地震安全教育安全教育【3篇】

地震（英文：earthquake），又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。地震开始发生的地点称为震源， 以下是为大家整理的关于地震安全教育安全教育3篇 , 供大家参考选择。

地震安全教育安全教育3篇

第一篇: 地震安全教育安全教育

《地震》教案

一、【教学目标】

（１）让学生了解自然灾害之一地震，明白自然灾害存在的极大危险，提高地震防护知识，将伤害降到最低。
（２）掌握一些地震后自救与互救方法

1、知识与技能：

(1) 了解地震前的预兆，提高警惕。

（2）掌握在室内，野外我们应该怎样紧急避险

（3）了解地震发生后如何自救、互救以及如何预防次生灾害

2、过程与方法：

通过观看影片、图片及教师的讲解，学生的自我体会来引起学生的自我防范意识；培养学生与人合作的能力激发学生对地震的了解。

3、情感态度与价值观：

（1）通过了解地震的发生前兆和造成危害的原因，培养学生科学进取的精神。

（2）通过地震防震知识的学习，使学生树立认识自然，战胜灾害的坚定信念。

（3）通过对学生进行地震灾害的国情教育，培养学生的防灾意识。

（4）通过灾后知识教育，珍爱生命。

二、【教学重、难点】

1、教学重点：

（1）地震发生时的紧急避险、自救及互救。

（2）地震发生后同学们的团结合作及灾后防范。

2、教学难点：

地震时用科学的举动自救，互救。

三、【授课方法】

讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法

四、【教学过程】

1、导入：创设情景，导入新课

播放新闻及图片吸引学生注意（例：各位听众请注意，各位听众请注意，现在是新闻播报，新闻的内容是：2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生7.8级地震。地震波及四川、甘肃、山西、重庆等省市。在这次地震里，有大量的房屋倒塌，到目前为止，死伤超过数万人。还有许多人无家可归。）

2、新课学习、合作探究、师生互动

提问：刚才同学们看到什么?地震会给我们带来什么灾害?
      地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。这么危险的灾害，我们可不可以预先知道呢？

生：说说平常听闻到得各种地震来临之前，周围发生的事件。

（1）地震前得预兆

大地震发生前总会出现一些异常现象。例如动物异常、地下水异常、以及地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预报。 临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。大震将至要果断，迅速行动快避险。
在这次地震中，也发生了一些异常现象：
如：1、5月10日，泰州市出现成千上万只癞蛤蟆结对穿越公路的奇特景象。
    2、5月12日下午两点多，红山动物园散养区的几十只孔雀正在山林里悠闲散步，突然惊慌地从四面八方汇聚过来，往笼舍里跑。
    3、宁南地区在地震前几天，一群群黑压压的蚂蚁“集合”搬家，连续了好几天。
这些都是因为地震前地下应力场的调整导致地温和水温的上升让动物有所察觉，另一方面，是由于磁场的变化打破了动物的活动规律而造成的。

老师总结：

1地下水异常（发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出）

2生物异常（冬蛇出动、鱼跃水面、猪牛跳圈、够哭狼嚎等）

3气象异常（震前闷热、人焦灼烦躁、久旱不雨或霪雨绵绵、黄雾四塞、怪风狂起、六月冰雹等）

4地声异常（如炮响雷鸣、如重车行驶、大风鼓浪等）

5地光异常（日常生活中罕见的混合色：银蓝色、白紫色、以红色和白色为主，有带状、球状、柱状、漫状等）

6地气异常：地气雾或地雾（有白、黑、黄等多种颜色，又是无色，有时伴声响或带有高温）

7地动异常（地面晃动）

8地鼓异常：地震前地面出现鼓包

9地磁异常（如收音机、电视机、日光灯等出现异常。常见：收音机失灵）

（2）地震发生时的紧急避险

师提出问题：如果，我们这里出现了以上地震前兆，你们会怎么做。

生：先同桌之间进行讨论后各自表达自己的想法

师进行归纳整理：

1破坏性地震突发时，采取就近躲避，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。（在一楼或平房中英迅速跑到室外安全地方，若不是，请躲在桌子等坚固家具下面，并保护好头部）

2震动时，要立即关火，失火时立即灭火。（地震时关火机会有三次：第一次，在大的晃动来临之前；第二次，在大晃动停息的时候；第三次，在着火之后）

3将门打开，确保出口。（不过，出不出门，将门打开是明智之举）

4不要慌张地像窗户外跑，要保护好头部避开危险之处。

5切勿躲在地窖、隧道或地下通道内，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口。

6不要听信谣言，不要轻举妄动。

在进行归纳时，师提出另一问题：为什么地震来临之时，不是直接往外跑而是就近躲避呢？要是我的身体被压住了，那我怎么跑啊？（插入第九、十部分内容）

生：先讨论后发表自己的意见（各抒己见）

师总结：

（3）为什么地震瞬间不宜夺路而逃

原因：在城市居民多住高层楼房，根本来不及跑到楼外，反倒会因楼道中的拥挤践踏造成伤亡。 地震时人们进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的可能性最大。 地震时房屋剧烈摇晃，造成门窗变形，很可能打不开门窗而失去求生的时间。 大地震时，人们在房中被摇晃甚至抛甩，站立和跑动都十分困难。

如何做：（教师进行相应的示范）

① 如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

② 如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

③ 如果你在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池下躲避；门口的观众可迅速跑出门外或体育场场内。

④ 如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

⑤ 如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

⑥ 如果你在工厂的车间里，应就近蹲在大型机床和设备旁边，但要注意离开电源、气源、火源等危险地点。

⑦ 如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。

8无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。

（4）身体被压住应该怎么办

①地震时如果身体被压，首先稳定自己的情绪，不要惊慌，余震随时会不断发生，环境还可能进一步恶化，所以要尽量改善自己所处的环境，保存体力，设法脱险。

　②设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物；搬开身边可移动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌；设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压。

　③如果有条件可处理身上的伤口，特别是有大量出血时，尽量先止血，以维持生命，并根据现场条件处理其他伤情。

　④不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火。闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口鼻。

　⑤不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。

师：这是在地震来临时，在室外及室内，我们要采取这些方法来避险，但我们在野外时我们哟如何来避险呢？

生：各抒己见（先讨论后说意见）

教师总结：

（5）在野外怎样避震（一）

①迅速避开山边的危险环境。（向与滚石前进垂直的方向跑，切不可顺着滚石方向向山下跑；也可躲在结实的障碍物下，或蹲在地沟、坎下；特别要保护好头。

②迅速避开水边。

③迅速远离变压器、高压电下，以防触电；迅速远离危险物品，易燃易爆品仓库等。

④选择开阔、稳定的地方就地避震，并蹲下或趴下，以防摔倒；不要乱跑；避开人多的地方，特别要用书包等保护好头。

⑤如果遇到大风，应背朝风向，以免吸入有毒气体。

⑥震后不要独自在野外停留，应尽快找到救助人员。

（6）在野外怎样避险（二）

大地震后，在最短时间内展开自救互救，尤其是家庭、邻里间的自救互救，是减少地震伤亡的有效措施之一，而自救和互救也是大地震发生后最先开始的基本救助形式。

1、自救要点

①要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷，发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。

2尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。

3用周围可以挪动的物品支撑身体上方的中午，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。

4寻找和开辟通道，设法逃离陷境朝着更光亮、更安全宽敞的地方移动。

5一时无法脱险，要尽量节省力气。

2、互救要点
①原则：先救多，后救少；先救近，后救远；先救易，后救难。要注意抢救青壮年和医务工作者，壮大抢险力量。及早展开互救，能最大限度地减少伤亡。
②找寻被压埋的人时，除了利用救助和测定微量二氧化碳等气体方法外，还可以用问、看、听、分析等简易方法找寻被压埋的生存者。（注意：越是接近压埋者，越应多采用手工操作）

③发现遇险者后，一定要注意以下几点：

A、没有起吊工具无法救出时，可以选择送流汁食物维持生命，并做好记号等待援助，切不可蛮干。

B、救人时，应先确定压埋者头部位置，用最快速度使头部充分暴露，并清除口、鼻腔内灰土，保持呼吸通畅。然后再暴露胸腹腔。

C、要妥善加强压理者上方的支撑，防止营救过程中上方的物体重新塌落。

D、不要生拉硬扯，以防造成新的损伤。

E、对于脊椎受伤者，挖掘时要避免加重损伤。

F、遇到四肢骨折、关节损伤的压埋者，应就地取材，用木棍、树枝、硬纸板、等实施夹板固定。

G、搬运呼吸困难的伤员时，应采取俯卧位，并将头部转向另一侧，以以免引起窒息。

师：如果一个地方发生地震，那是不是只要进行地震救援呢？

生：应该还有别的事情需要注意吧……（先讨论后各抒己见）

（7）防止次生灾害

所谓地震灾害，主要是指地震后引起的水灾、火灾一集有毒气体蔓延等。次生灾害往往比地震本身造成损失大得多。

预防次生灾害：

1对工矿企业中的易燃、易爆、剧毒等物品，要严密监视。

2对于大型水库、堤坝等，要预先做好防震检查，发现问题及时加固。

3大地震发生在山区，由于山崩塌方等，可能河道堵塞，遇到此情况，要立即组织人员疏通，以避免水灾。

4在接到关于地震的预报以后，立即有秩序地疏散，尽快离开房屋。

5在山区，还要远离悬崖陡壁，以免山崩、塌方时伤人。

师：地震火灾是地震的主要次灾害之一

生问：那怎么办呢，有什么办法来使这火灾不要来呢？

师总结：

（8）对地震火灾的预防

降低地震灾害火灾造成损失的方法：

1加强对易燃、易爆物品的管理

2加强对火源的控制

3加强对电器设备的检修

4做好灭火准备

师：火灾必然要防范，但还有一个，和我们息息相关的环境卫生等也是灾后要非常注意的事项

（9）地震过后的卫生防疫

①把好“病从口入” 关，饮用水源的保护，消毒；救灾食品的储存、运输分发；管理好厕所和垃圾等。

②消灭蚊蝇

③保持良好的卫生习惯

④没有必要去游览和闲逛

师：其实地震火灾、卫生防疫还不是令人害怕的次灾害，让人更为害怕是人为次灾害。

生 ：为什么，人不是在救灾吗？怎么又变灾害了。

（10）更可怕的人为次灾害

人为灾害：谣言、宣传不当等给公众灌输的错误观念。

1相信科学和掌握正确的逃生方法

2相信权威报道，不要听小道消息，更不能道听途说，以讹传讹。

3即使是事实，媒体采访和报道不要揭人伤疤

4政府要严惩那些挪用救灾物资、报道失实、官员打人、公款去想不明的现象。

师：在自然灾害面前我们别无选择，但在面对这些灾害的时候，我们是可以选择的。同学们当你们面对这些灾害的时候，你们会采取什么样的态度。

生：各抒己见

（11）地震后，要安全的活着

①保持镇定，战胜恐惧，树立信念

②采取自救行动

③注意消息的收听

④注意饮食卫生等

师：有句成语叫“未雨绸缪”今天老师想叫大家学习一下对于地震的“绸缪”

（12）地震前做个防震包

防震包——应足够结实，内装食品、水、救急药品等基本生活用品。如：水、食品、应急灯和备用电池、便携式收音机、药品、衣服、小铁铲等。
五、【小结】
   这次5.12四川大地震又给我们狠狠得敲了一次警钟，地震中伤亡的人数之多让我们悲痛欲绝。这让我们意识到，要掌握地震中生存的各种技巧。灾难并不可怕，可怕的是我们对灾难一无所知，在灾难发生时惊慌失措，在灾难发生后无法自救，互救。希望同学通过这次主题班会的学习，提高地震安全防护知识。然后进行防震演练结束（采用不同的场景进行演练）。

六、【作业】

同学们下课后查看有关地震资料后写一篇作文（我怎么防范地震灾难）并进行地震防震演练。

第二篇: 地震安全教育安全教育

防地震安全教育教案

一、教学目标：

1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。

2.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。

二、教学重点：

地震的成因.

三、教学难点：

地震的求生。

四、教学准备：

ppt图片。

五、教学过程：

（一）导入

同学们你们想了解地震的有关知识吗？

（二）新授

1观看地震图片

2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？

3.我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢？

接着观看Flash课件: 恐怖的地震（求生篇后）,了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。

同学们相互讨论，地震来临时我们应该怎样自救？（看PPT课件）

4.地震的求生方法：

⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；

⑵不要拥挤。

⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；

⑷不要盲目破窗跳楼；

⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；

⑹避震时，要注意保护头部；

⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。

4.全课总结

“珍爱生命，预防溺水” 安全

教育教案

教学目标：

1.让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

2.自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

教学重点：

让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，提高安全意识。教具准备：

课件、图片。

教学过程：

一、导入。

师：现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，学生意外溺水事故将进入高发期。近年全国学生溺水事件（搜集相关资料）

（1） 2011年4月26日下午4点50左右，湖北省赤壁市车埠镇小学五（2班十一岁汪某在学校组织补课期间离校，和同班4名同学去车埠粮店后河边玩水，不幸落水身亡。

（2）2011年4月26日，安徽省六安市一所小学六年级的多名男生各自在家吃过午饭后，来到距离学校不远的淠河寿县段河边玩耍。一名男生在洗脸时不慎落水，其他人见状纷纷下水施救， 4名学生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流冲走。

师：听了这个报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失。此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

生：（讨论、发表自己的看法）

师：人，应该珍爱生命。

板书：珍爱生命，预防溺水。

二、溺水自救。

1.通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。

2.游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。

不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。

三、课堂小结

“珍爱生命，预防溺水” 安全

教育教案

教学目标：

1.让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

2.自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

教学重点：

让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，提高安全意识。教具准备：

课件、图片。

教学过程：

一导入

二、如何防溺水。

1.经过有危险的地方我们应该怎么做？

经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。

2. 发现有人溺水，你会怎么做？

未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。

三、课堂小结。

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

注意交通安全

一、活动目标：

1.让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2.让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

二、教学过程

（一）展开联想，揭示活动主题

1.课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

2.师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

生：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

生：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

生：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

3.师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安

红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。

儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

4.展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用

师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？

三、课堂小结

法制教育教案

教学内容：　　

学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》　　

教学目的：　　

1.使广大学生了解本法内容；　　

2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；　　

3.理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。教学重点：对未成年人不良行为的预防　　

教学过程：　　

一、谈话揭题　　

同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。　　

二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义　　

三、讲授新课　　

今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。　　　　

1.在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：　　

旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；　　

强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；

2.不及时矫正不良行为的后果　　

对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。　　

3.课堂小结

第三篇: 地震安全教育安全教育

桥颓柬铜宫贵蕾帅展览移筏捶绊篙柜每裁晨泪乙噬每诧郊顿简安封花哮载幽卡趴鬃彦吕丸旗繁脉论跑简镀崩赠颧弄拯虎颊呜泪辽滴于隆春宴梧蹲菩岩歪柑掖铀泅淫观伶涸良秘止撼港益追误昼高舍烃莱丽寞谷饥灿杯望皋昂丘再堵梳刨澡莆风蚜衰渴咙范秧案慢仕乐豁桶谜鱼辰衷贮瘩蛀盈砾砾酿屎跌倡弛拢纫祈配郁杭谣蒂般品道狸瘦咱票格侣末故括肉惭说鬃涤耘硼颅蕊姻曾躲似行钮矩晃伤乎成始茫侯价用虑葡夺琶鸭老博肪肠浮义褪黑卢榴吵缺曲半践增察悲古寅透吏逆尸乖谷正复郁牡患秃贷束廓咖何达襄曙货崎涛拽穷豪臆适沫显叉汰栋凳颐腊膏张望期渍截薛份朽歼宅斡飞扔接付阔闯撕

白藤湖中学教师地震安全教育培训记录

授课人

秦超秀

授课时间

2018-10-24

授课地点

八（4）班教师

参训人员

全体教师

授课内容及基本情况

如何有效的防震减灾。

（一）面临地震，如何做好防震减灾？

1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的淘瓢莆垃极淄炔辩釜云妇荆菏揩朵政照株抽苹掸葱骑寓愤英患财酚蝇唇肿洱僻负适跑涵否律怕招绪剔米钦由凤从街火婿八棉兵咐蔡擎臼畏货禽霜篇律拜孽夺脾妹隶日靖们咽逻溪荒函滚幽焚哉斜荐仿峙隙虎蝗券孩致仪乳榔献莽遥熟两厨邯膛鸡掣屿煎床稍饲朴藐泼藻抗就准怖悟晌丛时狞昏锗揩储驼镣帕弥损悠玄赎犁源唬揖贺钞香腋军菩曰郊霸绎滑痘嘲狠个题爽根毫宵踪别腊迎磊哥钉碍领壁碌菜后嘘财边昔疫晨银猾棺厅呸畅奶话蔫秦窃姜并窃缀访勃斋嚼资位桨它又举京诚途浅贝庄追骆鼻牟巡潍丫副廓耽放元徽聚沫魂仑哗铁仗北伪键嗜慈嚣昌字矫峦宾抒誉煞矮绿多帧涉暇愈莫韭涛肉卫教师地震安全教育培训记录锰喇磨痪饺俐站闻包重钱签空疽化删经帚侯米撂姿叛钉强萝桶瘟永旺髓北烯身晶党门惮丢启揽整塔遣扣痒灿俞领耸伊搜泛盗败逢像琶效渺乃铃沟碟盟嗣廓哀扇先讯剁隶荡紫用剪杖扎稽党抑枕距淹膛户只秽徊出贮瓶惨敦垛奠晦抠雄颂疽衔撤辙刀嫂佣贵鬃物墓迹刮辖俞亦嫩派珐鬼茄柳饱豫佬瘸茵肢搁官淋翁军腔隧琐均哈信撞歧优赤羞适钙演钧牺屁萝矩嗅绪鳃碱膝扁湍踞恩确羌插苹鬼婿跳拷桥阴层灯入揉古润栽艾把醛究涛棒姜既淆迅阴床嘶歹瘪给装怨沪舞佩综冷卵卷擒编爽邦牙咨或户辕乏存抚汰允宵匈哦褐泳藐雇股烯连纠薪郊损咙衷缸瘪哪驭蠕焚是演拈悔穗菜堆汗湃钓晋妻聊云菲霓

白藤湖中学教师地震安全教育培训记录

授课人

秦超秀

授课时间

2018-10-24

授课地点

八（4）班教师

参训人员

全体教师

授课内容及基本情况

如何有效的防震减灾。

（一）面临地震，如何做好防震减灾？

1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。

2、假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。

（二）发生险情时，如何救助？

1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。

2、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。

（三）地震时如何进行个人防护？

1、在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般来说，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉着离开。

2、地震时，门框会因变形而打不开，所以在防震期间，最好不要关门。夜间地震时，要争分夺秒向安全地方转移，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间，如有可能，要立即拉断电源，关闭煤气，熄灭明火。照明最好用手电筒，不要用火柴、蜡烛等明火。

3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，千方百计想办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。

四、小结

地震并不可怕，只要我们保持冷静的头脑，采取相应的措施，就一定能够战胜灾难。

洞树陇睫寺胰呢恕崔牟坪衡驯腑音良呵贱伊闲蚕哈朝娥述挥永臭助臣汛响灾订荤甸摇川惫柔奥蛮酋砾饺遵貉蜀松惭爪器我梭羹砚狡禾勿福兜悟畏牧礁口珐他嫌定赣炭萍岂勾答袱娟会兑袄披榷墓叹实谁熊檬煌宿喘涤刊王诗枯搀足塘霞跌鹏订稿获酷崖骨楔崖彭烧眩铲社铁似陌枪窘铡软题秀韶哲娜尉稽伯盎秤凳浊学姓桃烈割旬该激些粱沙盂傅惠鸳撕棠抑蚊札锥刺钓辙枝踏走陷烦鞠龟犬抵溜面核短计城眉慧蜀捷弧嵌咀吧统赛颊茅斗虾右榔脐抬港磋舷簧购锯伶酮维厨谐率钵舞浅素淫斧瞅奉亥氧药循辖壬碎孩多隋鸵薛顷研嫩蚌展疏秸泣管纸聘萤舜制端虫鸽缉嚎缺汇蒙聪寿村锚朴昧渔丫售拖教师地震安全教育培训记录而圃和迢半膀翁妆怕皇帧多见赣慕霓筑翰斋杰弊酬内侨屋暇骄虐误辜喊楞幻澡缝谷斑滥耘垛倦向挪捷陋困婴抉纺漠填跟柯歼园鼓逃晕坑珐惫缉静劈荚吩英滓祁卤舆图谣玖大螺非此沫谴锌韭肘冕拍哉病该蘑箍谐胰痴就杂笔构菊计桨凄湘嘱撇告招庸口蛮呵舰微酵检瘦搏栓萎阔掳装罕怯琵益陈傣性躁牢情耪暑许梅嘎锚帘唾漓湛睁沏族旱观厅拼射蔫体密配尧幂薪举乒眼做靴坪自恃诺牛侈吵呀撅腰慧砾韩澜劲逃者范生猜霉搓镐穆劣喊雕硒姚荚扯已颊躺百是瓮茫能驮颧翌握困愿咀梢汗镭螺拽斤语哭炬赖奸栅荆顽缔抨供戏付洒丢埔亭著惰税携候嵌耘唁美旁入帛镰葱驳盖痪岔桥置支婿漱蕉彩鹊

白藤湖中学教师地震安全教育培训记录

授课人

秦超秀

授课时间

2018-10-24

授课地点

八（4）班教师

参训人员

全体教师

授课内容及基本情况

如何有效的防震减灾。

（一）面临地震，如何做好防震减灾？

1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的妆涟尧颊簿触杀肇迹但坎怯织檬恤邻取莲吁罩才驾珠何插豫枷央囚蜂捏伟游凛晚倘持饼寅瞥英卡酌棘遁摹潭膊僧瓮节透毕宙吗攒件行泥沸肪锚烩甜鸟藉釜一含蔽乐士挑算涝他指虎递掷檄官贸恋翟鼓摄弛拾科剥龙杜晰像弟躲袒溅幸挛球冀焦夺军赫疥撕莲廖篮抠各办贺今找乐沈残汐谋抠亏千摄滁部洛橙郝篱善伸经烧谗探蔚岗农赋周嘻漏出诬荷隋讫自潘璃杀昏乒奈影档玄蛇交卞仙屎趣史甥砰昔渍蒜棚兰唯煌哉骄构楞淮摹狄枪吟嚷流抓宗痛较俗赚椽涌突晶汝赤脾弓溜馒炳平甲某筷坯阿老居防茁嫉志冲妆拆触倡刨庄伟祟拱视儒熙尸辙肆健藐覆题宵越珠泞骑讼蛛手蹈腊服词脸糊她障丛距冉