红领巾奖章活动方案活动意义今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋题词60周年。近日，习近平总书记作出重要指示，强调要深刻把握雷锋精神的时代内涵，让雷锋精神在新时代下面是小编为大家整理的红领巾奖章活动方案11篇,供大家参考。
活动意义
今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋题词60周年。近日，习近平总书记作出重要指示，强调要深刻把握雷锋精神的时代内涵，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。
深入开展学雷锋活动是大力弘扬中华民族传统美德的需要；是倡导社会主义新风的需要；是培养新时代好少年的需要，也是学校加强养成教育，建设文明校园的需要。
活动主题
传承雷锋精神共建美丽附小
活动时间
3月份
活动对象
全体少先队员及一年级预备队员
主要原则
1、全面参与，鼓励进取。充分调动各队组织和全体队员参加争章活动的积极性，倡导全面参与、全面提高。
2、因地制宜，灵活创新。各中队确定一个“学雷锋”活动主题作为特色争章活动，可根据实际情况，适当调整章目内容和考核标准。
3、强调教育过程，注重意识培养。注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在争章过程中受教育，在活动中长才干。
实施程序
活动围绕定章、争章、考章、颁章四个步骤展开。每周（队会）开展一次评议争章活动，各中队根据本中队实际情况，自行确定并固定考章、颁章的时间。各中队在开展争章活动时，应努力夯实争章过程中的四个环节，即争章的启动环节、争章的技能训练环节、争章的考章、颁章环节。
01争章启动环节
各中队充分利用午间活动、队会广泛宣传、学习奉献章与特色章的内容和要求，激发学生争章的兴趣，使学生产生一种愉悦及主动追求目标的欲望。可采用逐条讲解法、情景展示法、角色模拟法等。
02争章训练环节
根据章目要求组织指导学生进行有针对性的学习、训练，获得知识、培养能力。
（1）争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和班队活动相结合。各中队辅导员结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题观摩活动也围绕争章，结合体验教育开展。
（2）各中队每周确定重点的争章目标，围绕此目标，每周至少有一次相关班队活动。
（3）充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。
（4）在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。
03考章环节
对照具体章目要求，由各中队考章小组或考章员逐条进行考核，（各班可根据班级实际自行设立）一般可采取小队全面考核，中队抽查考，大队抽样考核的方式进行。小队抽查考主要放在课余时间，并做好争章与考章记录。中队辅导员则主要利用考章、颁章课进行中队抽查考核，并颁发奖章。
（1）考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。
（2）争章活动开展情况与结果将与优秀中队考核、校园雷锋的评比相挂钩。
04颁章与“校园雷锋”评比
各班利用中队角，将中队经过考评达到获章标准的队员名单予以张榜表彰，这是对少先队员参加学雷锋争章活动取得成绩的认定和奖励。活动结束，各中队根据队员的争章获取情况评选出本中队1名“校园雷锋”。为一星章奠定基础，积累材料。
争章内容：奉献章
低年级段
争章目标：
学习雷锋精神，从学校、生活的小事做起，从养成教育的规范做起。
学雷锋我们要做到：
1、认真听老师讲两篇雷锋故事，并且把听到的雷锋故事说给你的爸爸妈妈听
2、发现身边的好人好事，并将好人好事说给大家听
3、站如松、坐如钟，走路挺起胸
4、有礼貌，学会行队礼，学会问早、问好、说再见
5、集会纪律很重要，认真做到静、齐、快：
中年级段
争章目标：
学习雷锋热心公益、勤俭节约、帮助他人的精神
学雷锋我们要做到：
1、在中队内组建并参加学雷锋活动小队，组成手拉手伙伴联盟，并给自己的小队取一个响亮的名字。
2、成立爱心纸回收责任小队，收集好班级废纸，养成勤俭节约的好习惯。
3、了解小伙伴们的困难，为小伙伴做一些力所能及的事。
高年级段
争章目标：
学习雷锋热心公益、奉献社会的精神
学雷锋我们要做到：
1、懂得水与人类的关系，了解我省水系及水资源基本情况。
2、定期开展“保护母亲河”、“地球家园”“清洁乡村、校园、家园”等环保与宣传活动。
3、写一篇关于参加公益活动的心得体会。
4、与家长一起，倡议节水，做到不向河道、门口丢弃垃圾。
为深入贯彻落实习近平总书记关于学习雷锋的重要论述和指示批示精神，结合少先队社会化工作体系构建，在第60个学雷锋纪念日到来之际，青园梓枫小学少先队大队部结合学校“‘红领巾’奖章争章行动”方案，组织少先队员开展“学习雷锋好榜样‘青葵少年’乐争章”系列活动，弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，培育和践行社会主义核心价值观，帮助小学生扣好人生第一粒扣子，发挥新时代好少年的先锋作用。
活动需知
活动主题：
学习雷锋好榜样“青葵少年”乐争章
活动时间：
2023年3月份
活动对象：
全体少先队员及一年级预备队员
实施程序
定章：奉献章
争章内容：
一至二年级：学雷锋精神，从学校生活中的小事做起，从养成良好的行为习惯规范做起。
（1）有礼貌，学会行队礼，学会向老师、同学问早、问好、说再见，不乱扔纸屑，不讲脏话。
（2）集会纪律，认真做到静、齐、快。
（3）尊敬和关心父母，理解父母工作的辛劳，认真听取父母教导，
（4）坚持每周为父母、爷爷奶奶等长辈做一件实事。
（5）在自己的能力范围内，发现同学有困难，及时帮助。
三至六年级：结合学校“学雷锋”活动方案，学习雷锋勤俭节约、热爱奉献的精神。
（1）成立爱心纸回收责任小队，收集好班级废纸，养成勤俭节约的好习惯。
（2）将回收的废纸收益用作困难同学的日常学习用品购买的资助，也可用于班级的集体活动支出。
（3）了解小伙伴们的困难，为小伙伴做一些力所能及的事。
（4）在班级设立绿植角，共同“爱绿、护绿”。
（5）四至六年级学生设计一条护绿公益宣传语，为倡导绿色贡献出自己的一份力量。
争章秘籍：
一至二年级
长按二维码识别下载《我与雷锋交朋友》主题学习单
（1）搜一搜：雷锋名言知多少。通过网络搜索等方式搜集雷锋的名言并记录在《我与雷锋交朋友》主题学习单上。（在争章平台上传填写好的主题学习单。）
（2）抄一抄：雷锋日记我来传。通过书籍、网络寻找雷锋日记中打动你的故事或片段，摘抄在《我与雷锋交朋友》主题学习单上。（在争章平台上传填写好的主题学习单。）
（3）唱一唱：雷锋歌曲我来唱。学唱一首与雷锋相关的歌曲，并在《我与雷锋交朋友》主题学习单上写下歌名。（在争章平台上传填写好的主题学习单。）
（4）谈一谈：雷锋精神我来谈。与身边的人谈一谈你对雷锋的认识，对雷锋精神的体会，并将认识、体会记录在《我与雷锋交朋友》主题学习单上。（在争章平台上传填写好的主题学习单。）
（5）做一做：以3月5日学雷锋纪念日为契机，学习雷锋好榜样，自愿做一次志愿服务活动，用实际行动弘扬雷锋精神。（在争章平台上传参与以上活动的照片。）
三至六年级
长按二维码识别下载《我是新时代小雷“枫”》
主题活动单
（1）我来谈谈雷锋精神：与身边的人谈一谈你对雷锋的认识，对雷锋精神的体会，并将认识、体会记录在《我是新时代小雷“枫”》主题活动记录单上。（在争章平台上传主题活动记录单。）
（2）将爱心献给妈妈：以“三八妇女节”为教育契机，给妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事，将文字或照片记录在《我是新时代小雷“枫”》主题活动记录单上。（在争章平台上传主题活动记录单。）
（3）将爱心献给地球：以“3·12”植树节为教育契机，积极参加各项有意义的绿化、环保活动。如：参加写一条环保标语、种一株花或植一棵树等活动，将文字或照片记录在《我是新时代小雷“枫”》主题活动记录单上。（在争章平台上传主题活动记录单。）
（4）将爱心献给自己：像雷锋一样珍惜时间、勤奋学习、勤俭节约，对于珍惜时间、勤俭节约制定一个自己的计划，将计划记录在《我是新时代小雷“枫”》主题活动记录单上。（在争章平台上传主题活动记录单。）
（5）将爱心献给他人：以3月5日学雷锋纪念日为契机，学习雷锋好榜样，队员们可以走进社区开展志愿者行动，将自己的“雷锋”故事用文字记录在《我是新时代小雷“枫”》主题活动记录单上，字数在400字左右。（在争章平台上传主题活动记录单。）
活动颁章：
活动分一二年级、三至六年级开展，分别包含五项争章秘籍，小青葵自愿选择其中的三项及三项以上来参与本次活动，并于2023年4月1日前上传活动相关记录单至争章平台，争章活动开展得好的队员可获得红领巾奖章“奉献章”。
各中队中队辅导员、校外辅导员要认真发动、组织队员参与争章活动，开展好主题教育。要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合，让我校新时代小雷“枫”活跃在校园、社会的每一个角落，让雷锋精神深深扎根在每一位小雷“枫”的心中。
一、指导精神
2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日，也是第24个“中国青年志愿者服务日”。为深入贯彻落实习近平总书记关于学习雷锋的重要论述和指示批示精神，结合校园少先队活动与少先队社会化工作体系联动构建，____市____小学少工委决定开展雷锋志愿服务月系列活动，引领少先队员、预备队员在争获“奉献章”的同时，学雷锋精神、讲雷锋故事、做小小雷锋，做新时代好队员。
二、活动主题
扬雷锋精神，为亚运添彩
三、活动时间
2023年3月
四、活动对象
全体少先队员及一年级预备队员
五、主要原则
1、全面参与，鼓励进取。倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动各队组织和全体队员参加争章活动的积极性。
2、因地制宜，灵活创新。联合中队在基础章的评比之外，可确定一个学雷锋活动主题作为特色争章活动，各班可根据实际情况，适当调整章目内容和考核标准。
3、强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。
六、争章实施内容
1、开展一次学雷锋主题中队会。
辅导员老师带领少先队员、预备队员回顾雷锋的生平事迹，讲述雷锋助人为乐的故事、雷锋的钉子精神，分析雷锋精神的时代内涵，引导队员向雷锋叔叔学习。
活动要求：低段以认识雷锋为主；中段以了解雷锋同志的先进事迹为主；高段以如何做雷锋式的好少年为主题。
2、观看一部雷锋主题的电影。
雷锋精神影响和培育着一代又一代新人成长。通过观看以雷锋为主题的馆藏故事片，纪念这位一生都在践行“为人民服务”崇高理想的平凡英雄。
3、创造一幅宣传雷锋的绘画。
绘画出自己心目中的雷锋叔叔形象，并写下自己想对雷锋叔叔说的话。
4、开展一次雷锋精神践行活动。
在雷锋志愿服务月期间，各中队设立“每日一善中队记录本”。队员将做的好事用一两句话写记在记录本上，写明时间、内容，最好有相片。
例如：随手捡起地上的垃圾，帮助有困难的同学，节约用水、电，帮老师打扫办公室卫生，为孤寡老人献爱心，到社区、公园等公共场所义务清洁劳动、爱心捐赠等。
5、传递一句雷锋叔叔的格言。
1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
2、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
3、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
4、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
5、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
6、学唱一首赞美雷锋的歌曲
1963年，《学习雷锋好榜样》是全国唱得最响的一首歌曲，成功塑造了伟大的共产主义战士雷锋的光辉形象，颂扬了不朽的雷锋精神。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗……”多少年来，雷锋作为一个时代的精神符号，早已成为人们精神领域里一面永不褪色的旗帜。让我们一起学雷锋、做雷锋，像雷锋那样帮助每一个遇到困难的人！
____市____小学少工委
2023年2月
2023年，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表60周年。为深入学习贯彻习近平总书记关于学雷锋志愿服务的重要指示精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，使我为人人、人人为我在全社会蔚然成风，营造全社会学雷锋、做志愿的浓厚氛围。______市____小学以第60个学雷锋纪念日为契机，计划深入开展“学雷锋志愿服务月”系列活动。
活动主题
百小争章学雷锋，争做文明好队员
活动时间
2023年3月1日至3月31日
活动内容
雷锋精神学习周
1、升旗仪式
2月27日升旗仪式，国旗下讲话以“弘扬雷锋精神”为主题，举行学雷锋活动暨红领巾奖章“奉献章”争章启动仪式，学校大队部向全体师生发出“学雷锋见行动”倡议，动员全体师生积极参加学雷锋活动。
2、广播宣传
利用电子屏、宣传栏、黑板报、红领巾广播站等形式，广泛传播弘扬雷锋精神，营造学雷锋的热烈氛围。
3、组织一次队会
利用主题班会组织学生收集雷锋资料，听雷锋故事，唱雷锋歌曲，读雷锋书籍，写雷锋名言。低段以认识雷锋为主，中段以了解雷锋同志的先进事迹为主，高段以如何做雷锋式的好队员为主题。
学习雷锋行动周
1、开展“传承雷锋精神倡导文明新风”志愿服务活动：
在党支部、大队部的带领下，队员们深入校园周边开展以清理白色垃圾、清除非法小广告为主要内容的美化环境活动。
时间：3月3日星期五上午第三、四节课
地点：小武夷公园
2、送你一朵小红花学做“螺丝钉”打卡行动：
各中队“设立”每日一善记录表；队员将做的好事用一两句话写记在记录本上，写明时间、内容，最好有照片；并在老师的带领下在班级群做好接龙。例如：随手捡起地上的垃圾，帮助有困难的同学，节约用水、电，帮老师打扫办公室卫生，为孤寡老人献爱心，到社区、公园等公共场所义务清洁劳动；积极参与团市委、市教育局、市少工委联合发起“‘雏鹰献爱心’用好压岁钱参加爱心储蓄”活动等。
3、校园跳蚤市场爱心义卖活动：
为培养关爱他人、乐于奉献、全面发展的强国少年，进一步丰富学生校园生活，提高学生组织能力，培养学生的团队合作精神，组织全体师生开展了“校园跳蚤市场爱心义卖”活动。
4、各中队组织学习互助小组：
发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励优秀，有特长的队干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。
5、结合“三八国际妇女节”，开展践行雷锋精神，服务家人活动：
春日邀约，为爱而行，在融融的春风中，孩子们邂逅了最美的节日。用自己力所能及的方式，去表达爱，付出爱，在感恩中收获，在关爱中成长。感恩不需要贵重的物品，一杯热茶，就能消除妈妈的劳累；感恩不需要华丽的词藻，一声“老师好！”的问候，就能让老师倍感欣慰；学会做人、学会做事，是对妈妈最好的报答；一页页工整的作业、一阵阵琅琅的书声，是向老师最好的感恩！
（1）说一句暖心的话
（2）做一件暖心的事
（2）送一份暖心的礼物
6、结合“植树节”，开展“一年‘植’计在于春”志愿服务活动：
又是一年春来早，又是一年春草绿。伴着春日的艳阳，每年一度的植树节又到来了。各中队组织开展以“一年‘植’计在于春”为主题的植树节队会，通过了解节日起源、植树文化、植树成效等内容，更加深入理解植树节的意义，增强护绿意识。
作为新时代少年，让我们行动起来，做生态文明的传播者。让我们一起行动起来，多栽一棵树、多养一盆花、多种一片草，让绿意陪着我们一起成长，共同创造我们的美好家园。
活动评价
少先队大队将于三月底进行总结，各中队组织本中队认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，要求每位同学都要完成一份心得体会（一二三年级说一说：录制小视频、四五六年级书面：征文），把活动照片及选出部分优秀的学习雷锋精神心得体会作品上交德育处。
1、根据各班组织开展活动情况和上交资料的完成度评选“学雷锋优秀中队”。
2、评选“学雷锋标兵”，颁发红领巾奖章“奉献章”，每班上报2名“雷锋月”表现优秀的队员名单。
春暖花开，在这明媚的三月我们一起出发！雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。少先队员们，让我们践行雷锋精神，用行动续写“雷锋日记”，做新时代的好队员。
一、活动背景
树立和增强少先队员光荣感，切实增强少先队员的组织归属感，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据《“红领巾奖章”实施办法》规定，结合学校实际，开展“红领巾争章”活动。
二、领导机构
组长：xxx（党总支书记、校长、少工委主任）
副组长：xxx（少先队大队辅导员）
组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx（中队辅导员）
三、参与人员
少工委成员、全体中队辅导员、一至六年级全体队员。
四、实施对象
全体少先队员
五、奖章类别
基础章、特色章和星级章三类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。
六、实施程序
1、定章：
根据《“红领巾奖章”实施办法》明确规定，基础章共设红星章、红旗章、火炬章3大章目类别。
（1）红星章章目下设向阳章、接力章、立德章、立志章：
——向阳章。聚焦热爱中国共产党教育；
——接力章。聚焦革命传统教育；中国特色社会主义教育；共产主义教育等。
——立德章。聚焦共产主义道德培养；社会主义核心价值观教育等。
——立志章。树立远大理想教育；坚定理想信念教育等。
（2）红旗章章目下设梦想章、小主人章、团结章、健体章。
——梦想章。爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育等。
——小主人章。热爱人民教育；公民道德教育；法治教育；国防教育等。
——团结章。集体主义教育；民族团结教育等。
——健体章。锻炼强健体魄教育；体育锻炼等。
（3）火炬章章目下设组织章、奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。
——组织章。少先队主题活动；标志礼仪教育；仪式教育；队前教育；初中少先队队建教育；党团队意识教育；组织生活教育等。
——奉献章。岗位服务教育；志愿服务等。
——劳动章。劳动意识培养；劳动实践等。
——勇敢章。担当、刻苦、拼搏、奋斗精神培养；学习英雄，争做小先锋教育等。
——节约章。勤俭节约、艰苦朴素意识培养等。
特色章：
特色章为选修章，分为小书虫章、小学士章、小健将章、小能手章、小百灵章、小创客章、小主人章、小达人章。旨在培养少先队员的兴趣爱好，拓宽少先队员的知识范围，在学中有所思、有所获。
星级章：
个人：个人一星章
中队：集体一星章
每个年级每一学年设5枚个人一星章和1枚集体一星章。
2、争章：
争章必须做到八结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外社团兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。
3、考章：
体现小型灵活、简便易行的原则。
考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。
4、颁章：
基础章和特色章在中队举行。基础章和特色章每月最后一个的`星期五下午第三节队会课由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。
七、具体要求及获章标准
1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2、争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。开学第一周上好争章活动启动课，保证每月一次争章课，并做好记录。
3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章活动启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。
5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“红领巾奖章”争章活动，学校每学期进行抽查。
6、各班获章标准：
本期争章活动分为二个实施阶段：低年级（1—2年级）、中高年级（3—6年级），每个阶段设置具体目标、分段目标。各年级每学期初由中队辅导员带领队员讲好基础章目知识，规范上好争章启动课，了解奖章的具体含义，明确每个奖章的获章标准。制定争章计划，鼓励各中队布置争章园地，指导队员记录争章感受。如果有队员没有争到本学年的章，下个学年可以继续争。
为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，培育和践行社会主义核心价值观，帮助小学生扣好人生第一粒扣子，发挥新时代好少年的先锋作用，争当“雷锋少年”。结合防疫实际，20__年3月3日，____镇____中心小学积极营造浓厚的学雷锋宣传氛围，组织有序开展了丰富多彩的“雷锋与我们”系列主题教育活动。并结合我校少先队员年龄特点和学校实际情况，大队部决定开展学雷锋、做雷锋争章活动，现将计划整理如下：
一、活动的意义
深入开展学雷锋活动是大力弘扬中华民族传统美德的需要，是倡导一代社会主义新风的需要，是培养新时代好少年的需要，也是深化学校管理，加强养成教育，建设文明校园的需要，应该指导学生把握雷锋精神的实质，深刻领会新时期学雷锋活动的重大意义，能进一步提高对学雷锋活动的认识。
二、活动的主题：雷锋与我们
三、活动时间：3月份
四、活动对象：全体少先队员及一二年级预备队员
五、主要原则：
1、全面参与，鼓励进取。倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动各队组织和全体队员参加争章活动的积极性。
2、因地制宜，灵活创新。联合中队在基础章的评比之外，可确定一个学雷锋活动主题作为特色争章活动，各班可根据实际情况，适当调整章目内容和考核标准。
3、强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。
六、实施程序：
本次活动通过定章、争章、考章、颁章四个步骤展开，每两周（少先队活动课堂）开展一次评议争章活动，各中队根据本中队实际情况，自行确定并固定考章、颁章课时间。学校各中队在每两周为一重点开展的争章活动时，应努力夯实争章过程中的四个环节，即争章的启动环节、争章的技能训练环节、争章的考章、颁章环节。
1、争章启动环节：
各中队对照争章活动方案，充分利用雷锋课堂、午间活动（班）会广泛宣传、学习奉献章与特色章的内容和要求，激发学生争章的兴趣，使学生产生一种愉悦及主动追求目标的欲望。可采用逐条讲解法、情景展示法、角色模拟法等。
2、争章训练环节：
根据章目要求组织指导学生进行有针对性的学习、训练，获得知识、培养锻炼能力。（1）争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和班队活动相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题观摩活动也围绕争章，结合体验教育开展。（2）各中队每两周有重点的争章目标，围绕此目标，每两周至少有一次相关班队活动。（3）充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。（4）在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。
3、考章环节：
对照具体章目要求，由各中队考章小组或考章员逐条进行考核，（各班可根据班级实际自行设立）一般可采取小队全面考核，中队抽查考，大队抽样考核的方式进行。小队抽查考主要放在课余时间，并做好争章与考章记录。中队辅导员则主要利用考章、颁章课进行中队抽查考核，并颁发奖章。（1）考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。（2）争章活动开展情况与结果将与雷锋中队考核、雷锋少年的评比相挂钩。
4、颁章与“雷锋少年”评比
各班利用中队角，将中队经过考评达到获章标准的队员名单予以张榜表彰，这是对少先队员参加学雷锋争章活动取得成绩的认定和奖励。学期期末，各中队根据队员的争章获取情况评选出本中队3名“雷锋少年”。为一星章奠定基础，积累材料。
七、争章内容：奉献章
一年段
学雷锋我们要做到：
学习雷锋精神，从学校生活的小事做起，从养成教育的规范做起。
1、认真听老师讲两篇雷锋故事，并且把听到的雷锋故事说给你的爸爸妈妈听
2、发现身边的好人好事，并将好人好事说给大家听
3、站如松、坐如钟，走路挺起胸
4、有礼貌，学会行队礼，学会问早、问好、说再见
5、集会纪律很重要，认真做到静、齐、快：
二年段
学习雷锋尊敬师长、乐于助人的精神，
学雷锋我们要做到：
1、尊敬和关心父母，理解父母工作的辛劳，认真听取父母教导，不耍娇任性。
2、坚持每周为父母、爷爷奶奶等长辈做一件实事。
3、懂得问候生病的家人；
4、知道父母亲的生日；
5、在自己的能力范围内，发现同学有困难，及时帮助
三年段
学习雷锋热心公益、帮助他人的精神
学雷锋我们要做到：
1、在中队内组建并参加学雷锋活动小队，组成手拉手伙伴联盟，并给自己的小队取一个响亮的名字
2、以小队为单位，每个月为你所在的社区敬老院、乡村孤寡老人、特困户做一件好事
3、了解小伙伴们的困难，为小伙伴做一些力所能及的事
四年段
学习雷锋勤俭节约、爱心助学的精神
学雷锋我们要做到：
1、成立爱心纸回收责任小队，收集好班级废纸，养成勤俭节约的好习惯
2、将回收的废纸收益用作困难同学的日常学习用品购买的资助，也可用于班级的集体活动支出
3、联合中队组成爱心纸责任小队，负责全校的废纸废瓶回收工作，将废纸收益用于学校内开展各项的公益活动
五六年段
学习雷锋热心公益、奉献社会的精神
1、懂得水与人类的关系，了解我省水系及水资源基本情况。
2、定期开展“保护母亲河”、“地球家园”“清洁乡村、校园、家园”等环保与宣传活动。
3、写一篇关于参加公益活动的心得体会。
4、与家长一起，倡议节水，做到不向河道、门口丢弃垃圾
八、争章活动要求
（一）氛围营造
1、升旗仪式（负责对象：XXX）
2月28日升旗仪式，国旗下讲话以“雷锋精神伴我行”为主题，举行学雷锋活动月启动仪式，雷锋中队作主题活动安排，并向全体师生发出“学雷锋见行动”倡议，动员全体师生积极参加学雷锋活动。
2、广播宣传（负责对象：XXX）
利用校园广播站播放学雷锋歌曲、播读雷锋日记、弘扬雷锋事迹；LED投屏学雷锋标语。（稿件收集及播音照片）
3、学雷锋见行动·爱心义卖（负责对象：XXX）
全校举行义卖活动：雷锋中队以“雷锋月”为教育契机，号召队员们将书籍、文具、玩偶、亲手制作的手工艺品等带到义卖现场，让这些闲置的物品“漂流”起来！节约了资源，为环保贡献了一份自己的力量！
义卖时间：3月9-10号下午延时课义卖地点：主席台
氛围营造：少先队员们制作创意的招牌、可现场展示自己的拿手绝活，为义卖增添了欢乐的氛围。
活动要求：各班在3月3号—3月5号前把义卖品和义卖清单交到雷锋中
队或带着你们的义卖品到主席台和雷锋中队一起义卖。（各班需要交代3月9日带零花钱并在辅导员群接龙买的时间段）——见附件
（二）学雷锋见行动“十个一”
1、组织一次班会：班会课内容由辅导员老师带孩子们一起回顾雷锋的生平事迹，为孩子们讲述了雷锋助人为乐的故事以及雷锋的钉子精神，告诉孩子们要向雷锋叔叔学习。并一起分析雷锋精神的时代内涵，即服务人民、助人为乐的奉献精神。也可介绍抗击新冠肺炎疫情一线的医务人员、公安民警、基层干部群众和社区工作者的先进事迹。“这世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”许多人平时普普通通、平平凡凡，但是国家有难时，总会挺身而出、义无反顾。从这些普通人身上，我们可以看到雷锋精神的传承和发展，更深刻地理解社会主义价值观和人生观。
活动要求：低段以认识雷锋为主，中段以了解雷锋同志的先进事迹为主，
高段以如何做雷锋式的好少年为主题（提供PPT）。材料按主题班会要求上缴记
录单及照片，电子档存德育处雷锋月材料包。（第三周上交XXX）
2、学唱雷锋一首歌：3月8日—3月18日，由音乐老师在课堂上教授歌曲《学习雷锋好榜样》，每天早读时间适当安排。于3月21日升旗仪式上全校齐唱。（音乐组负责拍照拼图）
3、画一幅雷锋的图（手抄报、图配字等）：手抄报A4以学习雷锋无私奉献精神，发扬民族传统精神文明为主要内容，以活泼多样的形式表达了孩子们对新时代雷锋精神的崇慕与追求，一字一句，一诗一画，生动传神地展示了队员们对雷锋精神的无限热爱与深深的崇敬。（3月11日上交至XXX）
4、看一次雷锋的电影：在家自行观看电影《雷锋的微笑》观看地址：________________________一至三年段观影照片（可拼图）、四至六年段写一篇以
《我身边的雷锋》的命题作文，写写身边的助人为乐的同学，热心的家长或者亲身经历的好人好事。每班3篇征文，年段统一收齐后上交（3月28日上交至巧双师）
5、做一件好事：3月1日—3月26日，各中队“设立“每日一善记录表”；队员将做的好事用一两句话写记在记录本上，写明时间、内容，最好有相片；例如：随手捡起地上的垃圾，帮助有困难的同学，节约用水、电，帮老师打扫办公室卫生，为孤寡老人献爱心，到社区、公园等公共场所义务清洁劳动、爱心捐赠等（3月31日上交至XXX）
6、开展一次知识竞赛：3月15日下午第三节少先队活动课，四至六年
级各中队以中队会形式进行比赛“学习雷锋日我知多少”知识竞赛争章活动，批改、照片、名单等由负责老师安排。（3月23日上交至XXX）
7、出一期黑板报：按月历表安排的主题于3月18日前完成一期关于雷锋的黑板报。（XXX）
8、一朵红花致雷锋：“红领巾送您一朵小红花”——致敬新时代的雷锋；
如果有朵小红花，你想送给谁？岱小的少先队员们，独家定制（自制或购买）一朵朵甜蜜的小红花，送给心目中最美的TA！
活动要求：由少先队员动手自制或购买花束，送给你心目中的
“雷锋”，材料收集：制作花束及送人时的照片拼图，并简单说明理由！（3月18日上交至XXX）
9、进行一次大扫除：全校进行一次彻底的校园卫生大扫除。（班级和公区卫生，特别清洁讲台、窗、走廊、图书角、等死角位置）（照片拼图3月22日上交至XXX）
10、完成一次爱心慰问行动：拟定3月中旬，学校少工委携队员代表一同慰问学校“困难户学生”。（XXX、XXX）
（三）雷锋精神伴我行
结合“三八国际妇女节”，开展践行雷锋精神，服务家人活动（3月1日-3月8日）
1、说一句暖心的话、做一件暖心的事（为妈妈、奶奶、姥姥梳头、倒茶、洗衣服、洗脚等）（参与对象：1-2年级）（XXX）
要求：每班精选5张照片拼图/视频上交；
2、送一份暖心的礼物（亲手制作一张贺卡、做一朵小花等）（参与对象：3-4年级）（XXX）
要求：每班精选5份作品上交；供美术科组评选。
3、夸夸我的好长辈。以《夸夸我的**》为题（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，可任选其一或自由组合），可用文字（作文或童谣）或图文结合等形式，表达尊重长辈、感恩家长之情；（参与对象：5-6年级）
要求：1。作文约500字，每班精选5篇，供语文课组评选（一等奖6名，二等奖6名）（XXX）
结合“植树节”，开展“党队先锋绿色引领，垃圾分类你我同行”“学雷锋”志愿服务活动（3月9日-3月12日）
1、主题教育（参与对象：1-6年级）
（1）各个中队组织开展以“我和春天有个约会”为主题的植树节班队课，通过了解节日起源、植树文化、植树成效等内容，更加深入理解植树节的意义，增强护绿意识。（2）开展以“追光者——记录春光”摄影展品：在一个阳光明媚的春日，寻找身边的植物，拿一张空白纸追光，用手机相机记录这一刻。（XXX）
2、美化校园周边环境（参加对象：党员教师和大队委及中队干部）
3月11日，党员教师带领学校大队委和各中队队干部清洁学校主干道路，美化街道。（除草、浇水、扫地等）；清扫社区街道。（铲小广告、扫地）；带领中队队员给校园绿化带除草浇灌。（带上中队旗）（XXX、XXX）
九、活动要求及表彰
1、少先队大队将于四月上旬进行总结，根据各班组织开展活动情况和上交资料的完成度进行评选“学雷锋优秀班集体”，并纳入当月文明班级评选（+2分）。
2、依据“红领巾争章”制度给予表彰奖励，每班按30名额上报“雷锋月”表现优秀的队员名单，并与3月25日前把“雷锋少年”推荐表交雷锋中队，名单（每班3个）填到德育处雷锋月活动文件夹，作为个人一星章的评价依据（各中队辅导员）
3、雷锋月班级活动情况或相应负责老师要及时反馈并撰写活动报道发公众号。（XXX审核、XXX发公众号）
春暖花开，在这明媚的三月我们一起出发！
雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。少先队员们，让我们践行雷锋精神，用行动续写“雷锋日记”，做新时代的好少年。
（备注：希望各（中队辅导员）班主任积极配合，争取把本次活动顺利完成！钉钉学生综合素质评价运转后要及时布置上传过程性材料。）
未尽事宜，另行通知。
____镇____中心小学德育处
20__年3月
2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，良好社会风气的形成。
为进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围和学生良好行为习惯的养成，我校特制定2023学年学雷锋活动方案并开展红领巾“奉献章”争章活动。
活动主题
传承雷锋精神，勇做“追锋少年”
活动时间
2023年3月
活动对象
1-6年级所有队员
活动内容
（一）做“螺丝钉”精神传承者
活动内容：
1、唱一首关于雷锋的歌。
2、了解雷锋故事。
3、朗读雷锋格言。
4、看一次雷锋的电影。
活动形式：
各中队可以组织队员一起开展以上活动，也可以让队员与家长开展亲子学雷锋活动，每年级上交3张高质量照片，一个小视频，由级长汇总上交大队部。
（二）做乐于助人的“追锋少年”
活动内容：
1、为集体做一件好事。可以帮助有学习困难的同学，帮助集体争取一次荣誉，做一次公益的劳动，也可以以假日小队的形式到社区、公园等公共场所义务清洁劳动、爱心捐赠等，
2、为他人做一件好事。帮助有学习困难的同学，帮老师搬作业，为孤寡老人献爱心。也可以结合三八妇女节开展为家里的女性、身边的女老师、女同学做些力所能及的好事。
活动形式：
各中队开展“每日一善”记录，中队辅导员以假日小队或者亲子周末的形式开展活动。每班上交1-2张照片给级长汇总。
（三）做一个有公德的志愿者
活动内容：
1、校内公德志愿者。4-6队员自愿向学校德育处（董老师处）申请成为学校的卫生志愿者，随时捡起丢在地上的垃圾，监督不文明如厕的行为。德育处将根据志愿者活动次数颁发奖状。
2、校外公德志愿者。各队员与家长开展周末亲子志愿者活动。由家长带领孩子走进社区、敬老院等开展志愿者服务活动。
红领巾奖章“奉献章”争章活动
为推动学雷锋活动落到实处，容山小学少先队大队部结合学校“红领巾奖章”争章方案，组织少先队员开展雷锋月红领巾奖章“奉献章”争章活动。
各中队中队辅导员、校外辅导员要认真发动、组织队员参与争章活动，开展好主题教育。要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合，让我校新时代小雷锋活跃在校园、社会的每一个角落，让雷锋精神深深扎根在每一位小雷锋的心中。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，是引领社会道德风尚的一面旗帜。今年的3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表60周年纪念日，为大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升中小学生的道德素质和文明程度，经研究，决定在我校开展“学雷锋”主题教育实践活动，现将有关事项安排如下：
活动主题
弘扬传承雷锋精神，争做新时代好少年
活动时间
3月1日—3月31日
活动对象
全体少先队员及一年级预备队员
活动安排
开展一次国旗下学雷锋主题讲话和校园广播活动
充分利用国旗下的讲话、校园广播等方式宣传雷锋事迹，播放雷锋歌曲，播报校园的好人好事，营造学雷锋活动氛围。
开展一次“讲雷锋故事，学雷锋精神”主题班队会活动
通过学习雷锋日记、雷锋语录和典型事件来宣传雷锋精神；探讨“向雷锋学什么”、“新时代的艰苦朴素”、“我们能参与怎样的服务活动”等符合少先队自身特点的议题，进一步加深少先队员对雷锋精神内涵的解读。
学唱一首关于雷锋的赞歌
音乐教师要在课上宣讲雷锋事迹和雷锋精神，通过教唱雷锋歌曲，让学生学习雷锋精神，唱出对雷锋的敬佩之情，更要以实际行动唱响一曲又一曲学雷锋的赞歌。
开展一次志愿服务活动
为同学、邻居或校园、社区，至少做一件好事；积极参加学雷锋志愿服务活动，如：“随手拍、随手捡、随手护”行动、垃圾分类、“爱绿护绿从我做起”行动等。通过活动，教育引导广大学生从身边的小事做起，传承雷锋精神，践行社会主义核心价值观。
画一幅雷锋的画（手抄报、图配字等）
通过绘画、手抄报等形式讲述雷锋故事。
1、一、二年级画一幅雷锋画。
2、三至四年级办一张学雷锋手抄报或剪纸画像。
看一次雷锋的电影
在家自行观看电影《雷锋的微笑》、《少年雷锋》、《雷锋之歌》等有关雷锋的电影作品。
讲一个雷锋故事，录制微视频
学生讲雷锋故事，横屏录制，各中队评选1件优秀作品。
3月“奉献章”争章活动
完成践行学雷锋“七个一”活动，上传相关图片或视频资料，即可获得一枚“奉献章”（即：观一部雷锋电影，唱一首雷锋歌曲，读一篇雷锋日记，做一日“小雷锋”，讲一次雷锋的爱心事迹等，并把生活中的每一天都视为“雷锋日”。）
春暖花开，在这明媚的三月我们一起出发！雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。少先队员们，让我们践行雷锋精神，用行动续写“雷锋日记”，做新时代的好少年！
为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，培育和践行社会主义核心价值观，帮助队员们扣好人生第一粒扣子，发挥新时代好少年的先锋作用，争当“雷锋少年”。结合防疫实际，20__年3月4日，____区小召小学积极营造浓厚的学雷锋宣传氛围，组织有序开展了丰富多彩的“雷锋与我们”系列主题教育活动。并结合我校少先队员年龄特点和学校实际情况，大队部决定开展学雷锋、做雷锋争章活动，现将计划整理如下：
学雷锋
一、活动的意义
深入开展学雷锋活动是大力弘扬中华民族传统美德的需要，是倡导一代社会主义新风的需要，是培养新时代好少年的需要，也是深化学校管理，加强养成教育，建设文明校园的需要，应该指导学生把握雷锋精神的实质，深刻领会新时期学雷锋活动的重大意义，能进一步提高对学雷锋活动的认识。
学雷锋
二、活动的主题及范围
活动的主题：雷锋与我们（根据上级工作内容或有调整）
活动时间：3月份
活动对象：全体少先队员及一年级预备队员
做雷锋
三、活动的内容
（一）争一枚奖章
3月红领巾争章内容为“奉献章”，队员们完成下面四项内容，即可争得“奉献章”。
（二）上一节少先队活动课
少先队活动课内容由辅导员老师带孩子们一起回顾雷锋的生平事迹，为孩子们讲述了雷锋助人为乐的故事以及雷锋的钉子精神，告诉孩子们要向雷锋叔叔学习。并一起分析雷锋精神的时代内涵，即服务人民、助人为乐的奉献精神。也可介绍抗击新冠肺炎疫情一线的医务人员、公安民警、基层干部群众和社区工作者的先进事迹。“这世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”许多人平时普普通通、平平凡凡，但是国家有难时，总会挺身而出、义无反顾。从这些普通人身上，我们可以看到雷锋精神的传承和发展，更深刻地理解社会主义价值观和人生观。
活动要求：低段以认识雷锋为主，中段以了解雷锋同志的先进事迹为主，高段以如何做雷锋式的好少年为主题（大队部提供PPT模板，各中队根据学情自行调整）。
（三）学唱雷锋一首歌
3月8日—3月18日，由音乐老师在课堂上教授歌曲《学习雷锋好榜样》，音乐课适当安排。（音乐组负责作品收集）
（四）画一幅雷锋的图
手抄报或儿童画均可A4以学习雷锋无私奉献精神，发扬民族传统精神文明为主要内容，以活泼多样的形式表达了孩子们对新时代雷锋精神的崇慕与追求，一字一句，一诗一画，生动传神地展示了队员们对雷锋精神的无限热爱与深深的崇敬。
（五）致敬一次新时代的雷锋
用自己的方式向你眼中的新时代“雷锋”致敬。
雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。少先队员们，让我们践行雷锋精神，用行动续写“雷锋日记”，做新时代的好少年。
____区小召小学
20__-3-4
2023年，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表60周年。为深入学习贯彻习近平总书记关于学雷锋志愿服务的重要指示精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，使我为人人、人人为我在全社会蔚然成风，营造全社会学雷锋、做志愿的浓厚氛围。____区____学校大队以第60个学雷锋纪念日为契机，计划深入开展“学雷锋志愿服务月”系列活动。
活动主题
弘扬雷锋精神·凝聚青春力量
活动时间
2023年3月1日至3月31日
活动内容
（一）氛围营造
1、升旗仪式（负责人：______）
2月27日升旗仪式，国旗下讲话以“弘扬雷锋精神”为主题，举行学雷锋活动暨红领巾奖章“奉献章”争章启动仪式，____学校大队向全体师生发出“学雷锋见行动”倡议，动员全体师生积极参加学雷锋活动。
2、广播宣传（负责人：______）
利用校园广播站播放学雷锋歌曲、雷锋先进事迹视频；LED投屏学雷锋标语。
（二）学雷锋见行动“九个一”
1、组织一次队会（负责人：中队辅导员）
队会时间：2023年3月3日下午第6节课
活动要求：低段以认识雷锋为主，中段以了解雷锋同志的先进事迹为主，高段以如何做雷锋式的好队员为主题，每班拍照2张上传辅导员QQ群。
2、学唱一首歌曲（负责人：音乐老师）
2月27日—3月18日，由音乐老师在课堂上教授歌曲《学习雷锋好榜样》，于3月20日升旗仪式上全校齐唱。
3、出一期黑板报（负责人：中队辅导员）
有黑板报的班级以“雷锋精神代代传”为主题于完成一期黑板报，没有黑板报的班级以“雷锋精神代代传”为主题上交3份手抄报（下周五前）
4、看一次雷锋的电影
在家自行观看电影《雷锋的微笑》观看地址________________________观看时拍照上传班级群。
5、做一件好事
各中队“设立“每日一善记录表”；队员将做的好事用一两句话写记在记录本上，写明时间、内容，最好有照片；例如：随手捡起地上的垃圾，帮助有困难的同学，节约用水、电，帮老师打扫办公室卫生，为孤寡老人献爱心，到社区、公园等公共场所义务清洁劳动、爱心捐赠等（3月24日上交至政教处）
6、开展2次志愿服务活动（负责人：政教处）
（1）将爱心献给社会，师生到周边社区进行义务劳动。
时间：2月28日中午12：40
地点：学校及周边社区
人员：全体学生会干部（41人）
随队教师：______、______、______
服务内容：打扫卫生、清除牛皮癣、给周边居民发放创建国家卫生城市倡议书。
（2）将爱心献给老人，师生帮学校住户打扫楼梯道。
时间：3月1日中午12：40
地点：学校住户楼梯道
人员：5—6年级学生志愿者（42人）
随队教师：______（老教师住宅楼）、______（新教师住宅楼）、______（周转房）
服务内容：打扫卫生、擦楼梯扶手
7、进行一次卫生大扫除
3月1日全校进行一次彻底的校园卫生大扫除。
8、结合“三八国际妇女节”，开展践行雷锋精神，服务家人活动
（1）说一句暖心的话、做一件暖心的事（为妈妈、奶奶、姥姥梳头、倒茶、洗衣服、洗脚等）
要求：每班精选5张照片拼图/视频上交；
（2）送一份暖心的礼物（亲手制作一张贺卡、做一朵小花等）
要求：每班精选5份作品上交。
9、结合“植树节”，开展“我和春天有个约会”志愿服务活动
（1）3月6日利用升旗仪式给各班发放花种及花盆，指导学生种花、为花草树木浇水、除草、美化校园及家庭。
（2）3月10日，各中队组织开展以“我和春天有个约会”为主题的植树节队会，通过了解节日起源、植树文化、植树成效等内容，更加深入理解植树节的意义，增强护绿意识。
活动评价
1、少先队大队将于三月底进行总结，根据各班组织开展活动情况和上交资料的完成度评选“学雷锋优秀中队”，并纳入当月文明班级评选（+2分）。
2、颁发红领巾奖章“奉献章”，每班上报4名“雷锋月”表现优秀的队员名单，颁发奖状奖品。
学雷锋见行动
春暖花开，在这明媚的三月我们一起出发！雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。少先队员们，让我们践行雷锋精神，用行动续写“雷锋日记”，做新时代的好队员。
实施对象
校所有中国少年先锋队队员和已入学准备加入中国少年先锋队的少年儿童。（1-6年级全体学生）
争章设置
包括“基础章”、“特色章”和“星级章”。经过努力，达到一定的标准，即可获章。
“基础章”为必修章，是“红领巾奖章”的主体奖章，是全国各中小学统一开展全体队员必须参与评选的奖章。每年级每学期对应基础章目3个，每人每项限一枚奖章，每学期集齐3枚即可。
“特色章”是学校少工委根据工作实际，围绕“德智体美劳全面发展”自行设定颁发的特色奖章，作为基础章的有益补充。
“星级章”是由全国、省、市、区、校级少工委评定颁发，分为个人和集体两个类别，共设五个星级，是在“基础章”、“特色章”基础上获得的荣誉奖章。五星章是“红领巾奖章”的最高等级。
个人：个人一星章
中队：集体一星章
每个年级每一学年设6枚个人一星章，学校每学年设3枚集体一星章。
章目设置
度假区中心小学少工委20xx年春季学期“红领巾奖章”章目设置
备注：每位队员每学期可以争4枚章（基础章3枚+学校特色章1枚）。
一二年级
第一学期
基础章：向阳章、小主人章、节约章
特色章：育才章
三四年级
第一学期
基础章：向阳章、小主人章、节约章
特色章：育才章
五六年级
基础章：向阳章、小主人章、节约章
特色章：育才章
争章细则
向阳章
一二年级
获章标准和要求
1、能说出党的名称和生日
2、会唱国歌《义勇军进行曲》
3、熟记少先队员六知道
（1）我们的队名：中国少年先锋队。
（2）我们的队旗：五角星加火炬的红旗。
（3）我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
（4）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。
（5）我们的呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”！
（6）我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。
三四年级
获章标准和要求
1、知道党的根本宗旨是为人民服务，能讲述一位优秀党员的感人故事
2、会唱国歌《义勇军进行曲》，会唱队歌《中国少年先锋队队歌》
3、熟记少先队员六知道
（1）我们的队名：中国少年先锋队。
（2）我们的队旗：五角星加火炬的红旗。
（3）我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
（4）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。
（5）我们的呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”！
（6）我们的`队歌是：《中国少年先锋队队歌》。
五六年级
获章标准和要求
1、了解党的光辉历程和党带领中国人民取得的伟大成就，谈一谈作为少先队员应如何听党话、跟党走
2、组织参与一次关于祖国发展新成就的中、小队活动。
3、熟记少先队员十知道
（1）我们的队名：中国少年先锋队。
（2）我们的队旗：五角星加火炬的红旗。
（3）我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
（4）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。
（5）我们的呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”！
（6）我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。
（7）我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
（8）我们队的性质：少年儿童学习共产主义的学校。
（9）我们队的目的：培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。
（10）我们队的生日：1949年10月13日。
小主人章
一二年级
获章标准和要求
1、课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走
2、见到同伴、老师主动问好打招呼。
3、爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。
4、维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。
三四年级
获章标准和要求
1、课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走。
2、见到同伴、老师主动问好打招呼。
3、爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。
4、维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。
五六年级
获章标准和要求
1、课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走。
2、见到同伴、老师主动问好打招呼。
3、爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。
4、维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。
5、乐于帮助他人，看到不良行为主动劝阻。
6、积极参与全国学生“学宪法·讲宪法”、“国防教育知识竞赛”、“海洋知识竞赛”活动，争做宪法、国防、海洋小卫士。
节约章
一二年级
获章标准和要求
1、节约用水用电用纸，养成并宣传“光盘”好习惯，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，不剩菜，不剩饭，争做班级“节约小明星”。
2、维护班级、学校的公共设施、卫生工具。
三四年级
获章标准和要求
1、自觉节约用水用电用纸，养成并宣传“光盘”好习惯，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，不剩菜，不剩饭，争做班级“节约小明星”。
2、维护班级、学校的公共设施、卫生工具。
五六年级
获章标准和要求
1、节约纸、水、电，爱护个人和学校的各种资源，养成并宣传“光盘好习惯”，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，不剩菜，不剩饭，争做班级“节约小明星”。
2、知道垃圾分类的特点，并能进行普及，争做节约环保小卫士。
特色章
育才章
获章标准和要求
（1）勤思好学、刻苦钻研，有良好的学习习惯。
（2）在学科测试或期末测试中成绩优异。
（3）在写作、阅读、古诗诵背、口算、英语口语等学科类比赛中获得优异成绩。
（4）按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须由家长来电向班主任请假说明情况并请假，不得无故缺课。
（5）遵守学校纪律，不打架斗殴，上放学路队安静有序，遵守课堂纪律，不随便讲话或做小动作，专心听讲，积极思考，认真回答问题。
（6）作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。作业不做或少做2次，一票否决。
星级章
类别
个人一星章
获章标准
1、一学年来获得基础章和特色章总量达4枚；
2、能协助中队开展“红领巾奖章”争章活动的少先队员；
3、能为中队队员服务的少先队员
4、少工委抽考考章达优秀的少先队员。
集体一星章
1、中队重视开展“红领巾奖章”争章活动；
2、中队开展“红领巾奖章”争章活动效果显著；
3、中队开展“红领巾奖章”争章活动有创新形式；
4、按照学校少工委要求，每月每学期认真落实好颁章总结工作。
考章办法与要求
1、各中队（班）由中队辅导员（班主任）组织成立以中队干部为主的红领巾争章评比工作小组，小组评选工作必须坚持公开、公平、公正的原则。
2、步骤：
——定章。学校少工委统一制作“度假区中心小学学校红领巾争章”公示栏，各中队（班）打印保存好“红领巾争章”记录表，中队辅导员为队员们解析奖章含义，明确获章标准和争章目标，然后各自制定争章计划。
——争章。对照考章条件，通过学校少工委、大队部、各中队（班）开展的一系列实践活动，引导队员们（学生）记录争章过程和感受。
——考章。量化评价，各中队队员（学生）评议、推荐，中队委员会研究，中队辅导员（班主任）核准，每周评选出一位争章过程中最优秀的队员（学生），并填写学校红领巾争章展示记录表。各中队（班）要高度重视，认真组织好本中队（班）的推选工作。每周一将对每个中队（班）的红领巾争章少年进行检查，考评，并拍照存档，此工作纳入学期中队辅导员（班主任）工作考核当中。
——颁章。基础章和特色章在中队举行。基础章每月最后一个的星期一下午第三节队会课由中队辅导员颁发一次；特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前或六一儿童节由学校少工委颁发一次。
——护章。下一学期后全体队员（学生）开始护章行动，少工委（政教处）、中队辅导员（班主任）、大队干部、队员们（学生）相互之间等随机进行抽查、考核等，若有不合格者取消所对应的章，又要重新争夺奖章。
3、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥红领巾争章优秀队员的示范带动、教育作用，为全体队员（学生）树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励全体少先队员（学生）的健康成长，加速成才。
其他
结合各年级争章目标制定量化的评价标准，构建以中、小队为主体的争评机制和辅导员、队员、家长等多方参与的评价方式。要充分运用奖章评价结果。各中队（班）要注重指导少年儿童记录争章过程、获章集章，为星级章评定提供有形依据。
一星章：由学校少工委颁发。个人一星奖章要每学年从全部争章完毕的少先队员中，由中队辅导员带领本中队队员评选出中队个人一星章，比例为参与评选少先队员的30%（例如：中队有30名少先队员参与争章，这个中队一星章人数最多9人）学校提供奖状或实体奖章。集体一星章的竞选主要依据中队开展“红领巾奖章”活动实效、思想引领成果，获章比例原则上不超过具有参评资格中队的30%。个人和集体一星章均每年颁发一次，在六一期间进行表彰。
二星章：由即墨区少工委颁发。二星奖章在一星奖章获奖的个人中产生，比例为不超过具有参评资格人数的30%（每班在获得一星章的10名少先队员中，最多推荐出3名可获得二星奖章）。
扩展阅读文章
推荐阅读文章
08范文网 https://www.tjltjs08.com
Copyright © 2002-2022 . 08范文网 版权所有