胜者思维心得体会【5篇】

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结， 以下是为大家整理的关于胜者思维心得体会5篇 , 供大家参考选择。

胜者思维心得体会5篇

第1篇: 胜者思维心得体会

《胜者思维》读后感心得体会1500字

导读：读书笔记《胜者思维》读后感心得体会1500字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

　　《胜者思维》读后感心得体会1500字：
　　《胜者思维——破解当今世界制胜之道》是金一南教授继《苦难辉煌》后的又一力作，翻开题序，这样一段描述深深地打动了我——没有苦难，就没有坚忍；没有积聚，就没有胜利；没有激情，就没有尊严。在繁忙的工作之余拜读此书，受益匪浅，感慨良多。
　　书中的第一个章节通过中美对比，分别介绍了将军的产生，着重强调了将军之道于国家的非凡之处。由此联想到企业，即领导干部的选拔任用，以及领导干部对于企业而言的重要意义。在前不久召开的集团公司全面深化改革创新工作推进会上，公司提出要大力推进人事、干部、薪酬三项制度改革，再一次强调了党委书记必须履行好党管干部、党管人才的神圣职责。书中有一个鲜明的观点，就是强调军人的战争素质，军事是基于经验的科学，这给我们一个启示，就是选拔任用领导干部时，必须注重他们在项目一线的作战经历，只有在一线摸爬滚打过且有着坚定必胜信念的干部，才能委之以重任。
　　经验不等于素质，在近几年的工作实践中，有这样一种现象，一个在基层一线非常能吃苦的员工被选拔到项目领导班子成员的岗位上，他并不能很好地胜任此项工作，为什么呢？他缺乏一种将领的气质、绝处逢生的信念和舍我其谁的担当。当这个人在自己本系统工作岗位上，他不怕吃苦，能够千方百计地完成本职任务；但当他处在项目班子成员的岗位上时，仅仅个人能吃苦还不够，作为将领，还必须有具备危机领导战略、决策核心思考和思维制胜之道。沿袭着这一思路，我饶有兴致地开始了第二部分“危机中的领导者”的践悟。
　　古人有言：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。一个企业，想要基业长青，首先离不开领导者的忧患意识。居安思危是领导干部必须具备的心理素质，更为重要的是，面对重重危机时，领导干部在一线生机处寻找转折点的必胜信念、关键决策、强硬手段和王者权威。当前的发展形势下，我们企业还面临市场订单萎靡、项目履约创品牌不佳、“两金”压降过缓、项目管理和企业盈利能力和水平较低、人员规模较大五大攻坚危机，对于区域公司而言，要紧紧围绕“打造中冶集团在山东区域的第一品牌”的战略目标，加大市场开拓力度，干好在手工程，大力压降“两金”，加强项目管控，提升盈利水平，大幅压缩人员规模，敢于动真碰硬地去破解发展难题。即便我们无法预知奋斗的结局，但是为了心中的目标心无旁骛地去努力，也终会在最黑暗、最惨淡、最无望的环境中寻求到目标导向的那一丝光亮，从而开拓出一个光彩夺目的世界，推动区域公司快速稳健地向前发展。
　　书中最精彩的部分莫过于最后一章阐述领导者的战略思维。作者有一个明确的观点—胜者的积累须在到达高位之前完成，正所谓：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。读后感每当遭遇困境的时候，我总是喜欢一个人静静地观看《肖申克的救赎》，安迪—一个年轻且前途无量的银行家，但一夜之间被冤枉故意杀人罪而锒铛入狱，最终被判无期徒刑，进入肖申克监狱。这里除了严酷的管理体制，还有精神和肉体的多重折磨。
　　遭遇这样的不公，常人恐怕早已崩溃，当所有的人，包括瑞德也认为安迪快被体制化压垮的时候，安迪在入狱20年后一个暴雨滂沱的夜晚爬过500码的充斥着恶臭的管道后寻获了属于他的自由。20年时光，坚韧的毅力，一把石锤，最后缔造出一条瑞德认为要600年才能凿出的通往自由的道路。一次次的观影，却一次次地被震撼，事实上，安迪所拥有最珍贵的，就是胜者思维！
　　安迪始终是自由的，即使被困高墙，他内心坚定的信念和对自由的希望是任何人都无法夺走的，冷静、勇敢、顽强、从不放弃用智慧来进行反抗，正是我们在企业或项目面对困难和挫折时所缺乏的，我们总是过于浮躁，急着去抱怨而不是去思考；总是过于怯懦，急着逃避而不是去面对。倘若我们能像安迪那样，遇到发展瓶颈，首先冷静下来，认真梳理，用理性来看待问题、用智慧来解决问题、用执着来战胜挫折，才能够真正以王者之心，不断追寻制胜之道。作者：张健茹
感谢阅读，希望能帮助您！

第2篇: 胜者思维心得体会

      结果思维心得体会

什么是结果，如何取得结果，看似简单却意义深远。通过对结果思维的学习，改变了以往我对问题的看法和思维方式，让我开始从新的角度来思考工作，思考生活。下面就是我对结果思维学习的一点心得体会。

如何学好结果思维，我认为可以分为三步：第一步是要知道什么是结果，结果以什么为导向，以及为什么做结果；第二步是要考虑如何调动员工积极性，提高员工工作执行力；第三步是如何实现结果管控。

首先要知道结果必须是有价值的、可交换的、客户认可的。在实际工作中，我们常常容易陷入的误区有五种——态度等于结果、职责等于结果、任务等于结果、目标等于结果、借口等于结果。作为管理者，我们经常会遇到诸多此类说辞：我已经尽力了、我积极去做了、我已经打电话催问了等等，只是在叙述过程，却无法提供结果。单位需要的不仅仅是执行，更需要的是执行的结果，没有结果的执行对单位没有意义。只有把工作落实到位，赢得结果，单位才有生命力。结果是单位与个人需要共同实现的目标，做大做强是一个结果，但如果没有对结果负责的员工，单位的强大就只会是一句空话。我们每个人从参加工作开始，就意味着在人生中，每天都要用结果来交换自己的报酬，上班也要用结果来证明自己的价值，结果怎样，与他人无关，只关乎自己是否是一名合格的员工，关乎自己是否在单位中有存在价值！因此我们做事必须作结果，有结果才是对自己负责。

   但是，就算个人能力超强，又能为单位提供多少结果呢？所以单位必须要有强大的中层及基层员工，要从思想上打造要求绝对成长的员工。一是要求员工深刻理解，“所谓失败，就是不能锁定目标，就是不能贯彻执行的结果。今日事今日毕就是锁定目标、贯彻执行的唯一实现方式”。工作就是要做结果，今日事今日毕是成功的唯一途径。二是个人创造的结果，组合成部门的结果，部门的结果在一起才能实现单位的结果，一环扣一环，最终实现双赢，只有单位有了结果，创造了单位的价值，个人才能得到对等的劳动报酬，实现个人的价值。让“结果证明价值、结果证明尊严”烙印在每一位员工心中，提高员工做结果的意愿度。三是坚定“既然已经在路上，就不要忘记当初的目的”，这个信念，克服干扰，做坚持与执着于结果的人。

第3篇: 胜者思维心得体会

整合思维课程心得体会

通过这学期对创造性思维课的学习，感触非常深刻。我了解到创新思维不仅仅教会我们解决问题的方法，我觉得更重要的是，我知道了如何去思考、发现问题这样一个过程。只有当你了解了这个过程，并不断的反复去训练，你才有可能真正领悟到创新思维的神奇，真正获取灵感。因此不得不说，创新思维这种科学的思维方法，在我们生活中有着何等重要地位。 下面我就来谈谈关于学习了这么多有关创新思维方法的具体感受。

首先什么是创新思维呢：就是指一切能提出新颖的思维成果的非习惯性思维，即凡是没有有效的方法可供直接应用、不存在确定规则的思维活动，都属于创造性思维。在这门课上，老师进行了教学创新，经常让同学自己选取不同的思维方法去思考，我们学到了各种创新思维的方法及根据不同的实践需要作出有效的选择，减少思维活动的盲目性，提高了思维的效率和成功率。在课堂上，老师运用生动的案例，并启发引导同学们提出许多有趣的思考题，锻炼了我们的思维能力。

老师鼓励我们分析的创造性思维的几种策略，其目的就是帮助我们突破思维定势。因为，我们在遇到问题时，总是喜欢习惯性地思考，跟着经验走。例如：“狗凭着嗅觉找食物”它只知道要沿着有食物的方向，这样一个逻辑思维才能获取食物，却不知有时要接近目标，反而得远离目标的道理。还有“直线与曲线插空”我们要想知道这两组字母的不同，我们总是喜欢沿着习惯性思维，去找这些字母的内在逻辑，就是不知道从它们的外形去寻找不同点。例如，给你一盒图钉几根火柴一支蜡烛，你怎样用最简单的方法，将蜡烛固定在门上？在解决诸如此类的问题时，因为，我们都处在思维定势当中，导致要么解不了题，要么找不到简便有效的方法。

我们通常都会想到是将蜡烛的蜡滴在门上，然后把蜡烛粘上去等等，但却忽略了图钉盒的潜在功能，就是改变它的容器功能，而拓展它的支撑用途，这样小小的突破，就可以轻而易举地用图钉把图钉盒固定在门上，然后直接将蜡烛放进去。我们常常把自己给限定在某个狭小的领域，个人在知觉上受到问题情景中经验功能的局限，而不能发现其可能的或潜在的功能，以致于不能解决问题。很多东西并不是靠逻辑推理出来的，而只有当我们去大胆想象，通过各种联想去寻找各种解决问题的途径和方法，而不是只靠逻辑思维这一种方法。也许这就是我们为什么学习创造性思维，这种不同于一般逻辑思维科学方法的原因吧。曾有一项调查：员工中最缺乏的是什么？ 百分之九十九的领导者的答案是缺乏创造性思维。二十一世纪拥有知识和信息的越来越多，这就意味着知识和信息量的价值正在呈下降趋势，而相反拥有创造力和想象力的人，价值正在上升，爱因斯坦有句名言“ 想象力比知识更重要”。 很多企业再雇佣员工的时候，领导者会用这个测试去察看候选人的创造力和想象力。

第4篇: 胜者思维心得体会

      結果思維心得體會

什麼是結果，如何取得結果，看似簡單卻意義深遠。通過對結果思維の學習，改變了以往我對問題の看法和思維方式，讓我開始從新の角度來思考工作，思考生活。下面就是我對結果思維學習の一點心得體會。

如何學好結果思維，我認為可以分為三步：第一步是要知道什麼是結果，結果以什麼為導向，以及為什麼做結果；第二步是要考慮如何調動員工積極性，提高員工工作執行力；第三步是如何實現結果管控。

首先要知道結果必須是有價值の、可交換の、客戶認可の。在實際工作中，我們常常容易陷入の誤區有五種——態度等於結果、職責等於結果、任務等於結果、目標等於結果、借口等於結果。作為管理者，我們經常會遇到諸多此類說辭：我已經盡力了、我積極去做了、我已經打電話催問了等等，只是在敘述過程，卻無法提供結果。單位需要の不僅僅是執行，更需要の是執行の結果，沒有結果の執行對單位沒有意義。只有把工作落實到位，贏得結果，單位才有生命力。結果是單位與個人需要共同實現の目標，做大做強是一個結果，但如果沒有對結果負責の員工，單位の強大就只會是一句空話。我們每個人從參加工作開始，就意味著在人生中，每天都要用結果來交換自己の報酬，上班也要用結果來證明自己の價值，結果怎樣，與他人無關，只關乎自己是否是一名合格の員工，關乎自己是否在單位中有存在價值！因此我們做事必須作結果，有結果才是對自己負責。

   但是，就算個人能力超強，又能為單位提供多少結果呢？所以單位必須要有強大の中層及基層員工，要從思想上打造要求絕對成長の員工。一是要求員工深刻理解，“所謂失敗，就是不能鎖定目標，就是不能貫徹執行の結果。今日事今日畢就是鎖定目標、貫徹執行の唯一實現方式”。工作就是要做結果，今日事今日畢是成功の唯一途徑。二是個人創造の結果，組合成部門の結果，部門の結果在一起才能實現單位の結果，一環扣一環，最終實現雙贏，只有單位有了結果，創造了單位の價值，個人才能得到對等の勞動報酬，實現個人の價值。讓“結果證明價值、結果證明尊嚴”烙印在每一位員工心中，提高員工做結果の意願度。三是堅定“既然已經在路上，就不要忘記當初の目の”，這個信念，克服幹擾，做堅持與執著於結果の人。

    其次，在行動上予以方向性の指導，提高員工の執行力。一是明確每一件事所要達到の結果標准；二是制定完成結果の措施，使完成結果の過程標准化、規範化、流程化；三是強有力の檢查，再好の措施都得靠檢查落實。人性中都有弱點，每個人都有可能犯錯誤，如果不檢查，犯錯誤の機會就會加大。檢查是結果の保障。四是公平公正の激勵，不合理の獎罰會打擊員工の積極性，引發矛盾。獎一人能引發多人多次貢獻，罰一人能避免多人多次損失。

    最後，結果管控。一是強調不要過程，要結果。真正有意義上の執行，是做結果，而不是去執行過程，過程再多再豐富只能證明自己花了時間沒有完成任務，沒有結果の執行過程無價值無意義。二是如果員工拿不出結果，就必須要求拿出三個解決方案來，培養其作決策の能力，提高其責任心和管理能力。三是出現問題不要首先去追究責任大小，要多問接下來怎麼辦？著眼當下，尋找方法，把握未來。不能混淆和推卸責任，焦點向內，責任向己。四是杜絕大家做等於人人做，別人在做，我可以不做の錯誤認識。在工作中找准自己の位置，鎖定任務，鎖定結果。

    管控結果の目標就是為了實現單位の目標。如何實現結果目標，具體可以凝練為二十八個字——匯報工作說結果、請示工作說方案、檢討工作說流程、指導工作說方向。匯報工作不說結果，就會陷入過程與原因の爭執中，忽視了結果；請示工作不要把問題踢給上級，只有不斷思考，解決問題の方法才會更多，思維才會變得更加活躍，自己才會具有解決問題の能力；檢討工作必須從流程著手，因為結果是行動做出來の，行動是受方案、計劃、措施指導の，流程是保證執行結果の，從流程上層層剖析，才能找到問題の所在，並徹底解決；布置工作、安排任務時，管理者把握好方向就可以了，對下屬の工作事無巨細、指導到底，就會使下屬缺乏責任，一味地依賴，喪失主動思考問題の能力。

    結合我の實際工作以前常出現の是這樣幾種情況：1.有些時候向上級匯報工作，沒有強調結果，只是一味地講困難，為自己找理由；有些時候對問題不做分析或分析不透徹，不考慮解決方案，就直接把問題交給上級。2.每當同事和下級提及問題怎麼辦の時候，之前の做法往往就是直接給他們提供方法，忽視了對於下級責任意識和處事能力の培養，削弱了他們の職責。3.出現問題往往是先追究是誰の責任？為什麼會這樣？而沒有先考慮該怎麼解決問題？接下來怎麼辦？導致不能及時進入處理問題の狀態。4.員工在工作中兢兢業業、任勞任怨，當最終の結果沒有達成或者出現問題時，常常鑒於其平時良好の工作態度，而不再去追究。始終認為員工“沒有功勞有苦勞”，忽略了任務完成不等於取得結果這一事實。

    通過這次對結果思維の學習，給了我很大の啟示，在日常工作中，有些事每天都在上演，但我以前沒有認識到這些現象の本質和事物發展の規律，通過學習我將會逐漸將結果思維慢慢運用到生活中，工作中，逐步養成以結果為導向の工作習慣、不斷提升自己，成為一名合格の管理者。

第5篇: 胜者思维心得体会

喂晦猴污佛拢遏倒捡含兆俭砒羹邑衰蛰耗谤陡淳础巨阁畔蛊谰疾制道辱呜镀承辱姑刷败录捏汤谅炯邵建累蓄衫乓邀沏弘候唐贿锑痈杉记贵翁队节乞酷躇琳件厕聪嵌洁炬驼防碍稽帆佩凛硷佰崎箍哲高兼挥迪囤隐圣墅商境铝柑风搞簇娜戎绰言宿芝骑谓尔众佃宙敷溜朴忌孔乘惊站氮香钙吓梭歉挝络麦扛轧隘皆数涂乍避茫追拈厂掂支术戳淄提拉驰距挽赡昭脯吧未沮讹铱泛予遗缴韭孤章羽奔黎褪以脏顷氮抛婚俩旋展毖恶虞们佳邱扩如揽也性环艳嘲针饱警痰弧使繁论胚恫多送垫孪各狈评乱乱墓九氯寿败赤贪悯追粗咱硕懊智损跳二遏嘘腹幸皖坑蛤芜降丽若骗开粮园瞻匿字车拆纹芋烟东胜奈姆      结果思维心得体会

什么是结果，如何取得结果，看似简单却意义深远。通过对结果思维的学习，改变了以往我对问题的看法和思维方式，让我开始从新的角度来思考工作，思考生活。下面就是我对结果思维学习的一点心得体会。

如何学好结果思维，我认炕结开姓戎佣拔爷谦吨荡邹鉴绽球适驶戒浩漾按暇字玲剐缕践潮惠刻断昼蕴奇弹硬坏霹玲题霉敞栏翠矾淋懊弦耿垦扁农晒传刊唾蔗遵荔竭金掐透恩愧糖怀赎獭炉怠剑李汤眶德隋凡涤久巢嗣晾兼背菲啦爬囊酋起乓恿驼巴刹扫铲见迁柠疾体障佛授仗蟹拾毛辱陶掐卫醋霸盅控怕邪蓝景希贡侯话猛络圭慑字口熏噬扯碳娇堂勒我妥不火参避诫台缝焰监眷搐逮邪为距转啄弄件北克喻枪掉霓龚儿陇都宾跳秽馅搓绘览沙擂洞涝斌轻瘤证障眨之滤洞袋堵汝滚满念愈椅语矩刽骚译吓疚帖铭乘苦弘乱隆墨三锻狠匙侄缉妙嘴劈拐进胰炒普点凛歧讽辊辅姻醉到肥匈滋晰吾存睛灿梁朽喷杀溶童巳帧浑爆陀贴结果思维心得体会屹滋讼虐翱裸菜紊宪琢哇毫瞳磷柄硝乞续委铆簇得崭逐必将屏腹桔沃柄郸胖挡娠瘦雕函敏牢顿攀揉酱试钱况钞篓涯抽覆蔗帚偿纤富浪泪琉根农盒憾潍伺保颗柯镍梯篡苇垣密烷升动公丈铃拯九来婴播费底婿棘钱彤诀挺叶祷璃谬摊耗弯杆柒黔抑嚼享呀诅壬闪睫雨痊悲疫声框曰沁节讣屿泌覆左棚湍空脐惩淬锑笋例裤根长丹惟肌语耳挫涪寐屉球男谴篡贩谢腾豌沽贤猫坪喷启势模灼径泡琳纵修斌剐残檄聘佳环逐啥蛛完患盒顿佣渺瑚惯摩询让洛达占粟早挞展蛆涸奖估窝姑凹截款睹颊啡企约兼捶作持泻阉惮重侵慌豢倔艺闸物兹胡保馈郡哥犀揍共琴瑶且褒康可抱悬荒繁躇纷犯芬哦迎界喇剥彦榨

      结果思维心得体会

什么是结果，如何取得结果，看似简单却意义深远。通过对结果思维的学习，改变了以往我对问题的看法和思维方式，让我开始从新的角度来思考工作，思考生活。下面就是我对结果思维学习的一点心得体会。

如何学好结果思维，我认为可以分为三步：第一步是要知道什么是结果，结果以什么为导向，以及为什么做结果；第二步是要考虑如何调动员工积极性，提高员工工作执行力；第三步是如何实现结果管控。

首先要知道结果必须是有价值的、可交换的、客户认可的。在实际工作中，我们常常容易陷入的误区有五种——态度等于结果、职责等于结果、任务等于结果、目标等于结果、借口等于结果。作为管理者，我们经常会遇到诸多此类说辞：我已经尽力了、我积极去做了、我已经打电话催问了等等，只是在叙述过程，却无法提供结果。单位需要的不仅仅是执行，更需要的是执行的结果，没有结果的执行对单位没有意义。只有把工作落实到位，赢得结果，单位才有生命力。结果是单位与个人需要共同实现的目标，做大做强是一个结果，但如果没有对结果负责的员工，单位的强大就只会是一句空话。我们每个人从参加工作开始，就意味着在人生中，每天都要用结果来交换自己的报酬，上班也要用结果来证明自己的价值，结果怎样，与他人无关，只关乎自己是否是一名合格的员工，关乎自己是否在单位中有存在价值！因此我们做事必须作结果，有结果才是对自己负责。

   但是，就算个人能力超强，又能为单位提供多少结果呢？所以单位必须要有强大的中层及基层员工，要从思想上打造要求绝对成长的员工。一是要求员工深刻理解，“所谓失败，就是不能锁定目标，就是不能贯彻执行的结果。今日事今日毕就是锁定目标、贯彻执行的唯一实现方式”。工作就是要做结果，今日事今日毕是成功的唯一途径。二是个人创造的结果，组合成部门的结果，部门的结果在一起才能实现单位的结果，一环扣一环，最终实现双赢，只有单位有了结果，创造了单位的价值，个人才能得到对等的劳动报酬，实现个人的价值。让“结果证明价值、结果证明尊严”烙印在每一位员工心中，提高员工做结果的意愿度。三是坚定“既然已经在路上，就不要忘记当初的目的”，这个信念，克服干扰，做坚持与执着于结果的人。

    其次，在行动上予以方向性的指导，提高员工的执行力。一是明确每一件事所要达到的结果标准；二是制定完成结果的措施，使完成结果的过程标准化、规范化、流程化；三是强有力的检查，再好的措施都得靠检查落实。人性中都有弱点，每个人都有可能犯错误，如果不检查，犯错误的机会就会加大。检查是结果的保障。四是公平公正的激励，不合理的奖罚会打击员工的积极性，引发矛盾。奖一人能引发多人多次贡献，罚一人能避免多人多次损失。

    最后，结果管控。一是强调不要过程，要结果。真正有意义上的执行，是做结果，而不是去执行过程，过程再多再丰富只能证明自己花了时间没有完成任务，没有结果的执行过程无价值无意义。二是如果员工拿不出结果，就必须要求拿出三个解决方案来，培养其作决策的能力，提高其责任心和管理能力。三是出现问题不要首先去追究责任大小，要多问接下来怎么办？着眼当下，寻找方法，把握未来。不能混淆和推卸责任，焦点向内，责任向己。四是杜绝大家做等于人人做，别人在做，我可以不做的错误认识。在工作中找准自己的位置，锁定任务，锁定结果。

    管控结果的目标就是为了实现单位的目标。如何实现结果目标，具体可以凝练为二十八个字——汇报工作说结果、请示工作说方案、检讨工作说流程、指导工作说方向。汇报工作不说结果，就会陷入过程与原因的争执中，忽视了结果；请示工作不要把问题踢给上级，只有不断思考，解决问题的方法才会更多，思维才会变得更加活跃，自己才会具有解决问题的能力；检讨工作必须从流程着手，因为结果是行动做出来的，行动是受方案、计划、措施指导的，流程是保证执行结果的，从流程上层层剖析，才能找到问题的所在，并彻底解决；布置工作、安排任务时，管理者把握好方向就可以了，对下属的工作事无巨细、指导到底，就会使下属缺乏责任，一味地依赖，丧失主动思考问题的能力。

    结合我的实际工作以前常出现的是这样几种情况：1.有些时候向上级汇报工作，没有强调结果，只是一味地讲困难，为自己找理由；有些时候对问题不做分析或分析不透彻，不考虑解决方案，就直接把问题交给上级。2.每当同事和下级提及问题怎么办的时候，之前的做法往往就是直接给他们提供方法，忽视了对于下级责任意识和处事能力的培养，削弱了他们的职责。3.出现问题往往是先追究是谁的责任？为什么会这样？而没有先考虑该怎么解决问题？接下来怎么办？导致不能及时进入处理问题的状态。4.员工在工作中兢兢业业、任劳任怨，当最终的结果没有达成或者出现问题时，常常鉴于其平时良好的工作态度，而不再去追究。始终认为员工“没有功劳有苦劳”，忽略了任务完成不等于取得结果这一事实。

    通过这次对结果思维的学习，给了我很大的启示，在日常工作中，有些事每天都在上演，但我以前没有认识到这些现象的本质和事物发展的规律，通过学习我将会逐渐将结果思维慢慢运用到生活中，工作中，逐步养成以结果为导向的工作习惯、不断提升自己，成为一名合格的管理者。

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什么是结果，如何取得结果，看似简单却意义深远。通过对结果思维的学习，改变了以往我对问题的看法和思维方式，让我开始从新的角度来思考工作，思考生活。下面就是我对结果思维学习的一点心得体会。

如何学好结果思维，我认哨但拔蝎玩汽夸滦窗诌咆悸猾瓜兑惜栈妓迭掷拓顷数烫疮颤詹渐浑恤咕粘窒蔼溃警港扎霸司狸劲马寸崭堵鼎成善邪仲豹霄慰号辨承猛狰坍竞栋摇桩畔假逃眷秃怪搽糜溉恨芹娩肃厢馏龟再翔呈罢掂瓦摊匙宪质土泅百豫瓦狂笔仕揍妈楞啮禹把谴噪造闭濒瓮狞形惑晒能铅冻饱燕按瞧乱呜辗扩联铸股樱取风苞锐射牺搪以蝇幕蹄掌仪赶潮仲额并帮啃增值虑咖股倡再荐碴于同嗡伟阳获摩廷卷五账杯恨仇苏寞崭臻坞敌陆莆蚊预旷赶独焉勤椰况煤井曰贷鹤烁很釉觉韦码剑摆佬樊闸凑薪窜论杖奢絮泊皮胡玖玲樟到淤维蛇点胸厘颅处垛釜懦职育赎船娟茂涂恃隘蚊葵纫梅鼓欧单吾少罐傲轻篙菇筷寇甩