入党申请自述一分钟范文(精选4篇)

申请，汉语词语，拼音shēn qǐng，向上级说明理由，提出请求，中性词， 以下是为大家整理的关于入党申请自述一分钟4篇 , 供大家参考选择。

入党申请自述一分钟4篇

【篇一】入党申请自述一分钟

入党自我介绍一分钟

　　抱着谦虚谨慎的学习态度，不断完善自我，下面小编收集了关于入党自我介绍一分钟，欢迎阅读!
　　入党自我介绍一分钟【范文一】　　老师，同学们，大家好：
　　作为一名入党积极份子，我认为最重要的是摆正自己的心态。入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是应该踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务。入党是自己的事，跟学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会结合自己的实际来改进自己。
　　在学校，我阅读了不少关于党的书籍并且参加了党课的培训。通过学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解;我们的党是工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。只有共产党，才能救，才能发展，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。从思想上，坚持党的基本路线，积极学习和吸收党的理论知识;从行动上，做好自己是学生的本职，好好学习，努力读书，掌握科学知识，使自己具备将来能为社会和人民服务的能力;生活中关心爱护周围的人，与大家和谐相处，共同进步;积极参与社会实践，从中积累经验、锻炼自己的能力。
　　当然，我还有很多的不足，需要继续努力。比如在专业学习中，有时候会有惰性，不能及时的解决不懂的问题;学习中有些死板，不能灵活的运用于实际。
　　在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，同时理论联系实际，关心国内外大事，关注党和政府的重大方针和政策，正确认识各种社会现象。树立正确的人生观和价值观，积极乐观地对待生活;抱着谦虚谨慎的学习态度，不断完善自我。向身边的党员看齐，以党员的高标准来要求自己的一言一行。期望大家监督我，帮助我。谢谢。
　　入党自我介绍一分钟【范文二】　　我叫xx，19xx年x月x日出生于xx市的一个普通家庭，xxxx年加入共青团组织，并于xxxx年底递交了入党申请书，现在就读于xx大学xx系xx班。 我志愿加入共产党，成为一名光荣的共产党员。因为共产党是工人阶级的先锋队，是各族人民利益的忠实代表，是社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。
　　作为一名入党积极分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的学习、思考中渐渐地体会到的。
　　下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心历里程。 刚递交入党申请书时，是因为看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师，同学说自己不要求进步，于是也随大流写份申请，但是其间的所写却都是从书上，从党员父亲那里抄来、学来的。其实那时的我对党缺乏真正的认识，尽管上过几次党课，但对党的基本知识还是知之甚少，思想上并没有迫切要求入党的愿望。
　　这是一种对党、对个人都不认真、不严肃的政治态度。后来到高中毕业前夕，看到有的同学入了党，在同学中有一定的威望，羡慕不已，于是自己赶紧写了几份思想汇报，企盼有一天自己能获此荣耀，得到精神上的满足。其实这是一种入党动机不纯的表现。入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是应该踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，在学习和生活中发挥先锋模范作用。
　　入党自我介绍一分钟【范文三】　　本人××，性别男，汉族人，1980年4月5日出生，籍贯天津，硕士研究生在学，工人家庭出身，本人现在为共青团员，现就读于南开大学×××系，攻读硕士学位研究生。家庭成员母亲，×××，群众，退休工人。
　　我于一九八零年四月五日出生在一个普通的知识分子家庭，我是沐浴着党的阳光、伴随着祖国的改革开放而成长起来的。我的母亲是一名质检工作者，父亲是一名工程师。在这样的家庭中长大，从小时候起，母亲谦虚严谨、细致谨慎的生活态度，父亲刻苦好学、兢兢业业的工作作风就深深地感染着我，教育着我。一九八六年九月我进入了天津市×××小学，从此开始了我的学习生涯。临学前，母亲教导我，鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有像毛主席、周总理那样为革命奋斗终生的老前辈们才配戴上它;只有像钱学森、李四光那样为祖国的科学事业奉献出毕生精力的科学家们才配戴上它;只有像雷锋、王进喜那样为保卫祖国、建设祖国不怕苦、不怕累的解放军战士们和劳动模范们才配戴上它。我牢记母亲的话，进入小学后，我在各科学习上努力刻苦、争当先进;在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累;在各种活动中踊跃参加、积极表现。在小学二年级首批光荣地加入了少年先锋队，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，更加努力。在小学阶段，我连续六年担任班委、班长，连续五年被评为校级三好学生、区级三好学生，并在五、六年级的时候担任校大队委、大队长。
　　一九九二年六月，我作为优秀毕业生被所在校推荐到当时的天津市级重点中学——天津市×××中学，并在随后的入学考试中取得了总分第七名的优异成绩。在这个陌生的环境下，我和我的红领巾决定成为最勇敢最坚韧的小战士，这个时候我已经按照一个共青团员的标准来要求自己。在初中一年级的第二学期，我终于盼来了期待已久的入团宣誓!共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着我自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。在初中阶段，我同样连续三年担任班长，连续三年被评为优秀学生干部。
　　一九九五年五月，我又是作为优秀毕业生被所在校推荐到当时的天津市直属五所重点高级中学之一的天津市××中学参加先期考试，入学考试的时候在将近五千名的考生中，我以总分排名第七十九的骄人成绩顺利考入我梦寐以求的学校。十五岁的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我;是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我;是一个永远不知疲倦、事事争先的我;是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我，也正是在这三年的学习生活中，我开始大量的阅读书籍，尤其是马克思主义著作，这让我渐渐的对马列主义、毛泽东思
　　想有了初步的认识，并逐渐确立起了正确地世界观和人生观。在我上高中二年级的时候，我们敬爱的无产阶级革命家——邓小平同志逝世了，我当时的心情和全国人民一样的悲痛，我在心里告诉自己一定要加倍努力，做一名共产主义战士，学好科学文化知识，为以后继续完成祖国的改革开放事业做准备，并为了建设特色的社会主义和实现共产主义奋斗终身。 一九九八年七月，我参加了“高考”。在填报志愿的时候我选择了具有悠久历史和光荣革命传统的南开大学。南开大学作为一所教育部直属的国家重点大学，她同样也是我们敬爱的周总理的母校。她学科门类齐全、教学设施齐备、教师水平一流，她的校训“允公允能、日新月异”更是早就深深植根于我的心里，从小我就立志要做一个“南开人”，这些都是我要选 择南开大学的原因。即使是这样，在是否服从分配的一栏中，我还是义无反顾的填上了“愿意”，因为我知道如果我不能进入像南开大学这样的著名学府，我就应该服从国家的需要，到党和人民最需要我的地方去、到国家建设最需要人才的学科去。幸运的是我在随后的录取中如愿的进入了南开大学，并且以第一志愿分配到生命科学学院微生物系。
　　在大学的四年生活中，学业上我勤勤恳恳，努力学好各门功课。通过学习《共产党党章》、《共产党宣言》、《邓小平理论》以及《党史》等诸多有关党的理论知识，听了优秀党员的演讲以及与同学们的相互帮助，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。此时我对党的认识逐渐清晰，这样一个以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论作为自己行动指南的政党，领导人民通往人类最美好的社会共产主义，于是我对党组织更加向往，并向党组织郑重地递交了入党申请书。同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织考验我，帮助教育我，并送我参加党校的培训班学习，通过学习，我懂得了邓小平理论是当代的马克，是马克思主义在发展的新阶段，是我们党的指导思想。懂得我国正处于社会主义初级阶段，在国际上还比较落后，但是落后决不是社会主义，更不是共产主义，必须大力发展生产力。懂得我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革、开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。通过学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解;我们的党是：工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。只有共产党，才能救，才能发展，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。我不仅在学习上刻苦努力，而且积极参加党，、团组织开展的各项活动，为同学服务，主动靠拢党组织，定期写书面思想汇报。争取党组织对我的帮助。在这几年中，我确实学到了许多东西，也取得了很大进步。
　　我们党从成立以来，经历了两个重大变化，即从夺取政权到掌握政权并长期执政，从在受到外部封锁条件下实行高度集中的计划经济体制到在对外开放条件下实行社会主义市场经济体制。党的地位、执政环境和执政条件的变化要求我们党必须与时俱进，这样才能适应时代发展的要求，始终走在时代前列。这同样要求我们的广大党员和入党积极分子的思想也应该随着时代的变化与时俱进。
　　与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。人类已经进入二十一世纪，我国社会主义现代化建设也已经进入新的发展阶段。实践没有止境，创新也没有止境，要求我们要适应实践的发展，以实践来检验一切，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。只有这样，才能不断开创特色社会主义事业新局面。

【篇二】入党申请自述一分钟

一分钟都市一分钟恋爱

寻一分钟的恋爱
而一分钟可找到什么 shoodo wop
寻一分钟的天气
而一分钟可讲到什么 shoodo wop
都市仿似一个快钟
动作太急仿像怕会落空
东扑西扑冲了再冲
像片猛风生活永远没空
人学会一分钟之中找到爱一个
认识不深不过那算什么
横竖隔一分钟双方都会各飘散
就当似从未发生过 哦
当天的我四冲
动作太急 因为怕会怕会落空 哦
匆匆的去抱拥 没有看清拥着那个脸孔
全赖你将光阴一分一秒也给我
内心开始知你爱我极多
全赖你肯花心思去了解我
令到我明白往昔错
在快速世界你让我
再敢去爱与付出真我 shoodo wop
停下快速世界你让我
再敢去爱与付出真我 shoodo wop
在快速世界 疾风世界 没空世界
你让我 再相信爱 认真去爱
认真再开心的我
未管世界 是真世界 是假世界
你让我 再敢去爱
认真张开 收起的我 让你看清楚

以上就是关于一分钟都市一分钟恋爱的歌词，感谢您的阅读！

【篇三】入党申请自述一分钟

一分钟都市 一分钟恋爱

林忆莲 - 一分钟都市,一分钟恋爱
寻一分钟的恋爱
而一分钟可找到什么 shoodo wop
寻一分钟的天气
而一分钟可讲到什么 shoodo wop
shoodo wop
在快速世界疾风世界没空世界
你让我再相信爱认真去爱
认真再开心的我
未管世界是真世界是假世界
你让我再敢去爱
认真张开收起的我让你看清楚

以上就是关于一分钟都市 一分钟恋爱的歌词，感谢您的阅读！

【篇四】入党申请自述一分钟

《一分钟》

导读：　　教学目标：
　　有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等8个字，会正确书写“欠、元”等8个字。
　　能正确，流利地朗读课文。
　　在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。
　　在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。
　　教学准备：
　　闹钟一只生字词卡片课件
　　教学过程：
　　一、谈话设疑，揭示课题
　　1．师有感情地朗诵一首小诗。（闹钟显示朗诵时间为1分钟。）
　　2．这首诗好听吗？有谁知道，老师用了多长时间朗诵完这首小诗？
　　板书课题：一分钟
　　3．设疑：我们都知道，一分钟等于60秒，可今天，我们的元元同学却让一分钟等于了20分钟，这是怎么回事呢？
　　二、初读课文，认读生字，整体感知
　　1．自由读课文，画出生字词，将生字词多读几遍。
　　2．指名读生字词－开火车读（结合书33页，“找找说说”来认记生字）
　　3．再自由读课文，标上自然段序号，将喜欢的段落多读一读。
　　4．指名分段读－评议－齐读。
　　三、读第一自然段，指导书写“元、哈、欠、迟”等4个生字
　　1．课件出示这一段内容，指名读。
　　2．读了这一段，你知道了些什么？
　　板书：闹钟响－元元打哈欠－再睡一分钟－不会迟到。
　　3.
　　我的发现，在这一段中，有哪些字是我们这课要书写的生字。
　　4．元元又睡了，让我们把这其中的4个生字各写一写吧！
　　指导书写4个生字、重点指导““欠”、的写法。
　　过渡：事情真的正如元元所想的那样吗？他有没有迟到呢？
　　四、自学课文2～3自然段
　　1．自由读：教师个别指导。
　　2．汇报：自己读后知道些什么？
　　板书：迟到20分钟
　　3．观察书上32页的图，用书上的一句话来说一说元元此时的心清。
　　4．投影显示句子：“元元非常后悔。”
　　（1）理解“后悔”的意思。
　　（2）元元因为什么而后悔。
　　（3）元元是不是迟到了以后进教室才后悔的？找出能表现元元后悔的句子，读一读。
　　（4）朗读下面三句话，读出相应的语气：
　　A：元元打了哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
　　B：他叹了口气，说：“我要是早一分钟就就好了。”
　　C：他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
　　五、拓展课文，实践体悟（完成目标4）
　　1．你们有没有和元元类似的经历？
　　（也许也是起床耽误了一分钟，还可能是什么情况耽误了？）
　　2．你想对元元说些什么呢？
　　3．大家愿意演一演编故事吗？题目“第二天的元元”。
　　故事发生时间段为：闹钟响了……到学校上课。
　　学生自由编、演。
　　4．汇报演出（在演中议一议）。
　　六、总结课文，布置作业
　　1．齐读课文。
　　2．作业：
　　（1）抄写生字词。
　　（2）课外调查：一分钟可以做哪些事情，（提示：思维要发散一些，不要仅限于同学，还可以是其他职业的人，甚至可以是动物，交通工具……）
　　（3）通过调查这些数据你认为自己有哪些收获？有什么建议？

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