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教师暑假家访活动心得感悟优萃2篇(范文推荐)

来源:公文范文 时间:2023-07-30 11:30:08 点击: 推荐访问: 202 2020 2020-2021初一班主任工作总结

教师暑假家访活动心得感悟优萃在这段时间的家访活动中,我深刻体会到,家访对教师和学生家长来说都是受益匪浅的家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求下面是小编为大家整理的教师暑假家访活动心得感悟优萃2篇,供大家参考。

教师暑假家访活动心得感悟优萃2篇

教师暑假家访活动心得感悟优萃篇1

  在这段时间的家访活动中,我深刻体会到,家访对教师和学生家长来说都是受益匪浅的家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,老师能了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访,走进学生的生活才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为构成的根本原因,这样我们才能从根源着手,对症下药,进一步加强对学生的教育,到达家校结合,共同教育学生的目的。

  暑假来临,为了能让学生过一个平安、健康、快乐、有意义的假期,我们班科任老师对学生进行上门家访,主要从以下几方面与家长进行沟通。

  一、向家长反映学生在校的表现。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通,并了解学生在家表现情况。

  二、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

  三、强调暑期学生安全注意问题:包括交通安全、防溺水教育、饮食卫生安全、户外活动安全、自我保护等。

  四、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

  通过本次的家访,得到了学生家长的支持,家长们纷纷表示一定会尽到自己的责任,保护孩子健康成长,让孩子度过一个安全、幸福、快乐的暑假。同时也让我们得到了许多收获,在今后的工作中将继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作!

  1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西,认识了更真实、更全面的学生。经过家访,全面了解了他们后,在今后的教育中,能更好地掌握他们的心理,以引导他们的行为。

  2、能更好地建立家长与老师之间的信任。

  我感觉家访很重要,这是你与家长真正面对面,走进他们的生活,坐下来聊聊他们的孩子,于是我拿出比平时更大的耐心向学生家长讲述我校的办学理念,孩子的在校表现等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访,很受感动,也很热情。

  总之,学生的培养和塑造离不开学校教育、家庭教育和社会教育三方面,其中,家庭教育是关键一环,只有整合家长力量,构建家校德育教育共同体,才能使学生教育达到预期的目的。

教师暑假家访活动心得感悟优萃篇2

  暑期,我走访了新初一四班的每个学生家庭,通过交谈、问卷方式收集了学生及其家庭的基本情况,我对这第一手资料和数据做了分析,对自己新学期要开展的工作作出了认真的思考与准备。

  我班孩子花期较长,但通过问卷调查,我发现他们的中学阶段目标却不甘人后,典型的起点低,而想要登上的台阶却高。作为班主任,我深知培养人就是培养他们对前途的希望。欲知对岸事,便要先渡河。我告知自己,我要做的不是打击这种想要进步的热情,而是要想办法去帮助、督促他们付之行动。于是我提议孩子们每天比其他班的孩子早到5分钟。每天5分钟,三年就是5475分钟,那便是我们自己挣来了91个小时。不积跬步,无以至千里,希望这每天多出来的5分钟能被高效利用,助力孩子们尽可能缩短与自己目标之间的距离。由此出发,我从班级文化建设、德育工作开展等方面对班集体建设作了思考和计划。

  孩子们的父母是我开展学校教育的有力支撑,但通过接触交流,发现许多家长要么并不很了解自己的孩子,要么了解孩子却因过于焦虑失了理性面对和解决孩子问题的能力。所以,在教育学生们的同时,我也要对家长的家庭教育作出一定的指导和引导。

  报到那天,有位爸爸偷偷跑来询问孩子小升初的成绩。得知成绩后孩子爸爸十分自责与气馁,反复自言自语说不该是这样的结果。我安慰他,帮助孩子合理地利用好暑假,从学习习惯到心理都尽快地完成中小衔接,尽快适应中学的节奏,孩子会进步的。暑期家访时孩子妈妈告知我,孩子今年暑假懂事多了,学习主动了,做作业也不用像以前那样要家长催了。这说明其实每一个孩子,都如同向日葵一样是积极向阳的,所以不能过早的去否定一个孩子的可能性,开窍也许是在得到鼓励的那一瞬间。

  还有一位孩子的家长对于家访一事很是迟疑,不太想让我上门家访,原来是孩子怕我去家访时,父母会透露他的很多缺点,给我留下不好的印象。这其实也说明,孩子们是很在意老师对他们的评价的。也许他自身存在很多的坏毛病,但他在隐瞒的那一瞬间,可能不是为了隐瞒而隐瞒,更多的是渴望获得被老师公平对待的机会。我始终坚信:即使是普通孩子,若是教育得法,也会成为一个不平凡的孩子。

  教育贵于薰习,风气赖于浸染。相信我们704班师生每一份坚持的“力所能及”,都能最终实现“心之所向”。

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