文章，1984年6月26日出生于陕西省西安市，中国内地男演员、导演，毕业于中央戏剧学院表演系。2004年，参演电视剧《与青春有关的日子》，开始在影视圈崭露头角。2005年，拍摄古装剧《锦衣卫》。2007年，主演赵宝刚导演的青春剧《奋斗》；同年， 以下是为大家整理的关于矛盾调节文章6篇 , 供大家参考选择。
矛盾调节文章6篇
浅谈意志行动中的冲突与矛盾心理及其调节
摘要：意志行动中常常伴随着冲突与矛盾心理，冲突是指两个或多个追求目标之间的斗争，矛盾心理是指对一个目标追求过程中所产生的混杂情感。矛盾与冲突心理对意志活动产生重要影响。人们往往借用各种方法对矛盾与冲突心理进行自我调节和控制，以通过意志活动达到预期目标。这些方法主要包括心理接受、认知自我、寻找信息、果断决策、坚定信念等，同时也离不开亲友们的支持和帮助以及社会的价值肯定。
关键词：冲突与矛盾心理，意志，调节
意志是人为了一定的目标，自觉地组织自己的行为，并与克服困难相联系的心理过程。意志具有复杂的心理结构，其中主要的几个成分是：目标、抱负水平、冲突与矛盾心理、自信心和决策。在意志行动中，人们常常伴随着冲突与矛盾心理。解决和控制好这种心理过程，对我们克服困难，实现意志活动的目标具有重要的意义。
一、什么是冲突与矛盾心理
1、冲突是指两个或多个追求目标之间的斗争。大致可以简单地分为双趋冲突和双避冲突两类。当一个人同时追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一的时候就出现双趋冲突，双趋冲突的出现意味着部分自己所爱的目标被迫放弃；当一个人同时遇到两个有威胁性而都想躲避的目标，而由于条件所限又必须接受其一才能避免其二的时候就出现双避冲突。这两种情况出现的时候都需要我们根据现实条件做出最佳的选择。
双趋冲突和双避冲突不是彼此分离的，而是相互联系的。在爱情的话题中，流传着一个用于刁难男朋友的方法。就是问他：“如果我和伯母一起遇到生命危险了，然而条件所限，你只能选择救其中一人，你将怎么办？”这种时候，我们必须在亲情和爱情这两个追求中选择其一，同时，选择就意味着接受其中一个我们不愿意面对的现实。这也说明了有时候面临冲突心理的选择是很艰难、很残酷的，而我们往往希望在之中寻求一个平衡点，就有了“我救我妈，然后跟你在天堂相见”的“浪漫回答”。
2、矛盾心理是指对一个目标的追求过程中所产生的混杂感情。往往单指趋避矛盾，即在追求一个目标的同时产生两种不同的感情：一方面好而趋之，另一方面恶而避之。因为矛盾的普遍性，我们的追求给我们带来的不可能单纯是好的一方面，或者不好的一方面，而是好坏兼有，优劣一起走来。然而我们都在竭力趋利避害，所以面对追求将可能带来的困境和问题，往往犹豫不决，影响我们意志活动的进行，影响决策的做出和实施。
生活中，意志活动具有多样性，意志行动的目标不是单一的，而是不同种类、不同层次的目标错综复杂地联结在一起。对每一个目标都可能分别具有趋避两方面的不同好恶情感，则称为多重趋避矛盾。意志行动中的矛盾心理常常表现为多重趋避心理。
冲突和矛盾心理分别从目标与目标之间、目标内部两个层面说明了意志心理结构的负面成分。二者紧密联系在一起，交互发生作用，对意志活动的进行和个人的身心健康有着重要作用。有研究（Emmons & King，1988）表明，冲突与矛盾心理会导致高焦虑、抑郁症等心身疾病，冲突与矛盾心理所导致的生理症状甚至会持续一年之久。
二、冲突与矛盾心理的调节和控制
1、心理接受。冲突与矛盾心理是意志行动中的常态，只是不同的人的感受有所不同。有的人感到压力很大，影响生活、工作和学习；有的人觉得应对自如，没多少压力可言。无论是什么样的感受，我们处在意志活动中，难免出现冲突与矛盾心理。以一颗积极的心态去应对，适当保持较高的内控点信念，调节我们的心态，控制我们的冲突与矛盾心理。所以，心理接受是我们进行冲突与矛盾心理的调节和控制的第一步。
2、认知自我。当面临双趋冲突和双避冲突的时候，由于对自己的真实需要了解不全面，往往做着艰难的取舍。认知自我就是要了解自己到底需要些什么，只有对自己的需要有充足的认识，才能一次性做出满意的决策，避免一段时间后，又对自己得选择产生怀疑，甚至推翻之前的决断，再次陷入冲突与矛盾心理。认知自我的主要方式是，让自己静下心来，反思自我的需要和能力，避免在激动的情绪下做出武断的决策。
3、寻找信息。一个人面临冲突与矛盾心理，特别是趋避矛盾心理的时候，总是渴望得到更多的信息，已形成对目标的更合适的认识。对更多信息的需求往往会带来两个结果：一是对外界坏境的影响更加敏感，在意大家对所定目标的价值评定；二是对获得信息的加工更加粗糙，易武断行事。不过，由于对自我的冲突与矛盾心理有了全面详细的认识，也完全可能做出最合理、最满意的决定，从而实现对冲突与矛盾心理的自我控制。
4、果断决策。寻找到了充足的信息后，就需要迅速地明辨是非，及时、坚决地做出决策和执行决定。果断决策是在对自己的行为目标，方式方法以及可能出现的结果，都有一个比较清晰的认识后，在关键时刻当机立断，及时行动。绝不是草率行事，仅凭一腔热血胡作非为。果断决策是面对冲突与矛盾心理时应对优柔寡断、犹豫不决的有效武器，是有勇气、有主见、意志力强的表现。
5、坚定信念。坚定信念表现为长时间地相信自己的决定的合理性，并坚持不懈地克服困难，为执行决定而努力。具有高度坚定信念的人对目标有必胜的信息，在行动中有顽强的毅力，善于总结经验教训，既不为无效的愿望所驱使，也不为预想的方法所束缚。这就避免了面对冲突与矛盾心理的反复性，具有一次性决策，长时间努力，最终实现意志行动的目标的特点。
在坚定信念的同时，要避免陷入刚愎、执拗的误区，对自己的行为不作理智的评价，总是独行其事。这样虽然有效地实现了对冲突与矛盾心理的调节和控制，却不利于意志活动的目标实现，是一种消极的意志品质。
6、亲友帮助和社会肯定。即便是自我决策，自我行动，具有较高的独立性。大多数意志活动都具有社会性，周边环境的影响对我们的心态、情绪、决策等等都有重要影响。亲友们的支持和帮助以及社会的价值肯定为我们进行认知自我、寻找信息、果断决策、坚定信念等活动提供了良好的外在环境，保障了对冲突与矛盾心理的调节和控制，以及意志活动目标的实现。
参考文献：
黄希庭. 心理学导论【M】. 北京：人民教育出版社，2007.
左成业等. 心理冲突与解脱 现代心理治疗【M】. 湖南：湖南科学技术出版社，1993.
冲突心理【EB/OL】. 互动百科
自相矛盾
教学目标：
知识技能:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文.
2、理解句子的意思,能用自己的话讲课文中的故事.
过程方法:
通过课文体会文章的寓意,运用交流、合作、讨论等方法,理解文章内容,知道课文的寓意.
情感态度:
知道《矛盾》的寓意,要懂得我们在说话、办事时要实事求是,不要言过其实,自相矛盾.
教学重点：
感受古文特点,能正确、流利地朗读课文和背诵本课.结合注释,自己尝试理解每一句话的意思.
教学难点：
能根据注释读懂古文并能用自己的话表达出来.联系实际,说说学习课文的体会。
教学过程
一、作者简介
本文选自《韩非子》一书，作者是韩非，他是战国末期的哲学家、法家的代表人物。他死后，后人搜集其遗著，并加入别人评论韩非学说的文章而编成《韩非子》一书。韩非善于用寓言故事来阐述观点，说明问题。在他的著作里，留下了许多情节简单，含义深刻的小故事。
二、学习文言文的方法
1.把课文读正确，读流利，读出感情。
2.对照注释，借助工具书，理解句子，弄懂课文内容，讲讲这个寓言故事。
3.弄懂寓言故事告诉人们什么道理。
三、字和词
yù máo dùn yù wú
鬻 矛 盾 誉 吾
鬻 ：卖。 誉：赞美。 吾：我。
四、翻译
楚国有一个卖盾和矛的人，赞美他的矛和盾说：“我的盾坚固得很，什么东西都穿不透。”又赞美他的矛说:“我的矛锋利得很，什么东西都穿得透。”有人说：“用你自己的矛戳你自己的盾，怎么样呢？”这个人不能回答了。
五、总结：
《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
这则寓言讽刺了那些说话不顾事实，把事物夸大到绝对的程度，使自己陷入自相矛盾、尴尬境地的人。
六、作业：
（一）读一读，说说句子的意思。
1.吾盾之坚，物莫能陷也。
2.吾矛之利，于物无不陷也。
3.以子之矛，陷子之盾，何如？
（二）填空
这个故事告诫人们： 。
课后反思：
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前文提及了调节反应——调节滞后和调节超前的测量方法。但还有一些同学还不太明白调节反应的意义。
调节刺激为诱发个体产生调节的物体，一般指放置在眼前某近距离的注视视标，以该视标至眼镜平面的距离（m）的倒数来表达调节刺激的量。调节反应为个体应对应某调节刺激所产生的实际调节量。以调节反应大于调节刺激、调节反应低于调节刺激来说明个体对同一调节刺激所做出的反应的准确性，并以“调节超前”和“调节滞后”来表达。
比如：一个放置于眼前40cm的物体产生的调节刺激是：1/=。如果实际眼睛产生的调节是则实际产生的调节小于调节刺激：，即的调节滞后；同理，如果实际眼睛产生的调节是则实际产生的调节大于调节刺激：，即的调节超前。
对一定量的调节刺激，不同个体有不同的调节反应，下图中表示各调节刺激下的调节刺激-调节反应曲线。对近距离物体进行调节时，视网膜共轭点较所视物体偏后，即：对于近点视标的调节反应通常比调节刺激稍微低些，调节反应低于调节刺激的屈光度的量就是调节滞后，调节反应大于调节刺激时称为“调节超前”。在40cm距离做测量时，多数人会表现为“调节滞后”，而“调节超前”不多见。
调节滞后与近视进展的思考之一：调节滞后的解读(2015-12-23 16:32:47)
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您认为调节滞后会变化吗
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调节滞后是中枢的神经反应，一般不会变化
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调节滞后随阅读距离变化
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调节滞后随年龄变化
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不知道
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一、几个概念
什么是调节
人眼通过改变晶状体的屈光力使近处物体聚焦于视网膜上的能力称为调节。
什么是调节刺激
诱发个体发生调节的物体或视标称为凋节刺激，一般指放置在眼前某近距离的注视视标，以该视标至眼镜平面的距离（m）的倒数来表达调节刺激的量。。
什么是调节反应
调节反应为个体应对某调节刺激所产生的实际调节量。以调节反应大于调节刺激或低于调节刺激来说明个体对同一调节刺激所做出的反应的准确性，并以“调节超前”和“调节滞后”来表达。临床上有三种方法测量调节反应：1、综合验光仪；2、开窗式的电脑验光仪；3、MEM动态检影。
调节反应低于调节刺激就称调节滞后；调节反应高于调节刺激就称调节超前。调节滞后与调节超前可以用图1来表达。
A调节反应 B调节滞后 C调节超前
图1 调节反应的意义
一般人群在视近时通常都能观测到在景深范围之内(大约±的调节滞后。Rutstein（1993 0ptom Vis sci）等总结出“调节滞后主要是稳态凋节系统和景深之间调控作用的结果”。我认为用焦深来说明更好理解（其实用景深和用焦深解释这个问题的原理是一样的）。
二、调节不足与调节滞后的差别
调节不足是指眼的调节力不够；而调节滞后是一种大脑的反应，是调节的习惯。举个例子：调节不足就是没有钱（调节），没钱可花（调节不足）；调节滞后就是有钱（有调节，调节正常），但花钱时总是要讲价，想少花钱（调节滞后），是一种行为习惯（大脑的调节反应习惯）——虽家财万贯（调节正常）但买东西还是得斤斤计较（调节滞后），能少花一分是一分。
调节能力随年龄增加而下降，（可按最小调节幅度公式计算：最小调节幅度=*年龄）。调节力下降后，就不是不舍得花钱（滞后）的问题，而是无钱可花（没有调节）。所以对年龄大的患者做调节反应的检查，意义就不大了。
三、为什么多数人调节滞后
焦深：指在保持影像较为清晰的前提下，焦点（焦平面）沿着镜头光轴所允许移动的距离。很难理解看图2：对于一个屈光系统（可以是任何屈光系统，不是特指眼球），物像焦点并非一定要落在像平面上才是清晰的，而是只要落在一定范围内（图中的黄色区域），都是清晰的（人视觉上认为相对清晰（即尚未模糊）的影像）。即：屈光系统使物像成像于A与C点间都可以获得清晰像。——这个范围就叫做焦深。
图2 什么是焦深
对于眼来说，既然成像在A点和C间的区域都能获得清晰的像，为什么要多付出调节成像在B点的像平面呢（图3）少调节一点，成像于C点（视网膜后）就已经清晰了，不用在多做调节成像于B点（视网膜上）了（能省钱则省钱）。所以多数人都调节滞后（喜欢多花钱的土豪是少数）。
转载]调节滞后与近视进展的思考之二：先有鸡还是先有蛋
(2017-11-29 20:50:41)
转载▼
原文地址：调节滞后与近视进展的思考之二：先有鸡还是先有蛋作者：梅颖医生的视光工作室
前一段时间有不少网友留言问：究竟是调节超前还是调节滞后戴渐变镜对儿童近视控制好您觉得呢
您认为调节超前还是调节滞后戴渐变镜对儿童近视控制好
调节超前戴渐变镜控制近视，通过下加光减少调节，减少超前
调节滞后戴渐变镜好，通过下加光减少调节滞后，控制近视
不知道
其实已经有至少十几位网友问了我这个问题，当时我确实是无法回答，因为我自己也在探索这个问题的答案。
Gwiazda, （1993）提出近视眼不是调节力过度，更多是由于调节不足造成。看近时（儿童看近的机会比看远多）在正常的调节能力作用下，让焦点落在视网膜上。但调节不足时，物像只能聚焦在视网膜后形成远视性离焦，这是不是符合促使眼轴的生长的条件为了获得清晰的像，发育中的眼球只有不断变长，“追着”在后方的焦点走，最终造成眼球长的近视眼。即是：调节力弱——导向看近远视性离焦——眼轴增长——近视进展。图5
图5 看近时调节滞后示意图
我的猜想
起初我也是这么想的。但是进一步想，又觉得好像还不完全是这么回事：（下面3点是我的猜想，不知对不对）：
猜想1：因为我的消费习惯是斤斤计较、尽量省钱（调节滞后）和我有多少钱（调节力）没关系。2500元的衣服（的调节刺激），就算是给我减免了1500元（给的下加光），但我还是想少出500元钱买下（滞后）。——那是不是意味着，因为滞后（大脑的习惯性反应），不论减少了多少的调节刺激（给下加光），滞后总是存在的（你不论给我打多少折，我还是想再便宜些买下）。而滞后又造成了远视性离焦，造成眼轴增长。——就是说，滞后是否与调节刺激无关
猜想2：就算是给我更多的钱（加强调节能力），但是我斤斤计较、爱含便宜的习惯(滞后)的毛病还是改不了啊。看近仍然调节滞后、仍然远视性离焦、仍然促进眼轴增长。我认为：滞后产生的理论基础是焦深和模糊适应。焦深是光学特性，训练也改变不了；模糊适应的话，除非是训练“模糊适应力”而不是“调节”。——这是不是说：滞后与调节能力（即调节幅度）无关这样的话，调节训练加强调节能力也不一定能改变滞后
猜想3：已有大量的研究证明近视患者的调节反应比正视者“更滞后”。那是否说明如果近视前就发现调节滞后就更容易近视呢如果属实，那减少滞后对近视控制就有意义了。——这里需要鉴别，滞后是近视的原因还是结果如果滞后是原因，那减少滞后就有用。如果滞后是近视的结果，那减少滞后就没有意义了。
查文献！
自己乱遐想也不是一回事，还是查询一下文献研究看看吧，找几个自己没明白的问题研究下：
问题1：下加光改变后（调节刺激改变后）调节反应怎么变化
在pubmed和万方医学网中录入accommodative lag；myopia等关键词，wow，很多相关文章，调节滞后和近视的研究很热门呢。浏览了不少文章，找几个有代表性和有意思的文章说一下吧。（毕竟我不是写综述哦）
王冬梅,杨智宽等（ 内隐斜视青少年近视眼矫正时个体化下加的确立方法，中华医学杂志，2010，90（7）：443-446）的研究中，测量了不同下加情况下的调节滞后量，如表2.（为此 ，我还特意询问了杨智宽教授该研究的一些具体细节）
表2 不同下加情况下的调节滞后量
这个表格的数据特点是：随着下加光的增加，调节滞后是减少的。而且当下加光增加到+后，调节反应变为了超前了！按研究结果获得的线性回归方程：调节滞后量(L)与下加度数(A)的回归方程：L=+(r=，P=。
我的理解是：下加光增加——调节刺激减少——调节滞后减少——调节超前。意味着，调节反应是随调节刺激而变化的。（斤斤计较的守财奴也会随价格变便宜而大方起来了）为什么啊
再回头查阅一下经典的调节刺激-调节反应曲线（图6），瞬间明白了。
图6中横坐标是调节刺激、纵坐标是调节反应，如果调节反应总是等于调节刺激，则该曲线是一条45°的直线。但实际上，调节反应是不等于调节刺激的。在1D的调节刺激以下（即是1/1=1米距离以外）调节是超前的（我考虑是否张力性调节）；而在1米以内，阅读距离越近，调节越滞后，远视性离焦越多（是不是越容易近视的原因）；而且调节刺激大于8D以后，调节反应基本维持在某一水平，变化不大。
图6 调节刺激-调节反应曲线
增加下加光，就是减少调节刺激，这个过程就是上图中从右向左边走（调节刺激从大到小）的过程啊。下加光增加——调节刺激减少——调节滞后减少（两条线间的距离减少）当调节刺激减少到1D以后，表现超前了。正好和上面论文的结果吻合，perfect！
原来上面我的猜想1错了。价格越贵（调节刺激越大），大脑也越抠门，用的调节越少（滞后越大）。但是价格便宜时（调节刺激小），大脑却不计较了（滞后变小）；当价格非常便宜（调节刺激在1D以内）时，大脑还要多给点调节（调节超前）——因为价格太便宜，不能赚钱，但基本工资（张力性调节）还是得给啊。
我暂时（只是暂时哦）没有查到通过调节训练后调节滞后改变的外文文献（SCI）或文章（有2篇中文非核心期刊倒是有论文说训练可以减少调节，但研究还是太少，而且我觉得研究设计似乎也不太严谨。中文核心期刊也没有类似文献研究）。但是从表1中可以看出，随着年龄的增加（调节力是逐渐下降的），调节滞后并没有明显的变化。看来，调节能力（调节幅度）与调节滞后是无关的。（斤斤计较的个性与有多少资产没关系），我的猜想2可能是对的。
问题2：调节滞后会造成近视哦，不对，应该问，调节滞后是近视的原因吗
视近时调节滞后的远视性离焦是否为青少年近视眼的促发因素这就要确认视近凋节滞后是在近视眼出现前，而不是近视眼发生后的结果。看几个查到的文章怎么说：
1、Goss（Optom Vis Sci ，1991）发现：正视眼儿童在形成近视眼之前就存在更多的调节滞后。——没近视前我就是斤斤计较的。
2、Gwiazda（Optom Vis Sci ，2005）：儿童在发生近视眼前的两年和发生近视眼的当年都存在调节滞后增加，这说明调节滞后伴随着近视眼形成的过程。——不论是否近视，我总是斤斤计较。
3、其他研究：近视眼进展不伴随调节滞后增加，近视眼进展较快(>年)的儿童中调节滞后是较少的；较高滞后存在于已是近视眼和近视眼屈光状态稳定的儿童。——近视发展快不快，我都斤斤计较，近视稳定了，我还更斤斤计较了。
后面2篇文章我觉得很有意思，干脆原文一起上了：
Ophthal. Physiol. Opt的文章：Lan Weizhong, Yang Zhikuan et. A longitudinal study on the relationship between myopia development and near accommodation lag in myopic children . Ophthal. Physiol. Opt. 2008 28: 57–61. 结论看图7.
图7 调节滞后与近视进展无关
黄色字体：近距离调节滞后与左右的近视儿童近视进展间无关联。提示：期望通过降低看近时的调节滞后来减缓近视进展是没有临床意义的。
IOVS, March 2006, Vol. 47, No. 3 的文章，标题和作者如下：
图8
有兴趣的可以自己看原文，科研设计很严谨的，值得一看。下面我们直接看结论：
图9
黄色字体：正视儿童和已近视儿童在近视发生前的调节滞后是没有差异的。
图10
黄色字体：调节滞后增加，不能作为是否会发生近视的指标。远视性离焦更可能是近视的结果，而不是原因。
我的猜想3也错了：调节滞后是近视的结果。减少调节滞后不能预防近视。
最后，我更倾向于支持滞后是近视的结果的结论。所以，既然如此，通过下加光（渐变镜）来控制近视似乎是没有意义的。既然如此，调节超前还是滞后用渐变镜——这个问题本身就有问题了。调节反应与用渐变镜就没关系！
结论所以我的建议：调节超前——做调节训练，解除调节紧张、调节痉挛。调节超前会变滞后的，大脑的天性也不会多用调节啊（多花钱。）调节超前配渐变镜no，万一一段时间后超前变滞后了呢
调节滞后——如果说这是近视的副产品而和近视发生无关的话，没有症状就先不管了。
选择渐变镜可不考虑调节反应的问题，眼位才是儿童渐变镜选择的第一指标——内隐斜才适合渐变镜。
客观、求实科学观写这篇文章还有一个目的：科研精神——求实！记得有一次上课时，有同学问问题。我说，成熟的理论教课书就有，我也可以回答，但一些含糊的、有矛盾的、不统一的观点就需要查资料了。当大家遇到自己不懂，而不同的老师有不同的说法时，学习查阅文献是一种很好的办法。
有的眼视光从业者对临床的现象喜欢用个人经验来说一些临床问题。其实能提出问题是好的，但要寻求问题的答案，还是要查阅大量的文献，这可是不容易的事哦。中文文献查不到的，外文的可能有；你想到的，可能已经有人做过研究有结论的了。
本文也是从我对调节滞后的一些思考和想法，通过查文献来弄明白的自我学习过程介绍。仅一家之言，还要向各位科学家、科研大神多学习。
图3 眼屈光系统中的焦深
从光学的角度讲，焦深与光圈和摄影距离（摄距）有关——喜欢摄影的朋友就很清楚这个道理了。
l 光圈（瞳孔）与焦深的关系：光圈（瞳孔）小，焦深大——看近时瞳孔缩小，焦深也变大了，调节滞后增加；光圈（瞳孔）大，焦深小——看远时瞳孔扩大，焦深也变小了，调节滞后减少了。
l 摄影距离与焦深的关系：摄距近，焦深大；摄距远，焦深小。（原因：摄距（物距）减小，像距增大，远、近模糊圈之间的距离增大，所以焦深增大。）——所以，看近焦深大（滞后多），看远时焦深少（滞后少）。
所以随着阅读距离和瞳孔的变化，调节反应也会变化：距离越近，调节越滞后。
四、为什么人眼的调节反应不同，有的超前，有的滞后而且量不一样
对于光学成像系统，上述描述的关系都是一致的，甚至可以用物理光学公式精确计算出来。但为什么人眼的调节反应，调节滞后量会不同，而且个体差异很大呢
人眼是生物活体。大脑才是决定我们看到什么的主宰！而不同大脑对“清晰度”的标准是不同的——大脑判断视网膜成像离焦的能力不同，敏感性不同称为模糊适应。有的人对于模糊的耐受度高，图4中d线~g线之间的区域大脑都认为是清晰的；有的人对于模糊的耐受度低，仅e线~f线之间的区域大脑才认为清晰。所以，调节反应是有个体差异的。
图4 模糊适应与焦深
表1是不同屈光状态下青少年调节反应的测量结果汇总（王冬梅，眼视光学杂志， 2009），至少说明3个问题：①不同人眼的调节反应是有差异的；②调节反应的均值是滞后的，调节超前的罕见；③近视眼调节滞后是大于正视眼的。④调节反应与年龄似乎没关系。
表1 不同屈光状态下青少年调节反应的测量结果
读了这篇文章就一定要阅读下一期《调节滞后与近视进展的思考之二：先有鸡还是先有蛋》哦。感谢关注！
一、构建社会矛盾调节机制是我国和谐社会发展目标的必然要求当代中国正面临着市场化、工业化、现代化和社会主义制度改革多重任务浓缩于同一时态的特殊情形，这一特殊情形决定了我国在把现代性注入社会转型的同时，容易引发诸多不确定性问题的出现，甚至诱发各种矛盾和冲突的产生。这是因为，在社会转型期，我国的所有制结构、产业结构和经济结构发生了巨大的变化，深刻地改变着我国传统的社会结构和社会心理，原来相对稳定的、单一的社会结构和社会心理，经过一系列的分化、组合和震荡之后，呈现出差异性、多样性、失衡性和复杂性的特点，同时出现产业结构快速转型、社会利益格局剧烈变化、政治体制不断应对新的挑战的局面。不必讳言，我们以往关注的侧重点是稳定问题，还没有上升到如何促进社会和谐的层面，以致在维护稳定的过程中甚至出现过一些激化社会矛盾、加剧社会冲突的现象。因此，我们不赞同为了稳定而稳定，而主张积极调节社会矛盾，化解社会冲突，用社会和谐的观念来认识和对待社会稳定问题。和谐不仅是人们追求的社会目标，而且是社会持续发展的必要前提。针对转型期社会矛盾多发的现实，党中央提出了构建社会主义和谐社会的伟大构想和战略决策。在一个经济社会结构多维、价值取向多元的社会里，提出构建和谐社会的理念，其本质意义在于社会秩序的重塑，进而达到一定社会生态的自然良性发展状态。构建社会主义和谐社会，不在于消除社会矛盾和利益冲突，而是在于建立完善的社会矛盾调节机制。建立这套机制的最终目的在于充分挖掘和调动社会各方面的力量，参与到维护社会稳定机制中来，确保政府部门的决策者能够及时准确地获得有关社会矛盾发生程度的报告，据此实施一定的政府干预、社会行动，将其控制在社会承受的范围之内，这是保持社会稳定，实现社会良性运行的前提，也是我国抓住战略机遇期，顺利渡过矛盾高发期的基础。所以，构建完善的社会矛盾调节机制，既是和谐社会本身的内容，也是现代化进程和社会转型得以顺利进行的重大保证。
矛盾情感散文：矛盾
不管和谁有了矛盾和别扭，解决的时间不要超过24小时。否则麻烦会更多。在可以接受的范围内，先道歉。让自己做做坏人不是件真的坏事;下面是有矛盾情感散文，欢迎参阅。
矛盾情感散文：矛盾 我一直都承认生活中不能缺少朋友，因为朋友是无论谁都不能替代的。有了他们我们的生活会有无尽的笑声，有无穷的力量，有无限的温暖。
当我们走在大街上的时候，几个朋友在一起有说有笑，不会有所顾忌，那笑声是最真实、最爽朗的。可是当我们一个人走在街上的时候，谁会有那样的笑声?我很享受那样的感觉，因为有了她们，自己才变得开朗起来，就好像自己变了一个人，变得积极向上，就连头顶的阳光也格外灿烂!
当我们遇到什么难题，烦恼时;遇到什么选择，犹豫不决时，朋友又是我们倾诉的对象，即使他不会给我们什么可行的建议，但那毕竟让自己的心里踏实了一些，那种感觉是别人无法给予的。
我相信一个出门在外的人，最难熬的是他生病的时候。那个时候，无论是谁都会想家，都会有一种孤独无助的感觉。在这个时刻，是朋友的一句问候、一句关切的话语把自己从无助的深渊拉上岸。即使他骂自己不懂得照顾自己，可真正的朋友都会听出那是发自内心的关切与着急，虽不至于让你泪流满面，但我相信内心早已感动不已，病痛的阴冷不复存在，体内淌的是一股股暖流。
有时自己会想独处一会，去体味一下在自己思想里畅游的感觉。不用去管别人，不用为其他事烦恼，也不用向谁交代什么，就那样自己待着。也许想的很多很远，也许脑子里一片空白，什么都没想，但就是享受那个过程，不思考，不说话，一直静静的······
但这并不代表我们就不需要朋友了。偶尔的“自私”也许会伤害到朋友，但请相信，那绝对不是故意的伤害。只是那时就突然想一个人，突然想独处，其他的什么都不想想。
矛盾情感散文：矛盾的心理 明知道爱情不可信，却还是让自己的心逐渐的对某个人沉沦下去;
明知道和他没有结果，却还是不由自主的去回想和他在一起的点点滴滴;
明知道要控制这种情况，却还是想不顾一切的去珍惜和他在一起的分分秒秒;
明知道会让自己遍体鳞伤，却还是顺着自己反复矛盾的心理勇往直前的走下去了;
心里一直有个声音告诉自己，不可以这样做，因为我们相差太多;是没有任何结果的。
但是，一切的一切还是不由自主的发生了。想让自己任性一回。却在想到结果的那一瞬间又望而却步。想扼杀心里刚有的那点悸动，却又感觉到心的疼痛。
人啊，为什么要有这么多的烦恼呢?
偶尔的抬头，看到天上的飞鸟，你是否也曾羡慕过它们可以在天空中自由的翱翔;
偶尔的低头，看到水中的游鱼，你是否也曾羡慕过它们可以在海洋中尽情的摇摆。
矛盾情感散文：矛盾 翻开以前的日记一遍遍读着自己曾经的心情，往事一幕幕在眼前闪过，昨天的故事就像自己写的小说一样，突然从日记中发现原来我自己一点也没有变，有些时候，连你自己都不知道你自己是谁的时候，你兴许会从你的日记中找到那个熟悉的自己，日记里的心情都很苦涩，想想当时自己总是很喜欢漫不经心的生活，可迫于种种压力，只好压抑自己的生活方式，所以经常就会在日记里写自己的不快，可是现在每天都过着漫不经心的生活，又觉得原来我自己梦想的生活方式也不过如此，人有时候真的很矛盾，矛盾的都不知道该怎样生活了，原来生活也是一件辛苦的事情。
生活中有太多的无奈，太多的不如意，我们时刻都在抱怨自己，有时候想想，抱怨自己还不如踏踏实实的去想自己该干什么，可是我自己一次也没有履行过，每次都只有郁闷。所以我对我自己从来都没有什么特别的要求，即使每天这样漫不经心的生活，让我觉得非常无聊，我也没有逼我自己去做什么，有空闲的时候想想，我骨子里是不是有一种胸无大志的气焰在慢慢生长，有时候真的很讨厌自己的生活方式，可是我也不来都不羡慕别人的生活方式，老是认为做自己就好了，所以每次都一贯的坚持自己，殊不知道我与别人的差距已经越来越大了。现在我真的很矛盾了，是不是我又该重拾自己的初衷了，漫不经心的生活方式是不是已经把我的斗志磨光了?总是怪自己太的太多，做的太少了，考研室需要精力，耐力，恒心的，可我一样都没有，所以我很讨厌自己
矛盾?我什么时候才能真正的化矛盾为动力呢?
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