河南专业技术人员继续教育平台范文(通用3篇)

继续，汉语词语，拼音jì xù，连续；承继，嗣续；与某一事有连续关系的另一事， 以下是为大家整理的关于河南专业技术人员继续教育平台3篇 , 供大家参考选择。

河南专业技术人员继续教育平台3篇

河南专业技术人员继续教育平台篇1

专业技术人员继续教育

证 书

发证单位：

发证日期：

证书编号：

使用说明

一、本证书是系统记载专业技术人员接受继续教育情况的有效凭证。作为考核、晋升、聘任专业技术职务的必备材料和重要依据之一。

二、证书主要记录专业技术人员参加国内外继续教育的内容、形式、学时、考核

(试)成绩。

三、专业技术人员接受继续教育后，持培训主办单位有关证明（结业证、成绩单等）交相应人事部门登记签证方为有效。

四、证书由专业技术人员本人保管、不得伪造、涂改、如有遗失应申请补发。

专业技术人员基本情况

河南专业技术人员继续教育平台篇2

判断

●1981年，河南省召开了第一次全省对外开放工作会议。 错误

●建设高成长服务业大省主要是指做大做强生产性服务业，为河南建设先进制造业大省打基础。 错误

●今后一个时期，河南发展的目标主要是经济保持中高速增长。 错误

●河南十三五期间的建设突出的战略重点是着力推进结构性改革。 错误

●郑州国际货运班列始发站为郑州，目的地是德国柏林（ ）。错误

●“伪造、篡改、剽窃、侵占他人学术成果、不当署名”不属于学术不端。 错误

●全面融入国家“一带一路”战略的主要任务是建设内陆型自由贸易试验区和跨境电子商务综合试验区 错误

●古代“丝绸之路” 正确

●郑州机场是全国八大枢纽机场之一 正确

●张骞出使西域后， 正确

●互联网与各领域的融合发展 正确

●物联网+主要以经济 正确

●在医疗方面，中共中央 正确

●目前，郑州国际物流园已成为我省 正确

单选

●20世纪70年代，与河南有贸易往来的国家和地区多达（ ）个。

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●互联网+在引领经济新常态方面的作用是哪项（）

互联网就是一个新的经济的增长点，提高整个经济运行的效率，来优化市场资源的配置

●下列哪项不属于“科研不端行为”（）？

抢劫

●下列哪项是互联网在交通这方面可以实现（）

使用滴滴打车提供专车服务，便于顾客出行

●下列不属于“互联网+”电子商务的内容是（）？

积极发展房地产事业

●河南发展的战略先导优势指的是：（ ）。

三大国家战略规划

●1990年，河南省进出口总额突破了（ ）亿美元。

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●党的十八届五中全会提出的新发展理念是（ ）。

创新 协调 绿色 开放 共享

●推进供给侧结构性改革是指：在适度扩大总需求的同时，着力推动（ ），提高供给结构适应性和灵活性，提高全要素生产率。

去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板

●为逐步实现河南省所有省辖市、县（市、区）移动宽带网络全覆盖，需要积极推进（ ）建设。

宽带中原

●随着（ ）的建设，郑州将成为双十字铁路枢纽。

郑徐高铁

●《中共河南省委关于制定河南省国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》是中共河南省委（ ）审议通过的。

九届十一次全会

●下列哪项是互联网在交通这方面可以实现（）

使用滴滴打车提供专车服务，便于顾客出行

●下列不属于“互联网+”电子商务的内容是（）？

积极发展房地产事业

●中原城市群“一极三圈八轴线”

郑州都市区

●河南提出要建设四个大省是指

先进制造业 高成长服务业 现代农业 网络经济

●2015年河南省粮食总产量

1200

●公远（）年，汉武帝

前140

多选

●“一带一路”是（ ）的简称。

丝绸之路经济带

21世纪海上丝绸之路

●互联网与工业怎样相融合。（）

企业的管理以及产品

互联网可以查看门店的经营情况

建立相应的APP

●下列哪些选项是新五化支撑的条件（）

是指十八大提出的工业化、城镇化、农业信息化

党中央提出的全面生化改革的总目标是国家治理体系和能力的现代化

互联网就是互联网时代的信息化

地方政府、党委要高度重视四个全面在新的五个现代化的重要作用

●培养高素质高技能劳动者主要是指培养：（ ）。

高技能领军人才

“大国工匠”

●郑欧国际货运班列途径的国家有哈萨克斯坦、（ ）。

俄罗斯

白俄罗斯

波兰

德国

●为构建内陆开放的战略枢纽，河南将依托（ ）重点开发开放载体，申建自由贸易试验区。

郑州

洛阳

开封

●河南参与建设“一带一路”必须把握的基本原则是（ ）。

主动融入、服务大局

突出特色、长短结合

搭建平台、健全机制

统筹协调、务实推进

●中国有八大古都，除洛阳、开封外，还有（ ）。

郑州

安阳

●中国经济旧常态的主要特征是（ ）

经济高速增长

通货率较低

经济比较优势主要依靠廉价劳动力和资源要素投入，以及对资源环境掠夺式开发和粗放式利用

经济发展失衡

●学术道德包括下列哪些内容（）

求真守真

务实创新

责任担当

协同合作

●河南省三大国家战略规划

国家粮食生产核心

郑州航空港经济

中原经济区规划

●河南在《十三五规划中》 提出

开放

人才

创新

●中国经济新常态

经济发展

经济发展

经济结构

●“互联网+”行动

与网络

与创新

与制造

●河南省当前的发展呈现出鲜明的阶段性特征

发展、

机遇

困难

发展

●一带一路的核心内涵

开放

共赢

互利

包容

河南专业技术人员继续教育平台篇3

河南省专业技术人员继续教育信息服务平台

专业技术人员操作指南

专业技术人员个人角色 1

注册 1

登录 3

功能列表 4

用户资料管理 5

学时学分申报 6

申报进度查询 7

年度完成情况 8

专业技术人员个人角色

注册

打开河南省专业技术人员继续教育公共服务平台首页（），点击专业技术人员“注册”按钮，如下图所示：

进入个人用户注册页面，根据系统提示在账号信息模块中录入身份证号，设定密

码、录入其它相关信息等。身份证号录入后不可修改，作为系统的登录账户使用。其中，

身份证号码、密码、手机号码、电子邮箱是必填项。详细页面如下图所示：

账号信息录入完成后，即可以录入其它个人信息了，包括：用人单位所属区域、所在单位、所属工作部门、姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、毕业院校、所学专业等信息。所属用人单位、真实姓名一旦注册成功，不允许修改。*为必填项。详细页面如下图所示：

个人信息中，所属用人单位、所属工作部门、所学专业是通过在弹出窗口中选择进行录入的。先选择用人单位所属区域，所在单位弹窗就会显示对应的单位，点击“选定”即可成功录入该项信息。详细页面如下图所示：

页面的信息录入完成后，点击“注册”就可以在系统中注册了。如果提示“注册信息已经提交审核，请耐心等待”表示账户已经注册成功需等待所属单位管理的审核，审核成功后，就可以登录进入系统。如下图所示：

登录

注册成功且所属用人单位审核通过后，就可登录系统。在继续教育服务窗口，用户类型中选择专业技术人员“登录”，依次录入注册的账户、密码，在验证码录入框中录入右侧图片中的验证码，点登录即可。如下图所示：

常见登录错误信息：

1、 账户或密码错误，解决方案：请重新录入您的账户、密码登录即可。

2、 验证码错误，解决方案：请重新录入正确的验证码，如果验证码看不清，可以点击刷新验证码。

3、此账号还未被审核，解决方案：请耐心等待用人单位管理员的审核，或者主动联系用人单位管理员催其审核。

功能列表

用户个人后台主页，主要包括用户资料管理、学时学分申报、申报进度查询等模块。在用户资料管理中，可以进行个人基本信息的维护、修改密码的操作。功能列表详细如下图所示：

用户资料管理

在用户资料管理中，可以对注册时录入的个人基本信息进行修改，修改后，点击“保存”即修改成功。其中工作单位、姓名、身份证号注册后不允许修改。如下图所示：

修改“专业技术职务”项，点击保存后，会提示“信息已经提交审核”，需经由所属用人单位管理员审批通过修改信息后，个人信息才会有效。个人可在此查看修改信息的变更记录。如下图所示：

修改密码

修改密码功能隐藏于用户姓名下，用于修改个人账户的登录密码。修改密码需要录入用户的原始密码，只有原始密码录入正确才允许将登录密码修改为设定的新密码。如下图所示：

学时/学分申报

专业技术人员可以申报个人的专业课继续教育信息，在申报专业课学时信息时，需要先选择“学习形式”，系统会根据学习形式自动载入需要录入的信息项，详细如下图所示：

信息项的相关字段注释：

①、“计入年度”是指申报的继续教育信息审核通过后，汇总到哪个年度的累计学时中。

②、“附件”是指能够证明此继续教育真实性的一些证件的扫描图片，可以是证书的扫描图、论文第一页内容的扫描图，或各种证明的扫描图等。如果需要上传多个附件，需压缩后再上上传。

③、“保存暂不提交”该项的申报内容可以在“申报进度查询”中查看。

申报进度查询

用于查询已录入到系统中的专业课继续教育信息记录（包括学时申报、学分申报、继续教育基地学时申报记录），可通过全部、待提交、待审核、审核通过、审核不通过进行筛选查看，每条申报信息后的“详细”功能可以查看该继续教育信息的详细内容；对于待审核信息可进行“撤销”操作，撤销后此申报信息将变更为待提交状态；对待提交信息可进行修改和删除。如下图所示：

年度完成情况

系统会显示出系统中记录的个人所有年份的学时完成情况。“详细”可查看继续历程明细。如下图所示：