防地震安全教育教案范文(精选3篇)

防地，汉语词语，拼音是fáng dì，解释是特指（军队）防守的地区或地段， 以下是为大家整理的关于防地震安全教育教案3篇 , 供大家参考选择。

防地震安全教育教案3篇

防地震安全教育教案篇1

小班安全教育《防地震》教案设计与反思

活动目标：

1.让幼儿掌握一些地震知识。

2.增强幼儿的安全意识。帮助幼儿克服恐慌的心情。

活动准备：

有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。

活动过程：

1.观看电视新闻：青海玉树发生了7.1级地震，目前，因灾死亡2220人人，12135多人受伤。1.5万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。

2.观看电视新闻：2005年11月27日江西省九江县发生了5.7级地震，目前，因灾死亡12人，正在医院救治51人，其中重伤4人。全省受灾人口564万，倒塌房屋1.8万间，因灾损失10亿元。幼儿讨论发生地震时的感受，小朋友在什么地方?在做什么?心情怎样?爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么?

3.出示江西地图，让幼儿寻找发生5.7级地震震中的具体位置(北纬29.7度，东经115.8度)，用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。

6.地震知识的介绍

(1)为什么会发生地震呢?

地震是一种自然现象，地震是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。

(2)地震可以预报吗?

动物界自然界

鱼浮水面向上跃，冰天雪地蛇出动;无雨泉水浑，天旱井水冒;

鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃;水位升降大，有的变味道;

狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳;天变雨要到，水变地要闹;

家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹;建立预报网，异常要报告。

鸽子傍晚离巢去，牛羊恐惧四处跑。

(3)学习抗震安全拍手歌

7、组织幼儿现场模拟演练

“地震来了，赶快躲避!”在我的口令下，幼儿根据自己的认识演练躲避的方法，我针对幼儿躲避的方法进行总结，表扬反应迅速、正确躲避的防护方法，如个别孩子躲到卫生间的角落后，我提醒他们还可以把枕头包住头部来保护自己，对幼儿躲避拥挤的地方给予指导，疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角，楼梯承重墙角落等。现场模拟演练有效增强了幼儿的自我保护和自救的意识。

8、活动结束。

教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗?”

活动目标：

2、在活动中感受老师和家长对自己的关心，初步体验保护生命的情感。

活动准备：

1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像，观察地震前的物象变化的录像、地震造成灾害的录像，对地震有一个清晰的了解。

2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育。

活动过程：

一、观看逃生录像

讨论：

1、你从哪些地方看出是发生了地震

(灯在摇晃、人站不稳了，山摇地动等等)

2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃生的?

(不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方)

3、哪些是危险的事，我们不可以做?正确的方法是什么?

二、地震演习

1、如果发生地震了，你会用什么方法救自己?

2、“地震”演习

“地震啦”，听到地震的消息，幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。(用枕头、小被子等保护好头部，有序地逃到操场上)

大家排好队，有顺序的快步走入楼道，不要慌乱，在楼道中不要拥挤，走到离房子较远的地方，我们的目的就达到了。

三、小结

教师：我们在汶川大地震中所看到的，地震很残酷，很无情，所以我们时刻要记住教训，在幼儿身上开始注意自然灾害的逃避方法。

地震会给我们的生活带来很多麻烦，但是，地震并不可怕，只要我们做好预防逃生的工作，就可以避免很多的危险和麻烦。对我们幼儿社会教育是一个现实的作用，只要有了这样的应变能力，在任何自然灾害面前都学会保护自己。

活动目标

1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。

2、掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。

活动准备

雅安地震视频、地震躲避图

活动过程

(一)视频导入

观看雅安地震视频报道，并提问：

1、雅安发生了什么?

2、人们都表情是什么样的?

3、如果你在雅安，你要怎么做?

(二)了解地震造成的危害。

教师提问：地震会给我们带来什么危害呢?

幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。

(三)帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。

1、小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢?

2、教师对正确的做法进行小结：

(1)当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

(2)如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

(3)千万不能跳楼或者进电梯。

(5)教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧。

地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。

(四)模拟演戏

1、幼儿按照教师安排进行疏散或躲避。

2、说一说：演戏感受。

防地震安全教育教案篇2

《防地震安全教育》班会教学设计

【教学目标】

1、通过演习，训练教师和学生在地震的状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育遇学生到地震 时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。

【教学重点】：学会地震时快速正确寻找防震地点。 

【教学难点】：学会地震时快速正确寻找防震地点。 

【教学方法】：讲授、讨论、演示相结合。 

【教学策略】：小组合作学习 

【教学过程】：

1、组织学生观看录象或图片，让学生感知地震给人们带来的危害。《防地震安全教育》教学设计视频资料

提问：“如果遇到地震时该怎么办”

引导学生说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。了解防震减灾的一些基本常识。

2、出示班级撤离图，带学生观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

 【 附件材料】《防地震安全教育》教学设计 

引学生讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径使学生了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带学生观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导学生讨论：怎样走，到达安全地带最快启发学生讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、组织学生“实战演习”。演练室内避震及紧急撤离。如学生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带学生查找原因，再次演习，使学生掌握正确、快捷的撤离方法。

5、课堂归纳总结 

如何创设情景防震演练 创设地震的突然发生的情景，模拟防震。 学校中的防震要求

（1）地震时听从老师的指挥，不慌不乱 

（2）地震发生时，在教室里，可以躲避在课桌下，讲台旁，楼房内的学生可到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生乱跑跳楼。 

（3）地震时正在上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 

（4）在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去。 震后应当沉着指挥学生有秩序地撤离。 教师根据生活实际给予指导。 

（5）小结概括： 学校中地震时要听从老师的指挥，寻找有利的防震地点。听从指挥：疏散 ，避震要寻找最有利的地点课桌下、开阔处…

防地震安全教育教案篇3

班会目的：
　　1.使学生感悟生命的可贵。
　　2.使学生了解一些地震的知识，懂得一些地震灾害的防护知识。
准备材料：多媒体课件

班会流程：
　　一、地震知识介绍：
　　1.播放视频，教师讲解。

2.教师总结、点拨：

地震是威胁人类安全的一种严重自然灾害。那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区的大地震，给社会造成了巨大的灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震的阴影，甚至谈震色变。

一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒的时间。在这十几秒的时间里，无论是跑出去还是就地躲避，都要迅速采取措施，不要犹豫，以免在犹豫中丧失生存的机会。经验表明，震时就地躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震中较好的办法。

避震时要重点保护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。
　　二、介绍几种可以简单辨识的地震前兆
　　1.播放视频，教师解说。

2.教师总结、点拨：

(1)地下水异常：井水是个宝，前兆来得早。
　　___无雨水质浑， 天旱井水冒。
　　 水位变化大， 翻花冒气泡。
　　 有的变颜色， 有的变味道。
　　(2)动物异常：震前动物有预兆，密切监视最重要。
　　___骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。
　　 老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。
　　 冰天雪地蛇出洞， 鱼儿惊惶水面跳。
　　(3)地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预报。
　　___临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。
　　 大震将至要果断，迅速行动快避险
　　三、在震中紧急避险的方法
　　 1.播放视频,教师讲解。

2.教师强调：

(1)在家中或办公室，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等容易形成三角区的地方，要注意保护头部，注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。震后20秒左右要立即跑出室外，到开阔地避免受余震的伤害。
　　 (2)在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
　　 (3)在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池下躲避；门口的观众可迅速跑出门外。
　　（4）在百货商场或超市，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开高大的货架或玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。
　　（5）在工作间，要迅速关掉电源和气源，就近躲藏在坚固的机器、设备或办公家具旁。
　　（6）在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场所。为防止余震伤人，地震后不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
　　（7）在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意避免行李掉下来伤人。面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。
　　 （8）无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。
　　四、自由畅谈对防震减灾的认识。
　　五、课堂检测。