党建成果展示材料集合5篇

“展”：意思为舒展，展开，也指阐明，叙述、大规模地进行等多个含义。“示”：把事物拿出来或指出来使别人知道，是“示”作偏旁的变形。凡用礻（示）做偏旁部首的字均与祭祀有关，如宗、神、祀、祈、福、祷、禨、祭、祥、祝。指示、示意的示是后起引申用法。）， 以下是为大家整理的关于党建成果展示材料5篇 , 供大家参考选择。

党建成果展示材料5篇

第一篇: 党建成果展示材料

1、调研报告

2、工作日志

3、个人小结和团队小结

4、调查问卷

5、访谈录

1、DVD刻录

对实践活动中的图片、录音和视频资料进行加工处理之后刻成CD，随材料上交。2、网络、电子海报及PPT展示

整合所有的资料，利用网络平台对实践队的成果进行全面展示。

3、当地媒体的报道校内媒体的报道

1、展板形式

2、讲座及宣讲会

预期成果形式：

（一）调研报告册

（二） 视频音频材料

（三）实践日志和心得

（四）新闻媒体报道

（五）论文

（六）宣讲会

（七）总结报告

第二篇: 党建成果展示材料

中《2》班教绩展示方案

一、班主任发言稿

二、主持人

1、亲爱的爸爸妈妈

2、尊敬的爷爷奶奶

3、帅气漂亮的叔叔阿姨

4、可爱的小朋友们

合：大家早上好

1、新年的钟声就要敲响

2、新年的礼花处处开放

3、我们在爸爸妈妈的关爱中慢慢懂事

4、我们在老师朋友的鼓励中渐渐成长

1、幼儿园里我们像小树一样每一天都在长高

2、幼儿园里我们像小鸟一样每一天都能自由飞翔

3、今天我们欢聚一堂

4、我们是快乐的

合:我们是最棒的

中《2》班成果展示现在开始

语言组：

主持人：1、语言是你我沟通的桥梁

2、语言是人类文明的象征

合：下面请欣赏语言板块的精彩展示吧

第一组：任嘉莹 卯博宇 姚梦涵 李志远 刘子平 范一言

儿歌：小白兔过马路 巧妞妞 国旗国旗真美丽 泥娃娃

小兔盖新房+识字接龙

第二组：陈德馨 王泽炎 李佳琪 张晨曦 袁静怡 王亚彬

绕口令：大鱼小鱼 牛牛和妞妞 蛙和瓜 菠萝和陀螺

一个小朋友+识字接龙

第三组：张珂馨 王浩伦 刘子安 李雯洁 李子轩

古诗：山行 回乡偶书 游子吟 绝句

番茄番茄圆又大+识字接龙

第四组：王艺琳 杨子轩 王潇然 许沛丽 王思颖 王子晨

小快板：下雨 小泥鳅 吃菜 长城

小猴吹泡泡+识字接龙

集体儿歌：天堂 风

数学组：

主持人：1、我们在生活中学习数学

2、我们在游戏中巩固数学

1、看他们来了，请欣赏小朋友带来的数学展示

第一组：任嘉莹 卯博宇 姚梦涵 李志远 刘子平 范一言

游戏认识数字 数物结合

第二组：陈德馨 王泽炎 李佳琪 张晨曦 袁静怡 王亚彬

按粗细排序 按规律排序

第三组：张珂馨 王浩伦 刘子安 李雯洁 李子轩

游戏认图形 分类统计

第四组：王艺琳 杨子轩 王潇然 许沛丽 王思颖 王子晨

序数

英语组：

主持人：1、英语作为我们的第二语言已不可缺少

2通过游戏、互动使我们深深爱上了英语

合：接下来请欣赏小朋友的精彩展示吧

第一组：任嘉莹 卯博宇 姚梦涵 李志远 刘子平 范一言

认识单词： chicken elephant fish beef rice tiger

第二组：陈德馨 王泽炎 李佳琪 张晨曦 袁静怡 王亚彬

认识单词： cold head knee arm happy doctor

第三组： 张珂馨 王浩伦 刘子安 李雯洁 李子轩

认识单词： window driver teacher cook door chair

第四组：王艺琳 杨子轩 王潇然 许沛丽 王思颖 王子晨

认识单词： table windy bedroom kitchen snowy rainy

集体律动： Unit1 At the zoo

Unit3 My Body

Unit7 Who is she?

艺术板块： 主持人1、我们会唱歌

2、我们会跳舞

女孩舞蹈：《小螺号》

男孩舞蹈：《我是勇敢小兵兵》

集体歌伴舞：《 火柴人的一天》， 《圆圈舞》， 《洋娃娃和小熊跳舞》，

《粉刷匠》，《 Funga Alafia》

集体舞蹈：舌尖上的美味

第三篇: 党建成果展示材料

小学党建成果展参考解说词

大家好！我是小学ⅹⅹⅹ，欢迎大家的到来。

1、和实文化主题墙：

市小学是一所百年老校，由清末状元、近代实业家、教育家张謇创办，屡逢变革大局，饱经时代风雨。直到新中国成立后，在党的关怀下，小学才真正实现了长足的发展。

近年来，小学围绕社会主义核心价值体系，坚持“立足教育抓党建，抓好党建促发展“的工作思路，全

力打造“和实党建“品牌，提出并践行“一心双培三联“的创建目标，积极探索新形势学校党建工作的新路子，成功构筑了一个师生共进、家校共享、多方共建的教育平台，有效放大了学校党建工作的效能，成为学生喜爱、家长满意、党和政府放心的优质教育资源。

这是我们的学校文化主题墙，“和实“是我们的校训，是学校党建文化的核心。和取“和而不同“之解，教学方式可以不同，教育切入的角度可以不同，但是一切的指向都只是培养出合格的社会主义接班人。和为引领，实为行走，具体落实在为人诚实、求学扎实、学养厚实、成果丰实。和实党建观照下的学校文化正逐步走向完善和成熟。

2、党建工作室

这是我们的党建工作室，展示着我校“一心双培三联“党建模式相关工作的开展和成效。一心就是指一颗红心跟党走，双培就是要把骨干教师培养成共产党员，把共产党员培养成骨干教师。三联即党、团、队三支队伍的联动。“一心“是目标，“双培“是保障，“三联“是机制。

（指着党组织建构图）这是我校的党组织建构，我们的常规党小组建立在年级组共有六个，我们还有4个特色党小组，分别是名师引领党小组，以名师工作室领衔人为组长；社区守望党小组，成员是一群护学守望团的社会志愿者，他们每天在学校路口维持交通，保护孩子们安全进入学校门口通道；家长助学党小组，家长委员会党员家长为其成员；临工服务党小组，组员是学校临时工中的党员，形成全员育人、服务育人的功能。

这几块展板展示的是教师和学生活动的剪影，请大家观看。这边的矮柜里展示的是“红领巾心向党“主题活动的成果。

3、教师书吧

党建室是展示党建活动资料的地方，同时也应该还是党员谈心、党小组活动的地方，但是由于空间的限制，我们就在党建室的对面建了一个教师书吧，党小组读书会、读书沙龙和特色党小组的日常活动都在这个地方。

4、名师工作室、导师团办公室

这是我们学校的名师工作室，张育新老师是我们学校的特级教师，她是教育的五朵金花之一，同时也是一位优秀的共产党员，她勤勉躬耕五十余载，教学风格以“灵活、扎实“见长，高超的教学技艺令人叹服。虽然已退休，但张老师每个星期都会到校指导青年教师备课，在她的引领下，学校目前有特级教师、全国优秀教师、市、区骨干教师团队54人。

和名师工作室相邻的是区名师培养导师团团部办公室，导师团的导师们都是省、市知名的教育专家，他们定期到这里来办公，对培养对象进行学术帮助，同时对我们学校的青年教师进行指导。

5、三楼展示厅

各位嘉宾现在看到的是我们学校的开放式展示厅。展示着学校和实校训的文化解读，和实教科研团队的风采和学校百年历史的变迁。这里展示的教师都是区级赛课等级奖获得者，共57人，其中党员老师（32）人，培养对象4人，团员老师（）人。陆胜利校长、沈红娟副校长都是全国优秀教师、市劳模，校长所带徒弟近10人，是名师先锋党小组之一，她们皆已成长为学校骨干教师。我们的刘昕副校长就是新五朵金花之一，她曾经用三年的时间每天不间断地辅导一个不开口说话的留守儿童，终于在3月使这个孩子开口说话，这件事被广播电台多次报道，引起南师大心理学多位教授的关注，刘昕老师的工作室目前有15个优秀青年教师。三位校长都是党员，一个党员一面旗帜，他们所带的团队成员不仅师从他们学习精湛的教学技艺，更是学习他们对党的教育事业的忠诚和高尚师德。这就是我校以名师工作室党小组为学习共同体的骨干教师培养模式。随着“双培“工程的不断推进，和实团队的全部骨干教师有望全部进入党员行列。

6、小小鸟电视台

这是我们的小小鸟电视台，是学校开展各项德育活动的阵地和窗口，它通过相连的网络系统，将生动的主题教育的种子播撒到每位学生的心田。小小鸟电视台是学校党建教育的现代化窗口，是少先队成长的主要阵地之一。

7、四楼连廊看四季园

学校党建的特点就是文化濡染，包括物质文化和精神文化，我校环境文化结合了和实文化和阅读课程的特点。我们的四季阅读园林便是以耕园、茂园、硕园、蕴园倡导文学、科技、外语、历史阅读，红色阅读融入其中。四园以景怡人，以景育人。春种秋收，秋收冬藏，我们四季园林之名蕴含了我校党建工作的核心理念，即党建工作抓源头，固本培元，双培三联只为一心培育党的接班人，从小正苗方能长成参天大树。

8、教室

我校每个教室都以国旗和队旗为引领，以红领巾心向党、班级公约、牵手阅读等各种园地板块为依托，形

[1] [2] 成整洁、愉悦、明快的班级氛围，让每一个学生在文明、高雅、欢快的空间中学习、生活、成长。

9、漂流书屋

这是我们的大队部兼学生漂流书屋，我们的漂流书屋最大的特色便是红书漂流。每一部红色经典作品中都凝聚着一股强劲、浩然的民族精神气节。学校推行“全阅读“策略，将多元的阅读教学纳入课程计划，强化阅读指导，全面推进各学科综合文化

阅读。红色文化阅读是“全阅读“的核心，倡导师生“读红书，感党恩，跟党走“，做到“红色精神遍校园，革命春风暖人心“。

我校将红色文化读本列入“全校共读一本书“、“小手拉大手“亲子阅读活动的重点推荐书目，作为学校红色书籍阅读心得演讲比赛、“书香家庭“评比等活动的中心内容；将有关红色文化的电影、电视节目、歌曲、小话剧等，列入学生兴趣组、社团、文艺活动的范畴，师生们一起观看、阅读、传唱、表演、评论、写作，并开展对外交流……通过这些开放性的红色阅读活动，共产主义思想渐渐在师生心中扎下了根。

我们的红书漂流便是其中一种让学生们在快乐中学习了解红色经典作品的有效尝试。门口的液晶显示屏在课间滚动播放党的历史知识和红色经典读物及影片的介绍，孩子们常在这里流连。

10、大队部

少先队队室是向少先队员进行教育的“有形“阵地。我校的少先队队室建设体现了时代性、教育性、童趣性和特色性。（指着展板说）这是四代领导人的题词，这是对队知识的介绍，这是少先队光辉的历程，这是我校大队部开展的红领巾心向党、争当四好少年等特色活动的剪影，这是对我校一些和实好少年的介绍，他们有的已毕业成才，在各自的工作岗位上取得了突出的成绩。

11、司令台

这里我们准备做一个浮雕，浮雕上党、团、队三旗飘扬，镌刻着我国四代领导人对少先队工作的题词，浮雕以她独有的审美特质，承载着厚重的内涵，无语肃立却胜过千万次生硬的灌输，师生的每一次经过，每一次注目，每一次阅读，都是一次心灵的洗礼。而每周一的升旗仪式都是一次三联党建活动，深入每一位人的心中，国旗飘扬的地方，教师在成长；国旗飘扬的地方，少先队员在成长；国旗飘扬的地方，全体人对党的一腔情怀在茁壮生长！

结束语：我的讲解到此结束，谢谢大家！

第四篇: 党建成果展示材料

项目名称: 大学生英语听力自主学习能力调查研究 项目负责人:

项目成员: 指导教师信息：

姓名 年级 院系 专业 姓名 院系 职称/职务

*** 2012级 旅游管理学院 旅游管理系 *** 旅游管理学院 教授

项目简介:

英语作为社会重要交流工具已是

不争的事实，但是中国学生的听力能

力明显较为薄弱。如何提高英语听力

能力是众多大学生困扰不已的问题。

对于如何培养自主学习的兴趣和能力，

也存在着诸多疑问，而通过研究分析

给与大家一些建议不失为一种有效的

办法。本项目组成员皆为英语学院学

院学生，调查对象也针对本院大一及

大二年级学生。在英语学习能力方面

的研究结果参考价值较高，研究数据

对其他院系英语学习者也有一定帮助。

我们通过分析数据，分别总结了大一，

大二年级学生听力学习能力的主要问

题，并按照问题逐个击破，通过相关

资料查找给出了合理建议。希望本项

目成果对教师今后在英语听力方面的

课堂教学，和同学的课后自主学习方

法略尽绵薄之力。

大二年级听力学习能力调查问卷

①你认为你的听力水平较之大一年级有所提高么?

②你依然坚持每天通过不同的方式进行听力学习么？

③目前你能达到专业四级考试的听力水平标准么?

④你认为听力平台的开设对你的学习有帮助么？

⑤你觉得相对于写作，阅读等英语能力；听力更重要么？

创新点：

1.本研究项目选题明确，针对性和现实实用性较强，提出了自主学习方法的概念。鼓励学生使用正确的学习方法自我提高。

2.本项目研究内容采用问卷调查，英语试题抽测和相关文献研究等方法，以确保研究数据准确。

3.仔细分析了学生目前存在的普遍问题，并具体提出了教师和学生双方的改进建议，和学生自主学习过程中急需的策略与方法。

第五篇: 党建成果展示材料

创建“平安校园”工作成果汇报材料

本园在2009年9月建立，幼儿园占地面积3964平方米，硬化面积为1140平方米，室外活动场地850平方米，绿化面积930平方米，共有14名专任教师。近年来，我园一直坚持以维护校园稳定，创造良好的育人环境，保障学校师生生命、财产安全为原则，维持良好的教学秩序，促进学校的精神安全文明建设。

结合我园实际情况，特设立了“平安校园建设领导小组”，带领全体师生共同努力，形成了具有我园特色的“平安校园”管理体系。在思想上，提高认识；在制度上，不断完善；在行动上，狠抓实效；突出薄弱环节的建设，逐步改善办学条件，加强师生思想道德建设，净化美化教学环境，使学校师生的精神面貌焕然一新。

下面就我园“平安校园”工作开展，做以下总结：

一、突出 “安全”

我园在平安校园建设工作上，努力做到全面管理、全民参与，不断增强平安校园建设的针对性、实效性。

1.成立创建“平安校园”领导小组，落实安全工作的组织领导。 我园重视幼儿园组织机构建设，建立并逐步完善了创建“平安校园”领导小组的组织机构，加大了对安全工作的领导力度，坚持“分级管理、分级负责”的原则，落实安全责任制，组织机构中组织健全、工作开展扎实有效、责任明确，园长阿依谢姆古丽是学校安全工作的第一负责人，对安全工作负总责，副园长莫明江具体负责安全工作的检查督办和实施，学校安全工作层层落实，责任到人。

工作小组主要负责领导组织全园师生认真学习理论，提高思想素质；针对幼儿园中不文明、不安全的现象共同研究采取措施；有计划地在师生中搞好宣传教育，安排教育活动的开展；建立有关建设“平安校园”的档、会议记录等

二、明确“责任”

学校建立了安全保卫工作责任制和责任追究制。由园领导负责，将安全保卫工作列入考核细则，严格执行责任追究制度，对造成严重安全事故的，将严肃追究有关领导及直接负责人的责任。

（1）签订责任书。幼儿园与上级教育管理部门、幼儿园与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职工年度考核的重要内容，做到职责明确，责任到人。

（2）不断完善学校安全保卫工作规章制度。提高安全工作管理水平。学校领导每一学年都制定出详细的工作计划，逐步完善学校制度，使学校综合治理工作每年都有一个新的起色。学校将创建“平安校园”当作一项长期活动，坚持不懈，重视教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。幼儿园实行安全工作检查制度，定期对校舍、教学设施、活动设施、生活设施、消防设施的安全状况及学校安全防护设施进行全面检查，作出检查记录和工作记录。建立了大型活动审批制度，园及班级组织的运动会、社会实践活动、公益劳动等大型户外活动，必须经园领导签准，并明确安全管理措施和责任人，并报上级部门备案。坚持事故报告制度，对于学校发生的各类伤害事故及时上报，对隐瞒事故情况，不按规定上报者，将按规定追究相关人员的责任。

三、工作务求实效

1.建立幼儿园安全意外事故处理预案，做好各项活动的预案存档工作。

2.认真做好安全教育周工作，每周都进行安全教育为主题的讲座，并做好记录。

3.开展法律进园工作，为幼儿讲解简单的法律知识。

4.开展丰富多彩的安全教育活动，如防灾演练、传染病预防工作宣传等。

5.定期检查园内外及周边环境安全活动，并做好记录。

6.每月检查园内设施设备安全，并对损坏的公共设施，加以维修，作好记录。

总之，我园会继续做好平安校园创建工作，并把师生的安全工作及园内公共财产安全，值班工作做好，提高师生的自我保护能力，将平安校园工作做得更好！