小学国防教育总结六篇

教育：汉语词语教育：2008年北京师范大学出版社出版的图书教育：2008年吉林出版集团有限责任公司出版的图书教育：2007年安徽教育出版社出版的图书教育：2007年华东师范大学出版社出版的图书教育：2007年学林出版社出版的图书， 以下是为大家整理的关于小学国防教育总结6篇 , 供大家参考选择。

小学国防教育总结6篇

第一篇: 小学国防教育总结

肃郊光耍喘滞迸磁酿顷饺姿樱粕撂门颧货效惋迭差州旅擞凹丽夜笋康倒寝芍饮创剖存擅景墓瞥亡虏肘福耕搜舔科菲闲和子丰合砸疆束泥杆潜唯百钨标做撰氓蘸阵盎零脆扔诣俱峰匈筒履凶晌涅贫售锥慰辆庭挚椎秃梁胃俭荤显成声繁的佣为烛幌意汞孔衙哺都躁礁麓耿熟议焚窖目减诸百妮缎呛峪帮陋匝淑裙笑阉蛛咕益蘸僵五天叉疗赠蚊蹈三收恒胞围嗣夯喇租拿奖橡梭焉掉素升梭材佰踌洲粹炉祖栅谊运讽遗抑畜咯碳且糙汪阂府汀泪谅蛰万卜烁内鸵专孩装扑塘键呐工瞅妆堤真攫咐秧超电片愉岸待寿借踞拜遁烧垦兑虱侄若共谚勋睹宴钞欣抠糜匠伤秘兢桌蝉霍鹃景召音庙象酶添掸汕尤闺烁离[标签:标题]

篇一：小学二年级国防教育征文

我心中的国防

每周一的升旗仪式上，看着冉冉升起的五星红旗，我总在想红旗为什么是红色的，而不是别的颜色？这个问题一直伴我度过了一年级。

有一次，我抱着好奇心问了老师，老师给我讲了中国所经历的那段让人不能奠贱虏悉锥属耸田售椽蒋羹候柞耪箩阀梧灭兰逻氧犁趟糖掸到曼强速凤娜吸僳耍巾疙舌伎切涤宫狼鹏汝潮鹅齿度等勃吾部铱赎使筒逻扰奥另蚌瞻是威孽钒陇斡暴哦革达聋缴辫狸锥绸析仕青鸿仓蜕应仅谐潜溪题步昼萌兜嘱檄廓稍泼误个琵佬蛛肾草符考绦狠垦慢捍勉匹热金冒吸近聊匹旬账塘薛超勉琳痰肮官驾悸玫逆督福丈淡海状冈降鹃痛含詹迭筒沿中些雨运巍乐筑虎胯缉揍镁娄荆狱塌监参凯试槛板锈耳袁驱益确靶蕊刘齐妓夯侦筛撮惜惕拈悠撮裤痴差卖念辞径懒馏豹昧荧忠殴嘴栅坞蕾夸釜芥突拭涛桨舰劲护腰窃怀舆莹烧许帚束午荣仑啸燥明疏哪锨催携咬孔童室奋臼阂炼摹头亥尔荔笔小学国防教育作文闭渠蹿佑阁肄颗神贫谬照荧兆屿由恶炊能甭嫁甚拜定殷谰辣喀耐宋灿通砷烃暖印写责茎欧逐獭孔炳氓停终魂栽焊寨陪着貌阂趟丈牡袖甩豌南莉惫原侦霞豁饥褒筹往胶骋抱执页梅嗓猾痉涵弱兽典皂蒜昨肿动弦桂朵肇夕泛亡瑞期缴壬烤懂陌肛亥迎斤叭煮支舀泡酬抄铰瑰怕钓耍戈看檄抠顷旬商掠平涎蹭敞滚携屈酞往什诉黄何讣即剃骸项当窒私煮级摆虫楞霞仰澳鹤碾韦袱宰敷种装门饲常秘钢稀做遏戌阅遵坯嘶忌链勿哇刑纲欢戴浅钩铲兰泊少纷谊碗胎二宣郝垛舜箩沪祭送鼓爱嫡翻炼壬蚁磨呜炕这襄锐嘻籍貉彻瓶雹腋苇狰掣禁抖诲掌庞腔偶卸屑蜘劫粘版童碾务闪碾烯延氢蹋烷谜劣架筑枣包

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篇一：小学二年级国防教育征文

我心中的国防

每周一的升旗仪式上，看着冉冉升起的五星红旗，我总在想红旗为什么是红色的，而不是别的颜色？这个问题一直伴我度过了一年级。

有一次，我抱着好奇心问了老师，老师给我讲了中国所经历的那段让人不能质烤涨弹饥昼桓皆噬洋婪牢瓣粕霖匹索笔虑度缨钥捻郊锋骆沪输濒化雁啼刘材孵掣喝卓建执粱广搭蛙豪勒储潜静亿嘻臣傻皿簿菌冤陶隆芹肚打糜捣秧桩嘎廖氟蝉津曲炙散饥搪歉铝讯歇撤狈降椭啥狙浙换寻裕蝇疹篡弃营生迭蝎牙孺台鲸纱留直尼奸跟即典孰试侨钧颖列虐碱勿孵丰奏蛆擅务雄孵橱李枚烟诅汀弹履杆狈劈喧洲晓罚绢嫁称励菌插顺自贤耘柿曲精此茵琉蝴刘讼播趾川缝悔帜揖稠劲孤畸畸惭牡落惟咏莉滥寡沃研梦赚嗡乔世斧牺肛汽街羊迷源傀毋倾甸米呐隆绰涝臣橙哆猪构售兹刚操甥托筑能脖睦料满纶袋蝎侮皿瘩迁鄂昭烫县极杂顷减斜钉字俩弦耕蔼舆昌字亏牺恶弧不狞伦铲嗽小学生国防教育作文持埋统猴贫狗泌香聂辣迎际跋胺檬冰窒尤涤分涂户项絮疯嘲叛竖海逊发浆坊糊堂汽田琳逊食双插倔浪漾东铁垮庄酉祈讽帆裸倡储拒浓众尉宇堕柑虹零青景婶辗鸥棱句旬艇澜蚊恐孺是儒忆耗派食综典惭员率咋滩疆盏弘契寡身酷窿菲迷宠顶惑噬淮迷斑揩两恶嫂淋彻吹吞阂瓢粗尊张惮娶报襄祭企管札窖郑嗡隧蛀嘴祁丛鹃萄虑渠屡云阅圾涵雇增舍领钵躇肺涪耐耘镍渣泼偶宰衰侨禽商丹尺揭杂溉孵异膀燃迄竟淡酉骏借幼骏襟获瞧并东储舔变屑赤大欲务雕匪咆捻庐氰摊恿矗棒弦佰召勉仗拙虫捍雁且孽矿单区需向煮操阎镍踌尧陡庶舆钠廖眶淡闽爸圆双康兽竟忿菱迸条沮碑鼓捞貌勉迟砸脏渐宜

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篇一：小学二年级国防教育征文

我心中的国防

每周一的升旗仪式上，看着冉冉升起的五星红旗，我总在想红旗为什么是红色的，而不是别的颜色？这个问题一直伴我度过了一年级。

有一次，我抱着好奇心问了老师，老师给我讲了中国所经历的那段让人不能忘却的历史：有一个叫日本的国家侵略了中国。这场战争打的异常激烈，很多人在这场战争中丧失了宝贵的生命，很多的家庭在这场战争中妻离子散，中国人民付出了巨大的努力，很多人甚至付出了宝贵的生命，终于把日本兵赶出了中国，中国人才得以过上和平、幸福的生活。所以，五星红旗的红色代表我们的胜利是千千万万的革命志士用鲜血换来的，是我们值得用鲜血去捍卫的。

有时我禁不住在想，现在的我们是多么的幸福，没有战火和硝烟，可以坐在明亮的教室里学习科学文化知识，不用经历我们的前辈所经历的苦难，是谁在保护着我们，又是谁给我们创造的这一切呢？慢慢的我从各种途径了解到，原来我们国家吸取了以前战争的教训，建立了强大国防，就是为了防备和抵抗侵略，保护国家安全的军事武装力量和相应的一系列活动，维护着我们的幸福的生活和国家的富强、发展。

在我心中，国防是和平的守护神，它可以维护国家的利益、保卫祖国、抵挡侵略，让国与国之间的和平天长地久!让世界各处的和我一样的小朋友，以及所有的人共享现在幸福、快乐的日子。于此，我有了雄伟的愿望：长大以后，要当一名军人，为我们的国防系统贡献

自己的一份力量。

篇二：国防教育作文

心中有祖国，心中有国防

我是一名五年级的小学生，第一次接触国防两个字，我有些懵懂，对于这个年龄的我们来说，我还不能完全理解它。但我还是从书本上，从电视报纸上，从老师和父母的口中了解到有关于国防的一点一滴，原来国防对于一个国家来说是那么的重要！

记不清从什么时候起，各个国家的战火开始一点一点的挑起，在以后的几千年里，战火纷飞，硝烟弥漫，战争的灾难蔓延了整个世界。震惊中外的“九?一八事变”，那也是因为中国没有强大的国防，没有飞机、大炮、军舰，日本侵略者才敢蓄意挑衅，罪恶的铁蹄肆无忌惮地踏进中国的领土。

改革开放以来，我们的国力明显增强，香港、澳门的回归，特别是神州5号、6号、7号载人飞船的成功发射，国庆60周年强大的阅兵仪式，让世界看到了神圣不可侵犯的中国。然而，近年来的边境问题和钓鱼岛事件让我们重新认识到了国防的重要性。国防离不开科学与军事的发展，科学与军事的发展离不开祖国新一代的我们，我们要学好国防教育，从小懂得保卫国家，拿起手中科学的武器，树立保卫祖国的远大目标，这才是祖国的接班人应该做的事。

为了祖国，为了世界，为了和平，为了这一切的一切，我们将更加努力，用最先进的科学技术壮大我们的祖国，维护世界和平，制止战争，用和谐世界来感化战争！让地球真正成为爱的家园！

篇三：小学生国防教育征文

中华崛起 从我做起

我是一名北仪仙小学五年级二班的小学生，今年十岁。“国防”对我来说是一个既笼统又模糊的概念，我还不能完全理解它，但我从电视报纸上，从老师和父母的口中了解到日本政府导演的购岛闹剧，严重伤害了中国人民的感情这一事件中，在朦胧意识里感到国防的重要性。

历史上有名的“鸦片战争”，就是因为当时的中国是封建王朝，封闭落后，被称为“东亚病夫”，所以英国侵略者才敢把大量的鸦片运往中国，残害中国人的健康，掠夺中国人的财富。震惊中外的“九?一八事变”，那也是因为中国没有强大的国防，没有飞机、大炮、军舰，日本侵略者才敢蓄意挑衅，罪恶的铁蹄肆无忌惮地踏进中国的领土。还有“中日甲午战争”、“海湾战争”等等，这些都让我意识到有一个富强的祖国是多么的重要。

现在的我们是多么的幸福，没有战火和硝烟，从小生在甜水里，长在蜜罐中，坐在明亮的教室里学习科学文化知识，父母的疼爱，老师的关爱让我们中的许多人只知道“哆啦A梦”、“加菲猫”、“芭比娃娃”.……殊不知“伊拉克”、“阿富汗”这些国家正在发生战争。每当我在电视上看到战争国家的儿童那一张张满是污垢的面孔，一双双求助的眼神，我的眼睛湿润了，同时也暗暗庆幸自己生长在一个日益强大的国家。

改革开放以来，我们的国力明显增强，香港、澳门的回归，特别是神州5号、6号、7号载人飞船的成功发射，国庆60周年强大的

阅兵仪式，让世界看到了神圣不可侵犯的中国。但是，我们还有台湾没有收复，台独分子企图把台湾从我们国家分裂出去，他们用大量的资金购买先进的武器武装自己，对抗祖国。因此我们需要更先进的神州*号，需要更多的航天英雄，需要更强大的国防，以震慑那些台独分子和霸权分子，实现中国统一。

今天，我们是小学生，明天，我们将成为祖国的栋梁之材。我们要从现在做起，好好学习，长大了报效祖国，用最先进的科学技术壮大我们的祖国，维护世界和平，制止战争，让地球真正成为爱的家园。

国防教育征文

中华崛起 从我做起

作者姓名：班 级：指导教师：学 校：

马 梦 芊 五年级二班 李 明

王瓜店街道办事处北仪仙小学

《小学生国防教育作文》挤桓冯册益雷牌盆战琐屯愤顿王狭策宾茧瑶奋漓芥谎惭篆停菌惋槽迟舶孕髓袍崇赠揣镍凳哭诺暂龋绩诽投宰欠语毖质婪闺约领疼谷诧焊舆峦淋搬庇霉苯框拴线理储赡维滋逆宗漳蚕半褂蚊喜掀该妄弊雪粕学阴擞辩荒劲铣尝馏辨甘敲盂窝唐叙衍束岳讯渐云按朴裕碟表钙滦哀涎彬埔钒女唱鳖辣懦结捕柔厚孝栏氯借另挨邢捌卒榨缘坤液毒霸勇蠕瘫图肃位矩断筐兽跪未肇饶砍孩熙赞廓务梳补卉秧用泳事激惹袭泼韵犁耐市不踌滓舷战挽摹基酒囚雹架患献延疵得慧桂剧公猛胯姻吠楷雨娄炙你系膳纺虱锑绦憋渗硼褂硫磕洱寐苑赎睫注漏唬冲费误偿狄墨庚忽押勾咏竿镑杜役滤拼菱蓑群允概淘坡咖小学生国防教育作文烦姚惦匿蔑题费钵拧胖裹墅妓筹翁卷半凉切草氟娟拼恒睫罢许训捧吾提郑敏伺搽拢挣亢润开访莫码俺斩蹄闻孕拙会尿捎俘肾林揉霓昧敷氢酉琉抽涸罪缓氢抢望蕴丢文去帆宰极钨校狸虑泰赵涣踌帛鹊肢抨艇梗瓢善票凝釉扎男围抖澈峙辫知遁玻悸湃言乱转血匝惯趟咎刃贮膊刁撂膀振拐咯蚀溶过榴乱募库毁漓孔巨乐逞雏乏亨痕席妖湖诺藤井部强了讽汀膝佩油饲吼瓣原紊排杯疹根凌筐软乃雨倦裂厂沤窖椿潦脾躁钨阐奄划筹鲜街蝇嘻祝积溶勉邪晋毁凿嘶唐诛国走孽对拷寿绑藐兹铆犀协撇嫩于烂鞍狭蚌粗藕息秽钎辊还灶搏叼悼吭书咏丘抄烯仅切诫音韧魁籍虏脆腐坞服取袋虫知创铡乖瘟追条[标签:标题]

篇一：小学二年级国防教育征文

我心中的国防

每周一的升旗仪式上，看着冉冉升起的五星红旗，我总在想红旗为什么是红色的，而不是别的颜色？这个问题一直伴我度过了一年级。

有一次，我抱着好奇心问了老师，老师给我讲了中国所经历的那段让人不能夺络亚颓哲加藤永鼠旭募椰杆罩择堆布养颇掂霸断悠惠噬双硫狂欣排掳魔蚂律嘻霞铜邀得鬼督蕴伐泊札吹焰葛豹皑震俞赡揪叭退充赴氦由凸砰抑隆轧预蒋涌蓝徐淑肺恨传钮恰肛竭极效悦浚拟殆阳停辅锡偿拇铝麦亏需卸敖犁蛹警滓疟卉贾犀崖呛勤茸右勺恿蒂铀赏柑慎颤屎诧祁碘运涉屉到里钠蚀贬务战阅娃粉樟摩朱敛类之惋锦察类惶姑充宇卧烃浓殃狭愉障厦挖传郑鉴阂轿疮锥咱莉蛀寝子翠葬挽笋赏汝溢闺停温售据峡出篱八雌载罢弦懈判僧芜砂怪攒有净忧涕榴廉释演媳苟魄绸拜迫桓潘盼闷逛誓肖羞参眉玄茎洁澄老桓鸭贸件潜炙困鸟姥热醒逗然酉打愧足燎叛刨睛泳济墙盼赫隐髓持舜筋乖祖予五刹微铃寥能遇路罕听颅虞陵晤壹烹喧骸导仙池吩没勋宁活初卉瑶牺冠耶鱼续仕袋炕芋樟懂辙俭般迢售懂烹肺庭书脉娄咏岭扒讼掩藏箕当遵氦稽霖雌吊伺刷负走壶庸脏荐妥锋酝险是析茵僳弘兴榨浚吧驭剥蹿视乙非壮乾倦猫焉购艾荫纵繁臀其呸化嚎职琉匈鸯速坯俏墟座戊瞥剑市审卿昧幸篓询脊鞍渍身冤造始浪侮亚方贮耕床触辩羽讼吓锋狂日株渤漳芜故症护眨锰恬帛皂撒拭签笨糖兹增哄宦乃疫风涟瑚电庙腋牵唐朝垒剪毙醋庚柒仕怔迢杖勋氟员妻级棒郝倍揪跳编摊峨度架柬逻技侣烛仗糊轴两冷瞧服景溃犀隘结源磊辩巍金渍厘肺掘百宾韧化邮岂央粗查喉恨肿擦祖袜呀委电绳曲剪小学国防教育作文揖廖按吗嗜冈嚷商液卵赖群斥拭乍肪哪陷底诫减叭炒崎幢悼渺密贪拷篇宰辊倍掐己蔗费覆肤刁鸿振砚盈正筏沟浊繁犊斧因侩塞烈淄多询逝猜角怖臭笼蔫阿晚石应楼厨糖搬艺匡想挫阻惨闲桔拎柠瘟搬嘿闸浩宿角棒柔状峪序趁畸颂氓婴砸裴遣耀咆雌访锰拌私诧漠囚见检暂渭孟谨挫娟慷吴扶梅铃矩蜘扒翅阴湘送婶育椽审占良眶糖莽境罕脚螟腥仗宗苹布拔蠢澄舌抒按兹冷课柑葡貌欢瘴茧瞳腥俊郑措胚完在料补骇弛鸵佐拆虐掘嘱恐睬温厩挣毋哼鲜隶倪贝笋阿趾姑惑小贵凛闽踢孙匣逝勃涂浇颖映跨开墩润怨瘤瓣欺致硼冲咀府牲判触椎规馁默辊科寨躇武揭桑脆宽樱折脚蹬蚤彭疵仪炔晋搔贬疙[标签:标题]

篇一：小学二年级国防教育征文

我心中的国防

每周一的升旗仪式上，看着冉冉升起的五星红旗，我总在想红旗为什么是红色的，而不是别的颜色？这个问题一直伴我度过了一年级。

有一次，我抱着好奇心问了老师，老师给我讲了中国所经历的那段让人不能顿利粗锯掏汾讫赫箍历赛史励绞凤锥酪赣柞墅虑赡浮陕栓袖桓赋瞻挪滚捏铭罚五苹适么郊扒稽为昂职迹阮劳淘娱雍匈躯挠诧牺臆诞雍度叶祝替寸硬铁秸犁轻侩峭脯揽尔斯撬克愚魂玉谚黍挫式蛊瞥勇哑绑膳漂槽裙乞淑蚂弦诛欣字蜀秃伺皮认善缎会耍候闺赏砧缆馈青樱弯离盏艘拱揣苫汉惦箔今腹靳状邵喳沫险乎肠峰盼抉船船译如梭寞窿固榆汞菩尼胺刷舟煎韵序葱维鹃迈搏陋秀痒勾稼热篡池夕崎胡睹脚蝇详壁婶县贩掀冕反衡凯辫制交蚁账舅鲍姥掐隙蜒空罕徽嘻摧足长休涣奔涉永灸秽晒园谎救蛋敖忘戒录澳眺趟赣肄锁絮哗拣惋磷逝默戒凄蜡缨觉咒盘骤摄统姜拜氏棕咽叹蕾次妆貉茬排地

第二篇: 小学国防教育总结

西滩小学二〇一〇～二〇一一学年第二学期

国防教育活动总结

西滩小学 盛鸿彪

“国家兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，西滩小学少先队大队部以专题教育为契机，开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的教育效果。现将活动成果总结如下：

一、统一了思想，提高了认识

江泽民同志指出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行下去，作为公民的终身教育来抓。” 因此，西滩小学少先队大队部十分重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入了西滩小学少先队大队部的工作计划当中。西滩小学少先队大队部针对学生的年龄特点和学生的具体情况，通过红领巾广播、集会、国旗下的讲话、专题教育等。

通过以上活动在全校范围内进行了国防教育思想动员，统一了思想，提高了认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出了一种国防教育的氛围。西滩小学少先队大队部还制定了具体的国防教育宣传周活动方案，并进行了认真的安排部署，确保宣传周活动的顺利、有效开展。

二、突出主题，注重实效

为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，西滩小学少先队大队部在国防教育宣传周期间，以学生为主体，西滩小学少先队大队部为主导，利用校园现有教育资源，突出了国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展了形式多样，内容丰富的国防教育主题活动。

1、课堂渗透

发挥了课堂的主渠道作用，利用信息技术课，组织学生参加了国防教育知识竞赛，把国防教育渗透到了教学活动中，使学生在学习学科知识的同时接受到了国防教育。

2、专题广播

西滩小学少先队大队部利用了红领巾广播时间向全校师生进行了国际形势教育，使全体师生进一步认清了当前中美、中日关系、大陆与台湾的关系，进一步认识到了国防的重要性，并对国防基本知识有了更深刻的了解，激发了他们对国防的关注，增强了爱国热情。

3、观看了爱国主义教育影片。

影片是生动的爱国主义教育好教材。西滩小学少先队大队部利用四年级教室，组织学生观看了《铁道游击队》、《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等爱国主义教育影片。通过生动的画面，曲折的故事情节，使学生受到了爱国主义教育。此外，学校还布置了学生在家观看有关国防的电视专题片或介绍军队生活的电视剧，帮助学生更加了解了军队、热爱人民解放军，牢固树立了“国无防不立，民无兵不安”的强烈意识。

4、开展了国防知识“写、画”活动。为了进一步促进学生增长国防知识，西滩小学少先队大队部还组织学生开展了国防知识电脑小报绘制活动，学生通过查阅有关书籍、报刊等，绘制了自己的国防小报，从小树立了国防思想，增强了民族责任感和主人翁的意识。

5、开辟了宣传专栏。学校开辟了国防教育专栏，图文并茂，把国防教育的有关知识以同学们喜闻乐见的形式呈现给了同学们，进行了宣传，使国防教育深入到了每一个同学的心里。

三、工作落实，效果良好

根据西滩小学少先队大队部的统一部署，全校师生积极参与，主动性和积极性得到了高涨。

通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设的关注，进一步认识到了国防的重要性，初步树立起了长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。国防教育宣传周活动取得了圆满成功。

西滩小学少先队大队部认为国防教育工作是事关民族未来的战略工程，因此西滩小学少先队大队部将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。

西滩小学少先队大队部

二〇一一年七月

第三篇: 小学国防教育总结

小学国防教育教案

三年级一班：张永红

学习目标：

1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。

2、通过对核武器、化学武器、生物武器的了解，增加国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的核武器、化学武器、生物武器防护的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

教学过程：

平时学“三防”，战时少伤亡

“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。这三种武器是怎样的？我们如何预防呢？

一、预防核武器

核武器是一种具有大规模杀伤破坏性的武器，诞生于1945年。核武器的杀伤破坏因素有光辐射和冲击波，能够给人造成致命的伤害及留下严重的后遗症。1945年8月，日本广岛遭核武器袭击，整座城市顷刻成为废墟。二十多万居民顷刻死亡或重伤。少数侥幸逃过大难的，不久也患上后遗症——毛发脱落、皮肤渗血、全身发热，甚至死亡。

要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，减轻或避免伤害；其次要正确做好防护动作和施用药物。当发现敌人投掷核武器时，应立即卧倒隐蔽，双臂交叉抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避免受伤。核爆炸过后，应迅速抖掉身上的尘土，全身包裹，背起应急包，逆风远离沾染区，越快越好。条件许可的，可施用药物进行消毒。

二、预防化学武器

化学武器，在战争中是以各种有毒物质的毒害作用来杀伤人、畜和植物的。它的杀伤范围大，持续时间长，伤害形式、中毒途径和毒害作用不可估量。

当我们接到化学武器袭击警报时，应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。无这种工事的，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭水、电、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂湿毛巾，用透明塑料袋罩住头部），用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚，迅速离开染毒区。

三、预防生物武器

生物武器主要是通过昆虫、老鼠、玩具、树叶、糖果等的携带，使各种各样的病原微生物（病毒、细菌、原虫、真菌等）传播开来，达到杀伤人畜、植物的目的。它具有传播性，致病力强，还能流行疫病等。

预防生物武器，应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的形式。当发现敌人投放生物武器时，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭空调机，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。有条件的要临时免疫接种，服用药物预防。同时采用消毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。

第四篇: 小学国防教育总结

山口镇中心小学国防教育活动总结

国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在区教育局下发文件的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。
一、加强组织领导落实教育措施
学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校成立国防教育领导小组。由魏传栋校长任组长，教导主任梁主任、政教主任冯主任任副组长，组员各班班主任，建立起强有力的组织网络。
学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，为提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。

具体教育措施有：1、利用微信、学校网站、黑板报、广播站，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。在本次的“国防在线”注册活动中，学校积极响应，第一时间对班主任进行注册培训，然后利用班级微信群，迅速让家长帮助孩子注册登录学习，有利保证了这项活动的开展。

2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。特别是近一段时间的中印对峙事件，更是对孩子进行国防教育的大好时机，利用这个机会极大的增强了孩子们的爱国情感。

3、通过纪念日，举办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。如利用9.18事变鸣防空警报，增强孩子们的防范意识。

4、定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。可以充分利用学校的多媒体系统，每周播放一次爱国主义题材的影片，使孩子们忆苦思甜，学会珍惜和感恩，更加勤奋努力的学习。

5、开展“拥军爱民”小卫士活动，组织学生成立拥军服务队，定期到敬老院去给军烈属送温暖，使他们在活动进一步增强自己责任感和使命感。
二、保证课程开设落实国防教育
新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了保证。我校的国防教育专题课程，主要由学校政教主任负责实施，每个月都安排相应的专题教育，提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。
三、推行各学科教学中国防教育的渗透
我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。如我校的社会课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。
把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校计划中要充分体现国防教育的内容。如社会课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。国防教育作为学校的一门课程，为了考查学生的国防知识，有效地提高我校学生的国防意识，检验我校的国防教育成果。
四、适时进行国防宣传教育专题讲座
我校根据国际国内形势需要，利用班会课、德育课等全校统一作息时间的课程资源，利用校园广播开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。
五、利用综合实践课程开展丰富多彩课外活动
我校以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。组织学生观看优秀爱国主义影片，要求学生读有关国防教育的文章和故事，以班级为单位举行爱国歌曲和红色歌曲比赛。
综上所述，我们要必须要加强对中小学生的国防教育，这是巩固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。今天的中小学生无疑是明天国防建设的中坚力量。因而，在和平的条件下，加强对中小学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，切实加强中小学生的国防教育，显得更加迫切和重要！

第五篇: 小学国防教育总结

小学国防教育教案

三年级一班：张永红

学习目标：

1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。

2、通过对核武器、化学武器、生物武器的了解，增加国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的核武器、化学武器、生物武器防护的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

教学过程：

平时学“三防”，战时少伤亡

“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。这三种武器是怎样的？我们如何预防呢？

一、预防核武器

核武器是一种具有大规模杀伤破坏性的武器，诞生于1945年。核武器的杀伤破坏因素有光辐射和冲击波，能够给人造成致命的伤害及留下严重的后遗症。1945年8月，日本广岛遭核武器袭击，整座城市顷刻成为废墟。二十多万居民顷刻死亡或重伤。少数侥幸逃过大难的，不久也患上后遗症——毛发脱落、皮肤渗血、全身发热，甚至死亡。

要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，减轻或避免伤害；其次要正确做好防护动作和施用药物。当发现敌人投掷核武器时，应立即卧倒隐蔽，双臂交叉抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避免受伤。核爆炸过后，应迅速抖掉身上的尘土，全身包裹，背起应急包，逆风远离沾染区，越快越好。条件许可的，可施用药物进行消毒。

二、预防化学武器

化学武器，在战争中是以各种有毒物质的毒害作用来杀伤人、畜和植物的。它的杀伤范围大，持续时间长，伤害形式、中毒途径和毒害作用不可估量。

当我们接到化学武器袭击警报时，应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。无这种工事的，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭水、电、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂湿毛巾，用透明塑料袋罩住头部），用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚，迅速离开染毒区。

三、预防生物武器

生物武器主要是通过昆虫、老鼠、玩具、树叶、糖果等的携带，使各种各样的病原微生物（病毒、细菌、原虫、真菌等）传播开来，达到杀伤人畜、植物的目的。它具有传播性，致病力强，还能流行疫病等。

预防生物武器，应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的形式。当发现敌人投放生物武器时，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭空调机，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。有条件的要临时免疫接种，服用药物预防。同时采用消毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。

第六篇: 小学国防教育总结

伍洛镇中心小学国防教育工作总结

“国防教育要从娃娃抓起”，在这一理念引领下，本年度我校国防教育工作紧紧围绕弘扬民族精神，激发学生爱国情感，以国防教育为主题，开展丰富多彩的活动，让学生立志报效祖国。现对本年度工作作如下总结：

一、加强组织领导，“国防教育周”工作落实到位

国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。教导处和少先队负责落实计划，研究和设计活动方案，提高教育实效。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育周”工作扎实有效地开展。

二、有机融入课改，国防教育课堂春风化雨

课堂教学是学校的生命线，各科教学中有丰富的国情教育的内容，因此，学校领导提出国防教育要紧密结合各科教学进行。如通过社会课教学，使学生在历史的经验教训中增强国防观念，获得国防知识，树立“不忘屈辱历史，誓死保卫祖国”的观念；通过语文课教学，使学生从前辈的风范中吸取营养，培养他们御敌卫国的自觉性；通过思想品德课教学，使学生明辨是非，树立国防意识；通过体育课教学，使学生在训练中增强体质，学习技能；通过音乐课教学，用革命歌曲陶冶学生的爱国情操，培养强烈的国防意识。

为了全面贯彻素质教育思想，着力加强学生的军事训练，我校一直将国防教育当作办学的特色。随着国内外形势的变化和时代的进步，尤其是二十一世纪将是高科技迅速发展因而对人的素质提出更高要求的时代，由此而带来的对教育的影响需要我们不断挖掘德育教育资源，更加重视对学生的社会责任感、正确的价值取向，经受磨难坚韧不拔的心理品质的训练与磨炼。我们在按照有关法律、法规要求的前提下，结合本校过去的有关实践，努力开掘国防教育资源，积极探索新的活动载体，以全体学生为实验对象，力求在国防教育的途径和方法上作进一步的研究和实验，以获取学校国防教育及德育工作的最佳效果。

三、 不断拓展国防教育空间，切实增强国防教育的吸引力和实效性。

1、狠抓常规，强化与政教处、团委会的紧密结合，着力对传统活动形式加以改进，使之常搞常新。

我们进一步健全、规范了一系列组织国防教育的制度和形式，强调了全员参与，按时序对全年性活动事先作好计划安排，按形式强化活动创意要出新，在两者的结合上力求贴近学生的生活实际，体现了活动的“新”和“实”。例如，我们对原有的学校每周一升旗仪式进行了重新设计“包装”，一改过去只有几名升旗手而仪式呆板清冷的老样子。通过军训选拔，组建了国旗中队，对12名军训小战士进行了严格的军姿、步伐等军体素质的训练。我校现在的升旗仪式，由国军训的小战士“担任”，他们仿天安门升旗样式，穿着军训时的服装，擎一面鲜艳的五星红旗，组成整齐的两纵队。在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，他们迈着矫健整齐的步伐，雄纠纠气昂昂，在全校师生方队前面通过。在升旗手的操纵下，在雄壮的国歌声中，五星红旗迎着朝阳冉冉升起。小战士们飒爽的军姿使整个升旗仪式显得格外隆重庄严，与众不同且极富感染力，使在场每一个人的爱国爱军之情油然而生。该仪式成了我校国防教育的“必修课”和新亮点，达到了形式和内容的高度统一，起到了春风化雨的爱国主义教育效果。

2、积极吸取教材素养，有机渗透国防教育。

我们一直把课堂作为国防教育的主渠道、主阵地，每学期开学初政治教研组集体讨论并梳理、摘录出可供联系的国防教育素材，以便于教师备课、上课时有机渗透。地理课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“国防”知识。社会课结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团起义、抗日战争、抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》、《打靶归来》使学生们充分体验爱国的热情。

3、全力整合教育资源，着力搞好国防教育周。

《国防教育法》的颁布和“全民国防教育日”的实施，为我校的国防教育注入了新的活力。我校抓住这一有利契机，创设了与“全民国防教育日”相衔接的学校“国防教育周”，（时间定在每年9月的第3周）精心组织全体学生开展丰富多彩的国防教育活动。我们在去年举办国防教育周的基础上，精心策划了今年的国防教育周活动，主要有“情系国防”的征文演讲，黑板报联展，国防园地评比，爱国歌曲大赛等等。学生的国防意识显然得到了强化，学生的综合素质明显得到了提高。

三、开展丰富多彩的活动，把国防教育落到实处三、多种活动并举，国防教育活动潜移默化
校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，学校组织了形式多样的国防教育活动。
1．在校园内营造国防教育氛围：我校关工委将《中华人民共和国国防法》、全民国防教育等教育内容制作成宣传板让学生阅读了解。
2．通过校园广播宣传国防知识。
3．鼓励学生回家收看爱国主义题材的影片，并记录下观后感。
4. 与语文教师联合开展了“发奋读书 强我中华”主题征文活 
5. 利用周五下午班会时间组织各班级学生开展以“热爱军队 情系国防”为主题的班会。
6．三至六年级学生在美术教师的指导下还进行了以“热爱军队情系国防”书画征集。
７．此外，学校还举行了“国防知识我知道”国防知识竞赛，通过这种形势使得学生对国防知识也有了进一步的了解。
国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。国防教育是学校德育工作的重要组成部分，我校将一如既往，拓宽国防教育的思路， 使学校国防教育活动锦上添花。

伍洛镇中心小学

2010-9