强体质，提高学生的运动技术水平，培养学生吃苦耐劳、奋勇拼搏、团结进取、热爱集体的精神，展示我校素质教育的成果，同时发现和培养具有体育专长的人才，进一步推动我校体育运动的发展