红色教育内容大全集合4篇

教育：汉语词语教育：2008年北京师范大学出版社出版的图书教育：2008年吉林出版集团有限责任公司出版的图书教育：2007年安徽教育出版社出版的图书教育：2007年华东师范大学出版社出版的图书教育：2007年学林出版社出版的图书， 以下是为大家整理的关于红色教育内容大全4篇 , 供大家参考选择。

红色教育内容大全4篇

第一篇: 红色教育内容大全

依靠群众，为了群众

从群众中来，到群众中去

孙西波

按照党员轮训计划， 自5月27日开始，寿光法院组织全体在职党员干警，赴临沂红色教育基地—红嫂之乡马牧池红嫂革命纪念馆、孟良崮战役纪念馆以及山东省人民政府和115师指挥部旧址进行参观学习，接受党性教育。与50多名干警一起，我参加了第一批的活动。

这一次去参观的地方，在去年党校组织的科级干部培训时去过。新鲜感当然不会有，但是带给人的震撼和感动却依旧强烈。

在沂南县马牧池红嫂革命纪念馆，我们先后参观了人民子弟兵将帅纪念馆、中国红嫂革命纪念馆、跟着共产党走纪念馆、“小车队长”李家才等展室，聆听了“红嫂原型”明德英、“沂蒙母亲”王换于、沂蒙大姐李桂芳、拥军妈妈胡玉萍、 “小车队长”李家才等的感人事迹。在孟良崮战役纪念馆内，我们在馆前合影，参观了实物展厅、全景画馆，并观看了影片《孟良崮》。 在烈士纪念碑前，全体党员干警在总支书记、副院长王维春的带领下，面对党旗，重温了入党誓词，接受了一次党的优良传统教育。在莒南县大店镇全国爱国主义教育示范基地、八路军115师司令部旧址、山东省政府诞生地旧址，丰富的实物和翔实、生动、系统的图文史料以及讲解员的详细讲解，再现了老一辈无产阶级革命家带领山东军民进行艰苦卓绝革命斗争的风采和功绩。

这次到红色基地教授党性教育，在我脑海里反来复去的几个字，就是“群众的力量”。也正是这次我们实践活动主题—群众路线。

孟良崮战役胜利的取得，离不开党中央和中央军委的英明领导，但同样也离不开人民群众的大力支援。在孟良崮战役纪念馆的图板上，有这样的介绍：“沂蒙人民有着爱党爱军、无私奉献的优良传统。在孟良崮战役中，沂蒙人民全程、全力支前、全民支前、破家支前，“一口饭，做军粮，一块布，做军鞋；最后一个儿子送战场。”新中国成立之初，陈毅在一次座谈会上说：“我陈毅死在棺材里，也忘不了山东人民对我们的支援，他们在战争中做出了许多可歌可泣的事迹。”为什么会出现这样的情形，就是因为我们的党是为人民的党，我们的军队是为人民的军队。群众就是我们的力量之本，是我们的政权之源。我们能取得天下，依靠的是谁？是群众。离开了群众的支持，我们将一无所得。红嫂群体的涌现，正说明了我们党与群众水乳交融的血肉联系。

我们依靠人民取得政权，还要依靠人民来建设社会主义，为人民大众谋福利，虽然形势发生了变化，但是为了谁的问题不能变，只有这样，我们的政权才能更加牢固，我们的政权才仍然是人民的政权。“为了谁”的问题，关键是站稳群众立场，坚持与群众站在一起，同群众坐在一条板凳上。党员领导干部要面向基层、服务群众，关注群众需求，维护群众权益，说群众想说的话、办群众欢迎的事，把工作做到群众心坎上，进一步解决好服务大众还是服务小众、服务多数人还是服务少数人的问题，更好地架起党和政府联系人民群众的桥梁。

明确“为了谁”、搞清“依靠谁”，还要解决好“我是谁”的问题。解决好“我是谁”的问题，关键是摆正同人民群众的关系。现在有的人把与群众的“鱼水关系”变成了“蛙水关系”，需要时跳进去，不需要时就跳出来。为什么交通发达了，通信先进了，有的人与群众的距离却远了、沟通却少了，说到底是对群众的感情淡漠了。党员领导干部应像舟和水、鱼和水，像公仆和主人、学生和老师等等，同群众交朋友，多交普通群众、困难群众，了解他们盼在何处、难在何处，了解他们的内心世界，同群众融在一起、打成一片，真正成为群众的贴心人。

唐朝时，李世民与魏征之间有许多著名的君臣问答。有一次，两人讨论治国之道。李世民问：隋朝灭亡的原因是什么？魏征回答说：失去民心。李世民又问：人民和皇帝应当是甚么关系？魏征说：皇帝就像一只漂亮的大船，人民就是汪洋大水，大船只有在水中才能乘风前进；但是，水能载舟，同时也能将船弄翻。太上皇（李渊）举义旗推翻隋朝统治就说明了这一点。所以，作为君王要时刻记住水能载舟，亦能覆舟。

李世民与魏征的君臣问答至今仍有积极的现实意义，值得我们深思和借鉴。我们只有弄清了“我是谁，依靠谁，为了谁”，这水才依然会是载舟之水，否则，就会变成覆舟之水。这就是我这次红色之旅的最大感想和收获。

第二篇: 红色教育内容大全

红色政权的内容，即土地革命、武装斗争、根据地建设三者的结合。土地革命是中国民主革命的基础和主要内容，没有武装斗争，就不能有效地进行土地革命。但武装斗争不与土地革命相结合，也必然由于缺乏群众的支持而失败。只有武装斗争和土地革命的结合，没有根据地，武装斗争就没有依托，土地革命的成果也无法保持。没有土地革命和武装斗争，革命根据地也不能建立和长期存在。因此，土地革命、武装和根据地建设三者结合起来，就是红色政权的全部内容。

毛泽东红色政权的理论，是马克思列宁主义关于无产阶级革命的普遍原理同半殖民地半封建中国的革命实践相结合的产物，是近代中国革命斗争经验教训，尤其是国民革命失败后中国共产党领导的革命斗争新鲜经验教训的总结，为中国革命在城市遭到失败后的进一步发展指明了正确方向。随着日后中国革命的发展进程，革命实践经验的丰富，毛泽东又把红色政权理论进一步完整地发展为以农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路的理论

工农武装割据”是实现农村包围城市的必由之路

所谓“工农武装割据”，即指在中国共产党领导下，以土地革命为基本内容，以武装斗争为主要形式，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合。

土地革命、武装斗争和农村革命根据地三者是相辅相成，紧密联系，缺一不可的。只有进行土地革命，消灭封建土地所有制，才能广泛动员和组织占人口绝大多数的农民群众参加武装斗争，巩固农村根据地；只有建立革命武装，并进行武装斗争，才能有效地开展土地革命，保卫根据地的发展；只有建设巩固农村革命根据地，才能使土地革命有坚实的基础，武装斗争才有可靠的依托。土地革命、武装斗争和根据地建设，既是新民主主义革命的重要内容和主要形式，也是农村包围城市革命道路的重要组成部分。因此，毛泽东特别强调，“‘工农武装割据，’的思想，是共产党和割据地方的工农群众必须充分具备的一个重要思想。”

“工农武装割据”在中国革命中具有重要地位，是实现农村包围城市的必由之路。毛泽东指出：红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地农民斗争的最高形式和半殖民地农民斗争发展的必然结果，是促进全国革命高潮的最重要因素。

毛泽东关于农村革命根据地政权存在与发展的原因和条件以及关于“工农武装割据”思想的论述实际上否定了“城市中心论”，提出了“以农村为中心”的思想，标志着具有中国特色的农村包围城市；武装夺取政权革命道路理论已基本形成。

1927年八七会议上，毛泽东提出“枪杆子出政权”的著名论断，标志着工农武装割据理论的初步形成。1927年底，毛泽东率领秋收起义部队建立井冈山革命根据地是工农武装割据在实践上得到验证。之后，毛泽东的几篇文章，如《星星之火可以燎原》标志着此理论的成熟。
工农武装割据理论是毛泽东思想关于国内革命战争中，无产阶级领导的工农联盟的政权如何与强大的反动统治进行抗衡的理论。它主张将工农政权建立在敌人统治薄弱的山区地带，以游击战为主要战略形式，以武力对武力来维护工农政权。
简单说这些了，楼主理解了自己再添点东西了，呵呵...毛泽东思想是很深奥的，有用啊呵呵

那好吧，再来补充点，在井冈山革命根据地建立之后，在全国各处又出现了数个革命根据地，如邓小平建立的左右江革命根据地、西北刘志丹的陕北革命根据地、许海东的鄂北根据地.....以及后来中华苏维埃政府的所在地的湘赣边界的中央苏区。这些根据地的建立，都是在工农武装割据思想指导下，运用游击战，在敌人统治薄弱的两省交界的山区地带建立的，一时间，全国上下到处都是工农的武装割据，星星之火果然形成了燎原之势。


好吧，再来说两句呵呵（怎么感觉自己一下子婆婆妈妈的呵呵...）。我不知道你的题到底是什么样的，不过关于工农武装割据的理论是属于毛泽东思想重要一部分的。毛泽东是中国共产党集体智慧的结晶 ，所有以上这些人都对毛泽东思想作出了理论和实践上的贡献。其他所有根据地的建立，都是在毛泽东的工农武装割据的思想指导下建立起来的，所以，从一定角度来说都是经毛泽东的间接影响。所以，这些应该提及的。那如果硬要说是毛泽东的实践，井冈山根据地的创立，中央苏区的建立和扩大，是在毛泽东的亲自领导下形成的。
还有，关于工农武装割据的理论楼主自己可以再补充点，重要的是军事、政治、经济、文化等，这是一个庞大的只是体系。比如军事上的游击战略，政治上的土地改革，工农政权（工农专政的政权形式）的建立......结合历史资料自己分析一哈，就会自己总结出来和答案一样的东西来了呵呵...

第三篇: 红色教育内容大全

延安红色教育培训【延安红色革命教育基地】

　　延安红色教育培训【延安红色革命教育基地】

延安精神的胜利首先是政治路线的胜利。通过参观学习，我们不难发现，延安时期的整风运动，统一了党内的思想，营造出同心同德、团结向上的政治局面，形成了强大的革命合力;中共七大确立毛泽东思想为我党的指导思想并把她写入党章，在其光辉指引下新民主主义革命取得了最终的成功。新时期，坚定正确的政治方向，就是坚持以毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，坚定走中国特色社会主义道路不动摇。结合到我们的福彩工作，就是要把她当作党和人民事业不可分割的一分子，提高到讲政治的高度，每件事都服从、服务于这一伟大的目标。凡是有利于国家和人民的事，我们都应尽全力做实、做好。尤其是在吸收、借鉴国外彩票业先进经验时，一定要坚持原则，弱化博彩性，突出公益性，使福彩事业始终沿着正确的政治方向不断前进。

　　2、延安精神的胜利同时也是思想路线的胜利。延安时期倡导的一切从实际和实践出发，实事求是的思想，使我们党摆脱了本本主义、教条主义的束缚，抓住了历史的机遇，顺应了时代的要求，赢得了革命的成功。新时期，坚持解放思想、实事求是的思想路线，就是要与时俱进，开拓创新，牢固树立和落实科学的发展观，求真务实的政绩观，以人为本的群众观，广纳群贤的人才观，不断推动当代中国先进生产力和先进文化的发展。结合到福彩工作中，就要求我们在工作中要有创新思路，管理、宣传、营销、党团建设等方面，不妨多问几个为什么，多想想还有没有更好的办法，要敢于并且善于借外脑、开眼界，不断加强学习，持续提高自己，不惟上、不惟书，只为实。

　　3、延安精神的胜利是人民的胜利。我们党正是因为赢得了占总人口80%以上的农民的信任与支持，才取得了人民战争的最终胜利，并被历史地推上了领导者的岗位。新时期，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是要始终代表最广大人民的根本利益，立党为公，执政为民，权为民所用、情为民所系、利为民所谋。结合到福彩工作中，只有我们想彩民之所想，急彩民之所急，全心全意为彩民服务，为一线服务，才能赢得市场、赢得民心;也只有这样，才能筹集更多的福利资金，更好地帮助老、弱、孤、残等困难群体，切实践行福彩扶老、助残、救孤、济困、赈灾的发行宗旨。

　　4、延安精神的胜利是艰苦奋斗的胜利。《国际歌》中唱得好，从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己。新时期，坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神，就是要清正廉洁，励精图治，无私奉献，着力解决改革发展当中遇到的各种矛盾和问题，扎扎实实推进各项工作。参观中，我们能够深刻得感受到在当时的战争年代，物资极度匮乏，条件是非常艰苦的：报废汽车座椅改制成的沙发成了难得一见的奢侈品，周总理、朱老总家中朴素得甚至简陋的陈设让人一阵阵地鼻子发酸。毛主席在杨家岭居住的窑洞是那么地低矮，他老人家当年还要亲自动手浇水种菜。小学时学过一篇课文叫《杨家岭的早晨》，说得就是当年毛主席在杨家岭亲自下地劳作的情景。文章结尾的那句话我一直念念不忘杨家岭的早晨，一片金色的阳光。我们在延安参观学习的那天，虽然天空下着雨，但我的心中却同样是一片金色的阳光。因为，我已深深地懂得：艰苦奋斗不是为了艰苦而艰苦，而是要珍惜今天来之易的幸福生活，从而激发出干事创业的劲头，奋发有为的动力，培养勤俭节约的习惯，树立环保低碳的意识。如今，我们的物质条件较之从前确实已有了翻天覆地的提高，但要知道这是建国后数十年和平建设的成果啊!而如果没有革命前辈的艰苦奋斗、浴血奋战，哪有国家民族的独立解放，和平建设又从何谈起呢?道不远人，延安精神其实就在我们身边，让我们从节约每张纸、每一度电做起，从珍惜每一秒钟的时间做起，从身边的点滴小事做起，珍惜当下，只有这样才能无愧于前辈，无愧于子孙。

感谢您的阅读！

第四篇: 红色教育内容大全

红色教育手抄报内容

红色教育手抄报内容

《史记》不但是中国史学上第一本记传体通史，而且是司马迁走遍大江南北，经受住了各种打击，呕心沥血在公园前91年完成的旷世巨作。这本书中，最吸引我的是撰些时代中各领域英雄豪杰和记载国内外少数民族的“列传”。是它让我感受到了历代英雄人物的气概与豪迈。

比如说列传中的“刺客列传”里的聂政，荆轲等人。以前，我以为刺客不过就是那些品行不正，只知道搞偷袭的人。但史记上的叙述，让我明白，实在刺客才是对君主最赤胆忠心的人。究竟往行刺君王，成功了会被四周的卫士杀死，不成功更无生还的可能。真可谓是有往无回。固然如此，但他们依然一心为君。就像荆轲临走时在易水河边“风萧萧兮易水冷，壮士一往兮不复还。”的悲壮，更有那后来身中八剑却仍一心想着太子丹，这就是他们的赤胆忠心的最好表现。

能与君主斗智斗勇的，还有那些有着顽强意志的说客。苏秦是他们中最具代表性的一位。原先，苏秦穷困潦倒，连家人们都嘲笑他，然而他没有就此放弃他的理想，躲在房中钻研《阴符》，练就自己论辩说理的功夫，用书中的道理往游说君王，然后奔走于各个国家，终于让燕文侯认同了他的意见和建议，将整个国家都托付给他，让他往游说各国，终极苏秦成了六国合纵同盟的负责人兼六国的宰相。从而让家人对他刮目相看，对他格外尊重。说客要想做成功是要付出凡人难以想像的艰辛，不但要游走于各个国家，路途艰辛自不必说，而且费尽口舌君王也未必会听，搞不好还会给自己带来杀身之祸，所以很多人都退却了，但苏秦坚持了下来并获得了成功，他那三寸不烂之舌抵得上人家的千军万马。让我见识到了一个人口才的气力和古人那坚持不懈的伟大。

我们中华民族的历史源远流长，十分悠久。作为新世纪青少年的我，当然要好好的了解我们中华民族最为骄傲的时段。为了了解这些历史，我选择了被鲁迅先生称为史家之尽唱，无韵之《离骚》的《史记》，由于平时，我们所熟悉的指鹿为马、完璧回赵等寓意深刻的成语典故均来源于《史记》。《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。在天子时期，它先容了黄帝的由来、发生在天子四周的事情和尧、舜、禹的功绩，然后禹建立了夏朝，《史记》还讲述了夏、商、周、秦兴盛和终极衰败得原因，在天子和汉武帝时期，发生了许很多多的事件，《史记》都逐一记述下来，还讲解了其中3000余年的政治、经济、文化等多方面的历史。

通过阅读《史记》，我了解了很多历史知识，还让我熟悉到了我们中华民族的辉煌历史。让我知道了很多平时根本就没有听说过的历史典故，而且在《史记》中先容了很多的世家故事，还描述了很多的名人列传，既丰富又详实，使得人们阅读完它之后，感觉得到了很多曾不知道的知识，它的丰富、充实性，也使得人们百看不厌。之所以有《史记》这本着作，是由于作者司马迁的`不懈努力，他敢于大胆地评论汉武帝的功过，肯定陈胜、吴广反抗暴秦的首创精神，指斥暴臣酷吏的罪恶，就可以看出司马迁对《史记》真实性的要求。

《史记》的经典之处也就在于文章的真实性。由于在古代，每个朝代的吏官由于自己和家人的性命几乎都把握在天子的手中，所以他们将皇室贵族的丑陋的一面都不将记载或美观化，使得历史不真实，但司马迁却不是这样，司马迁不仅将汉武帝的功过逐一记录下来，还在《史记》中将汉朝以前发生的历史事件用自己对其的评价写下来，使得后人对古代的历史有了正确的了解。

《史记》从文字上看，文笔简洁，语言生动，人物刻画的栩栩如生，同样也是一部优秀的文学着作。