县教育局2022年 工作要点

县教育局2022年工作要点

2022年，我县教育工作，要以党的十九大和习近平系列重要讲话精神为指导，以提高教育教学质量为核心，以全面推进依法治教为抓手，以队伍建设为保障，进一步加强制度建设，突出德育工作，深化教学改革，强化平安创建，进一步提高义务教育均衡发展水平，推进各类教育协调健康快速发展，努力办好人民满意的教育。重点做好如下工作：

一、加强党的政治建设

1.加强政治理论学习。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员教师牢固树立宗旨观念，努力做服务群众的好党员、好教师。坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装党员干部头脑，切实在真学、真信、真懂、真用上下功夫。加强基层党组织建设，提升党建工作水平。同时继续以“业务大学习，能力大提升”为抓手，营造比学赶超的浓厚氛围，强化教师业务知识学习与实践锻炼，提高专业知识和专业素养，增强履职尽责本领。

2.落实全面从严治党。强化“一岗双责”，细化责任清单，严肃党内政治生活和深化作风建设，加强“四风”突出问题专项治理和廉洁从教、依法治教工作。抓好一年一度的组织生活会、支部书记的述职述廉会、以及领导班子的民主生活会和述责述廉述法工作会,做好学校党组织按期换届选举工作。进一步推进教育系统“一强三创”工作，提升基层党组织“达标创星”力度，每所学校要按照“一校一品牌”总要求，探索创新一个基层党建工作机制特色品牌，力争打造3个党建工作示范点。

3.增强政治工作实效。注重人文关怀和心理疏导，深入细致地做好化解矛盾、疏导情绪、凝聚人心、促进和谐的工作，及时了解党员教师的思想状况，建立思想情况分析制度，落实谈心谈话制度。深化党内关爱工作机制，切实解决困难党员教师的实际问题，把推进思想政治工作与业务工作相结合，把解决思想问题和解决实际问题相结合，不断提高思想政治工作的针对性和实效性，增强思想政治工作的吸引力的感染力。

4.强化机关效能建设。落实“双随机、一公开”，优化政务服务，深入推进“只要跑一趟”和“一趟不用跑”，不断提高服务质量和水平。转变工作作风，实施首问负责制、ab补位制，精文减会、减少检查评比，全面提高机关效能。强化效能督查问题整改，积极开展文明单位创建。

二、推进教育均衡发展

5.推进城区学校扩容。加快推进城南实验学校、城南幼儿园项目建设，确保今年9月投入使用后，实现初中、幼儿园扩容增位。加快城北小学（含城北幼儿园）建设进度，2022年计划完成投资3000万元，主体工程争取封顶；

完成计划投资1500万元用于部分校舍维修、部分校附属设施建设及设备购置；

加快教师进修学校迁建项目前期进度，确保今年开工，积极规划新建城西小学和城区初中扩容建设，逐步推进消除城区中小学校大班额现象。

6.加快教育信息化建设。2022年完成“城域网”、“班班通”、“视频监控”网络工程的千兆骨干网升级整合改造，城乡完小以上所有学校“校校通”实现100兆宽带接入学校，“班班通”实现100兆带宽进教室；

学校普遍配备各类教育教学信息化应用软件，所有师生建有教育教学管理账号，开通省平台“人人通”空间，教育云平台的各项使用、管理功能得到广泛运用；

以信息技术与教育教学的深度融合为应用突破口，邀请有关专家对全县教师开展“智慧校园”、“班班通”、“互动课堂”、“微课”、“慕课”等新媒体、新技术的信息技术应用的县级、片区、学校三级培训；

对鸾凤、止马、三中的“网络同步互动教室”、“网络视频监控系统”试点进行评估推广，总结技术方案，提高系统的使用效益，积极探索筹建城南数字校园、全县数字教育平台等信息化项目。

三、提升教育教学质量

7.落实立德树人根本任务。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大会议精神，弘扬和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务。持续开展庆祝“新中国成立七十周年”和“我的中国梦”主题系列活动，继续推进《南平市朱子文化遗产保护条例》实施，加强党史、国史、改革开放史教育，组织开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”、“培养建设者和接班人”、理想信念、公民意识、生态文明、诚信主题教育活动，激发学生爱国热情。丰富校园文化内涵,传承中华优秀传统文化，提升学校校园文化内涵。继续依托中小学心理健康辅导中心和心理健康教育课双轨运行模式，坚持“面向学生、教师和家长”的理念，推进“学习心理辅导教育教学”的深入探究，促进学生心理健康发展。

8.推进学前教育健康发展。以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以“精业务、提能力，强管理、促提升，创示范、树品牌，重游戏、促发展”为目标，继续做好农村学前教育巡回支教点工作，充分发挥县学前教育教学指导组和示范幼儿园的示范、引领和辐射作用，建立结对帮扶长效机制，促进园际间的学习交流。有计划地改善办园条件，按标准配足班级教学设备和玩教具；

加强幼儿园的常规管理，加大省、市、县示范幼儿园创建力度，提高我县各级各类示范园的覆盖率，达到市级的创建标准。加强对已颁发办学许可证民办幼儿园的监管和指导，提升民办园办学水平，严厉查处无证民办幼儿园违法办学行为。

9.促进义务教育均衡优质。义务教育阶段全面实现“划片就近入学”，促进教育公平。继续实施“强基壮腰”工程，强化制度建设，深化教研教改，继续推广我县教学成果。做好培优示范引领，打造适应各校自身情况的“高效课堂”教学新模式，提高教育教学质量。继续开展“义务教育管理标准化学校”创建工作。2022年争取完成2所“义务教育管理标准化学校”的创建。指导杭西小学完成“福建省义务教育教改示范性建设学校”终期验收；

做好实小、鸾凤中心小学两校“福建省义务教育教改示范性建设学校”的研究及阶段性成果推介工作。抓好县、市二级教育教学质量监测和成果运用的研究，通过两全监控，进一步加强初中质量监控命题组的建设，提升命题组成员的业务素养，提升我县义务教育阶段的教育教学质量。

10.提升普通高中教学质量。积极应对新高考综合改革，稳步推进2018级和2019级高中学生的选课走班工作，认真组织教研活动的开展，推进走班教学新形势下的教学水平和教学质量的提高。继续落实《关于在常规考试中推行标准化考场中若干关键做法的意见》，严肃考风考纪，增强学生的诚信意识；

强化毕业班管理与服务意识，认真抓好毕业班教学工作，抓课堂、求效率，努力提升教学质量。全力做好光泽一中省一级达标校复评整改工作，确保顺利通过评估。

11.提高职业教育办学水平。以提高实践技能水平和师德素质为重点，建设一支相对稳定的“双师型”教师队伍，加强专业学科带头人的培养。成立学校、企业、行业领导、专家组成的专业指导委员会，共同审定教学计划、课程体系、实践环节内容、学时安排，开展实践训练和技术培训。坚持校企合作、工学交替、顶岗实习的培养模式。构建中职、高职连通桥，满足一部分学生继续接受高等教育的需要，从而给学生更大的选择空间、发展空间。

12.加强艺体卫教育教学管理。严格落实《国家学生体质健康标准》，开齐上好音体美、健康教育课程，开展以卫生教育、健康和生命教育为主要内容的各种形式的教育活动，继续落实“阳光体育”活动，举办“三大球”联赛、中小学运动会、艺术展演、特色大课间展示等艺体活动。促进青少年健康成长，加强艺体课程与教学研究，不断完善学生艺体素养测评机制。

13.巩固终身教育发展成果。提升电大服务水平，做好网上学习、平台作业、毕业论文等的相关服务工作，以服务促招生，以服务促品牌，认真做好开放教育及远程网络教育的考试工作，努力提高教育教学效果。各乡镇成人文化技术学校依托乡镇站所，开展成人文化技术培训工作，服务县域经济社会发展。整合各部门老年教育资源，大力发展城乡社区老年教育，建成一批示范性老年学校（学习中心），增强老年大学示范引领作用。

（四）打赢教育脱贫攻坚战

14.落实学生资助政策。继续对农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，免费提供教科书。对全县建档立卡贫困家庭在园幼儿、义务教育学生、高中教育阶段学生和大学生进行资助，确保教育惠民政策得到一一落实。保障残疾儿童集中学习或随班就读、送教上门等各项政策的落实，做好留守儿童关爱、帮扶工作，健全中小学生控辍保学保障机制，逐步提高义务教育巩固率水平，争取2022年我县九年义务教育巩固率达到97%。

15.坚持教师关爱机制。组织好2022年春节期间困难教职工的慰问工作。利用“三八”、“五一”、教师节、国庆节期等特定节日，开展一些全县教职工喜闻乐见的文体活动，促进教师身心发展。组织好全县教职工参与南平市第七期职工医疗互助活动，开展定期教师体检，切实为教师提供健康保障。

（五）加强教师队伍建设

16.深化人事制度改革。加强对教师工作业绩和业务水平的考核，建立完善常规管理制度，全面实行年度考核标准分管理。积极参加“人才·南平校园行”招聘教师系列活动，做好“紧缺学科人才储备”和“公费师范生”的培养工作。做好教师城乡双向交流工作，加大轮岗交流支教力度，积极推进“以县为主、收归县管”的人事管理机制改革。2022年全县拟招聘中小学、幼儿园、职教中心新教师共80人；

通过中小学教师笔试考试，公开招聘20位乡村教师进城任教。

17.加大教师培养力度。强化师资队伍建设，加快实施“光泽县名师培养工程”和“教育振兴行动计划”，加大校长、骨干教师选送外出培训力度，探索与福建师大等高校开展校地合作结对帮扶，不断扩大优质教育资源覆盖面。推进后备干部培养工作，大力推进中小学教师继续教育工作，加大培训工作力度，加强对培训工作的指导。依托进修学校计划举办教师培训班3期，培训教师1900人次。

18.强化师德师风建设。加强中小学教师师德师风建设，切实规范教师从教行为，严格规范聘后管理制度，着力解决违法施教、有偿补课等师德失范问题。

19.规范资格认定和职称评聘。严把教师队伍入口关，开展面对社会认定教师资格工作，重点做好非师范类学校毕业的社会人员认定教师资格工作。严格按照省、市下发的职称文件精神，对教师的职称评聘坚持公正、公平、公开的原则，做好中小学（幼）初、中级职称的评审工作。

（六）保障校园安全稳定

20.深化平安校园创建。提升安全工作政治责任，健全安全管理制度和应急预案，严格落实安全隐患排查制度，突出抓好校舍、消防安全隐患排查整改。充分利用省安全网络教育平台、安全教育周（日）进行安全教育宣传，重点抓好安全网络授课，师生参与率要达到100%。突出安全演练，做好学生心理健康、防校园暴力欺凌、溺水等安全教育防范。切实加强校车、食品、校园周边环境综合治理工作。健全完善学校矛盾纠纷排查调处、诉求表达和权益保障机制，引导师生依法逐级反映诉求，及时排查、分析、研判教育系统和学校存在的突出矛盾纠纷。

21.加大校外培训机构监管力度。对校外培训机构存在的问题，坚持疏堵结合，分类分步治理，落实对校外培训机构的年检，促进校外培训机构依法、规范经营。通过舆论宣传，引导学生家长正确认知教育价值，树立科学的教育观和人才观。理性对待校外培训，切实减轻孩子的课外负担，为孩子营造良好的学习生态和成长环境，促进他们健康、快乐、全面成长。

22.规范财务制度管理。做好2022年教育经费的预算，争取县级财政投入和国家拨款法定增长，确保教育经费筹措到位。建立科学规范的资金管理制度，健全财务管理监督机制，本着“花钱必问效”、“无效必问责”，“谁使用、谁负责”的原则，加强资金管理做好绩效监控。重点落实公务卡结算制度，食堂伙食费使用和民办幼儿园的财务情况的督查等事项。开展教育专项资金管理审计调查，对学校财务收支情况、经费预算执行情况进行专项审计，并将审计结果在一定范围内通报。

23.强化教育行政督导。紧紧围绕确保教育优先发展、落实立德树人根本任务，加强教育督导队伍建设，进一步健全完善责任督学挂牌督导制度。围绕全县教育重点工作，抓住义务教育阶段质量监测结果运用这个突破口，积极开展各项督导工作，强化督导职能，督促学校依法治校、依法办学，落实督导结果反馈与运用，推动政府、学校、教师等各类主体切实履行教育职责，助推我县教育优质均衡科学发展。