幼儿园大班日常安全教育内容范文四篇

大班，汉语词语，拼音dà bān，意思是指清代称新科进士引见时按一、二、三甲编排的班列， 以下是为大家整理的关于幼儿园大班日常安全教育内容4篇 , 供大家参考选择。

幼儿园大班日常安全教育内容4篇

第一篇: 幼儿园大班日常安全教育内容

幼儿园小中大班安全教育内容

                                       幼儿园小班安全教育主要内容

1、知道保护五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2、不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。

3、不随便跟陌生人走，不要让陌生人触摸自己的身体。

4、上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。

5、知道自己的姓名及父母的姓名、电话。

6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

7、不要玩插座、电器。

8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

9、不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

10、在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

11、外出活动听从大人或者老师的安排，不随便离开集体。

12、远离变压器、建筑工地等危险的地方。

13、懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。

14、别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。

15、自己受到伤害时要及时告诉大人。

16、不到马路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自己过马路。

17、不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外。

18、不要在电梯上玩耍。

19、不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。

20、不玩开水、药品，不乱吃药。

幼儿园中班安全教育主要内容

1、幼儿要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位，知道在遇到危险时，怎样拨打紧急呼救电话。

2、一个人留在家里时，如有陌生人来访，不要私自开门。

3、不要用湿手去摸电器的开关、插头，更不可将手指、别针、回形针等放进插座，以免触电。

4、在家中不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。

5、清洁用品或杀虫剂不可拿来玩，捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。

6、大人不在家时，不要独自进浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，随意开启热水龙头。

7、不要用塑料袋或棉被蒙头，不要用绳子绕在脖子上，也不可把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不小心吸入气管。

8、不可开启煤气开关，更不能用手去摸明火；教会孩子一旦发生火灾如何自救，如何迅速逃离或等待大人施救。　

9、告诉孩子吃任何东西前，一定要先征得大人同意，地上或桌上的东西不可随便捡来吃。还要注意吃东西时不要边吃边跑，否则食物易吸到气管里。

10、让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。

11、了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯。

12、知道报警电话：110、120、119，懂得如何打电话报警。

13、下午放学后要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

14、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体。

15、在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

16、没成人带领不能自己独自过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。    
17、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，要想办法对付，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

18、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

19、初步了解雷电的危害，下雨天和闪电不到大树和屋檐下避雨。

20、发生火灾或者煤气泄漏，知道简单的处理和逃生方法。

21、知道发生灾害时要镇静，不慌忙，听从大人指挥。

22、初步知道台风、暴雨、地震的危害和简单的保护自己方法。

幼儿园大班安全教育主要内容

1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。

8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、预防中毒，中毒包括的范围非常广，有煤气、食物、化学品、药品、消毒剂、杀虫剂等多种中毒事件。

13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

15、遵守交通规则，乘车的安全知识，知道一些安全标记，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。乘车时坐稳，不把手、头深出窗外，不乱动车上的按钮。

16、防止玩火，不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能去玩弄，懂得玩火的危害性。

17、不要动暖瓶、开水、饮水机，以防止烫伤、烧伤。

18、不要玩水，不要扭动自来水开关，在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中，也不要在下水道井盖丢失的道路上走。

19、不要玩电，不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。不用湿手触摸电源开关，在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。  

20、幼儿节约用电、安全用电，注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。  教育幼儿学会如何防雷电。  

21、要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。

22、运动注意规则，按顺序进行，避免碰撞，做危险性游戏，知道“乐极生悲”， 懂得登高的危险，教育孩子不可从高处随便跳下。勇敢和逞能是两回事，教育孩子不拿力所不及的东西。 

23、知道什么是安全地方，什么是不安全地方，如：不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共场合走失后的方案（和大人在预定地点、时间集合、找警察、工作人员、借电话等）

24、会清楚表达自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，紧急情况知道如何保护自己。　

25、不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤自己和别人。

26、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。

27、知道110报警电话的用途和正确使用方法。

第二篇: 幼儿园大班日常安全教育内容

　　1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

　　2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

　　3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

　　4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

　　5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

　　6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

　　7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。

　　8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

　　9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

　　10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

　　11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

　　12、预防中毒，中毒包括的范围非常广，有煤气、食物、化学品、药品、消毒剂、杀虫剂等多种中毒事件。

　　13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

　　14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

　　15、遵守交通规则，乘车的安全知识，知道一些安全标记，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。乘车时坐稳，不把手、头深出窗外，不乱动车上的按钮。

　　16、防止玩火，不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能去玩弄，懂得玩火的危害性。

　　17、不要动暖瓶、开水、饮水机，以防止烫伤、烧伤。

　　18、不要玩水，不要扭动自来水开关，在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中，也不要在下水道井盖丢失的道路上走。

　　19、不要玩电，不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。不用湿手触摸电源开关，在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

　　20、幼儿节约用电、安全用电，注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。教育幼儿学会如何防雷电。

　　21、要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。

　　22、运动注意规则，按顺序进行，避免碰撞，做危险性游戏，知道“乐极生悲”， 懂得登高的危险，教育孩子不可从高处随便跳下。勇敢和逞能是两回事，教育孩子不拿力所不及的东西。

　　23、知道什么是安全地方，什么是不安全地方，如：不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共场合走失后的方案（和大人在预定地点、时间集合、找警察、工作人员、借电话等）

　　24、会清楚表达自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，紧急情况知道如何保护自己。

　　25、不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤自己和别人。

　　26、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。

　　27、知道110报警电话的用途和正确使用方法。

第三篇: 幼儿园大班日常安全教育内容

幼儿园安全教育内容

1、不要随身携带玩具及锐利得器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。

2、幼儿不能拿玩具与同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险得动作。

4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险得地方,听老师(或者大人)得话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。

5、在运动或游戏时应听老师得安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解与宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水得危害,以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器得用途,知道幼儿园得安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志与疏散方向得习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。

8、晚上离园后,幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。

9、幼儿知道自己得姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。

10、幼儿不随意轻信生人得话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己得身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸她(她)得身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。

11、幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留与玩耍,上街走路靠右边走。

13、孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请您以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。

幼儿园安全教育活动

不乱吃东西

活动目标

1, 通过真实得案例让幼儿懂得随便乱吃东西得危害性、

2, 引导幼儿乐于探索,交流与分享,激发幼儿得想象力、

3, 提高自我保护得意识及应对安全事件得能力、

活动准备

案例《卡在喉咙里得五角星》,故事《进餐时》,《肚子为什么疼》;

活动过程

一,案例《卡在气管里得五角星》(用讲故事得形式即可!可以告诉幼儿这就是一个真实得故事、)

教师讲解:这就是一个真实得故事:一天,5岁得龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉、爸爸妈妈赶快带她到医院去检查,结果做很多得检查才判断就是得了重感冒,果住院治疗了一个周,病情有所好转,便回家了,可就是回到家后,龙龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难受了、爸爸妈妈担心死了、着急得父母又搭车来到了离家很远得医院,最后经过一位有经验得老医生得检查,这位医生从她喉咙得侧面取出了一个大大得铁制得五角星、医生说这个五角星卡在得地方,一般得检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险得、经过医生得精心治疗,龙龙得病终于好了、医生告诉龙龙说:"以后,一定不能把一些危险得东西放入口中、"

讲述完后提问:

1,这个故事得名称叫什么 2,龙龙得身体好受吗 3,一开始,医生检查出五角星了吗 为什么 4,龙龙得爸爸,妈妈心里怎样 5,最后,医生从她气管里取出了什么 为什么会这样

6,医生对龙龙说了什么 7,您还知道哪些东西特别危险,不能放入口中

小结:希望所有得小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西、

二,听故事

1,讲故事《进餐时》

内容:幼儿在吃饭时,有得在说笑,有得在扔饭,有得嘴里含着饭在玩玩具,跑闹、

讨论:小朋友这样做,对吗 为什么

小结:人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,如果吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡、所以小朋友吃饭喝水时,一定要安静,不能说笑,打闹、

2,讲故事《肚子为什么疼》

内容:一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根、冬冬马上吃了、冬冬回到家,瞧见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:"冬冬,等洗干净了再吃、""我不怕脏"冬冬吃了很多、夜里,不知为什么冬冬得肚子疼得不得了、

讨论:小朋友,冬冬得肚子为什么会疼 说一说,您就是怎样做得

(1)老鼠,苍蝇叮咬过得食物、(2)过期得食物、(3)腐烂变质得食物、(4)假冒,劣质得食物、(5)没洗干净得食物、

提问:这些东西您吃过吗 说一说,这些东西为什么不能吃

小结:大街上得烧烤得东西特别不卫生,而且吃了容易致癌、吃水果之前一定要洗干净、买食物一定要有质量安全标志,保制期内得食物、一些腐烂变质,老鼠,苍蝇叮咬过得假冒,劣质得食物不能吃,否则会食物中毒得、

3,情景表演《好吃得鱼》

内容:今天就是星期天,明明得妈妈买来了一条大鲤鱼、做了一道好吃得葱油鲤鱼、明明闻着香香得味道忙地吃了起来,妈妈说:"明明,别着急,把鱼刺弄干净了在吃,但明明可着急了,突然,喉咙里卡住了鱼刺,明明难受得哭起来了、妈妈一边安慰明明,一边带她到医院后,医生阿姨帮她把鱼刺取出来了、

提问:(1)明明应怎样吃鱼 (2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办

小结:小朋友吃鱼时,一定要仔细把鱼刺弄干净再吃,一旦鱼刺卡住了,小朋友也不要哭,因为越哭,鱼刺就陷得越深,应赶快告诉妈妈或老师,带您到医院去治疗、

三,判断对错

1,上幼儿园时,没有生病得小红非要妈妈帮她带药到幼儿园、

小结:不生病时,不能随便吃药,否则也会对身体造成伤害、而且爸爸,妈妈得药更不能吃,有可能造成中毒,后果非常严重、如果一定要带药,也要交给门房得保健大夫、由她来按时,按要求喂服、

2,邻居得小哥哥给了小妹妹一个很小得果冻吃、

小结:小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡得事情吗 果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,一定要用小勺弄碎了再吃、特别就是小得孩子一定不要吃小得果冻、

3,夏天来了,天气太热,我喝了饮料,又吃雪糕、

小结:夏天天气虽然很热,但也尽量少吃雪糕,因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受得、

4,小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩、

小结:玻璃球就是危险物品,千万不要放在嘴里玩,容易出危险、

幼儿园大班社会教案--小虎失踪之迷(优质课)

作者:文／戚伟 评／任树娴 来源:《学前教育》 2006-1 上传时间:2006-06-23 08:00:00 关键词:大班社会教案,优质课

设计思路

我们将一日生活中自我保护得教育内容创编成故事.在讲述给幼儿听得同时,给幼儿留有悬念,并抓住幼儿喜欢扮演警官破案得兴趣点,开展了“小警官破案”系列游戏活动。我们把各种疑点穿插在故事或游戏情节中,以激发幼儿得探索欲望,使幼儿学会根据已有得自我保护经验进行破案,在破案中自然而然地体会如何做才就是最正确得,并迁移到自己得实际生活中来。《小虎失踪之迷》就是系列活动之三。在这一活动中.我们根据大班幼儿得发展需要,将入学准备作为活动得重点。力图通过这一破案游戏.教幼儿熟悉家庭、学校周围得环境,知道回家得路线,从而更好地保护自己。

活动目标

1.引导幼儿记住回家得路线,知道放学回家得路上不贪玩、不与陌生人走。

2.在游戏中引导幼儿通过观察找出小虎失踪事件得简单原因。尝试简单得分析推理。

活动准备

背景图、小虎得照片、水彩笔、画纸。

活动过程

1.教师以警官队长得身份出现,带幼儿走进游戏情景。

铃!铃!铃!……警察局得电话响了!

警官队长急忙拿起电话:“喂！”电话里传出了小虎爸爸妈妈(幼儿扮演)着急得声音:“我家小虎刚上一年级,她应该下午四点放学,可就是现在还没回家。”警官队长抬头瞧了瞧挂钟,现在已经晚上六点了.她安慰着小虎得爸爸妈妈:“没关系,我们得警官会帮助您,一定能找回小虎。”

2.提供小虎失踪线索,警官们做破案前得准备工作。

图一:(身背书包得小虎照片)

图二:(图上画有从小虎得家到学校得背景图,途经树林、游乐场、小河、马路与集贸市场)

队长给警官们提要求:仔细观察小虎得照片与路线图,了解小虎得年龄、相貌、途经得地方。想一想会发生什么事情?

分组谈话:说一说您得想法,使幼儿互受启发。

3.根据线索进行分析、破案,激发小警官分析推理得欲望。

逐一出示图片,启发幼儿根据自己得生活经验进行破案:

图①:小虎路过树林得图片

当小虎路过树林时会发生什么事情？

小警官甲:小虎在树林中可能会迷路。

小警官乙:小虎会不会就是被隐藏在树林里得坏人骗走,卖到其她地方了?

小警官丙:小虎会不会随便吃了掉在树林里得食物,肚子疼,走不动了?

讨论:谁得分析、推理最合理,请说出您得理由。

图②:小虎路过游乐场得图片

当小虎路过游乐场时会做什么?可能发生什么事情？

小警官甲:我认为小虎可能在游乐场玩耍,忘了回家得时间,我们可以去游乐场找一找。

小警官乙:小虎玩了危险得玩具或者没有按要求去玩,受了伤被送到了医院。

小警官丙:不会得,我们小朋友都知道自己家得电话与地址,医院得医生会通知爸爸妈妈得。

……

讨论:谁得分析、推理最合理,请说出您得理由。

图③:小虎路过小河得图片

小虎路过小河会做什么？有什么危险事情可能发生？为什么？

小警官甲:就是不就是小虎在河边贪玩,不小心掉到小河里了？

小警官乙:小虎可别去小河里游泳,那样多危险呀！

……

讨论:谁得分析、推理最合理,请说出您得理由。

图④:小虎路过马路得图片

小虎路过马路时会发生什么事情？为什么会发生这样得事情？还会发生什么事情?

小警官甲:小虎与小朋友在马路上玩儿被车撞伤了。

小警官乙:小虎帮助找不到妈妈得小弟弟找警察叔叔去了。

……

讨论:谁得分析、推理出您得理由。

图⑤:小虎路过集贸市场得图片

小虎路过得集贸市场就是什么样得地方?会有什么事情发生呢？

小警官甲:我认为现在拐骗小孩得坏人太多了,小虎可能会在路过集贸市场时,被坏人用糖果、玩具骗走。

小警官乙:对！我上回在电视里瞧见,一个小孩得爸爸妈妈正在集贸市场卖菜,一个坏人就骗那个小孩说带她到商场买玩具,结果小孩就上当了,被骗走了,永远也找不到爸爸妈妈了。

……

讨论:谁得分析、推理最合理,请说出您得理由。

队长提出设想:“如果小虎没走这条路,她又会到哪儿呢?会发生什么事情?”

小警官甲:也可能小虎刚上学还不认识回家得路。

小警官乙:不会得,如果小虎不认识回家得路,她妈妈会接送她上下学得。

队长:大家都在动脑筋想办法,观察得很细致,分析得也很有道理。请您们按照自己得分析、推理,每人设计一个最合理得破案方案。然后再商议,咱们争取用最短得时间找回小虎。

活动延伸

小警官设计破案方案:(分组活动)

1.引导幼儿把自己得想法画下来。允许幼儿用一幅画或连环画得形式表现。

2.大家共同分析,推选出最合理得破案方案,并依照方案破案。

点评

小警官就是孩子们喜欢效仿得人物形象,教师巧妙借助孩子们这一兴趣点,灵活运用警官破案得游戏方式。把从日常生活中挖掘到得许许多多安全教育内容,都通过小警官引发出来.让小朋友们在破案得过程中去讨论与思考。由于有了小警官这一形象,一下就把孩子吸引到活动中来,激发了她们参加活动得积极性与主动性。可以说,警官形象得运用,既符合孩子得年龄特点与兴趣需要,又使活动充满了乐趣儿在每一次得破案过程中,边分析理,迁移到现实生活中,丰富了自护经验。

《小虎失踪之迷》就是“小警官破案”系列活动之三,这一活动突出得特点就是,运用了兴趣引出法与问题讨论法,即运用幼儿喜欢得故事、图片、游戏等辅助材料,吸引幼儿得兴趣。将小虎失踪得问题提出来引发幼儿讨论.通过对问题得讨论,使幼儿明确了如何避免走失得方法,提升了幼儿自我保护意识与能力。

该活动还就是一个入学准备得活动。大班幼儿即将进入小学、走入社会,教会幼儿了解关注周围得生活环境正入学准备中得重要目标。通过该活动可以引导幼儿学会去关注学校、家属周围得环境,以及从家到学校得路线等,避免出现走失现象得发生.以便更好地保护好自己。

此外,这一活动所表现出得另一价值还在于很好地培养了幼儿分析问、解决问题得能力。在一个个活动中,孩子经常跟着老师一起针对方方面面现象进行逐一得分析、归纳、推理、总结,长此以往,孩子们不仅习惯了这分析问题、解决问题得思路,更重要就是养成了一种有序得思维方式。这将幼儿终身受益。

《中国幼儿教师网》 marrina 编辑

幼儿园大班交通安全宣传周系列活动方案:小手拉大手,共走安全路

作者:顾玉华 来源:江苏常熟市商城幼儿园 上传时间:2010-03-03 20:22:12 关键词:幼儿园,大班,交通安全宣传周,系列活动方案

设计意图:

随着汽车保有量得增加,交通安全问题日益凸显。交通事故仅次于溺水,业已成为威胁中国儿童生命得第二大原因。我们不由得常常发问,怎么会这样?

放眼我们得周围,马路越修越宽,道路越来越堵,车辆随意停放,横穿马路得人比比皆就是,这在很大程度上都就是人们缺乏遵守交通法律得意识造成得。为此,我们开展了“小手拉大手,共走安全路”——交通安全宣传周系列活动,广泛宣传珍惜生命、保障安全、共建与谐得理念,目得就是希望通过这一活动在提高幼儿交通法律意识得同时,能够影响她们得父母乃至社会。

★活动一:交通安全宣传画廊

活动目标:

以画廊形式向幼儿及家长直观展示引发交通事故得常见原因,帮助她们了解一些基本得交通规则,感受遵守交通规则得重要性;在全园上下形成浓厚得宣传氛围,让更多得家长知道幼儿园正在开展“交通安全宣传周”专题活动,吸引更多家长参与到活动中来。

活动组织:

联系社区交警中队,争取她们得支持,选取适宜得相关资料制作宣传画,张贴在幼儿园主楼大厅,以方便家长带孩子观瞧。

★活动二:“交通安全警示语”设计大赛

活动目标:

通过以家庭为单位设计“交通安全警示语”得方式引导家长参与到专题活动中来,广泛宣传珍惜生命、保障安全、共建与谐得理念,通过“小手拉大手”活动间接影响家庭,从而提高儿童及其家庭乃至整个社会得交通安全意识。

活动组织:

以班级为单位开展“交通安全警示语”设计活动,各班推选出作品参加全园范围得评比。幼儿园将各班推选得作品发布在幼儿园网站上,通过家长投票产生获奖作品,并将获奖作品集中展示在幼儿园宣传栏得醒目位置,将活动推向高潮。

★活动三:“小手拉大手,共走安全路”签名活动

活动目标:

通过签名活动,发动家长、孩子及社区居民共同承诺在生活中做遵守交通规则得好公民,进一步扩大专题活动得辐射面与影响力。

活动组织:

以家委会名义发起“小手拉大手,共走安全路”签名宣传倡议活动,将签名仪式放在幼儿园大门外,以吸引更多得社区居民参与到活动中来。

★活动四:交警叔叔来上课

目标:

1.认识并了解一些常见得交通信号、交通标志与交通标线得作用。

2.知道出行要按交通标志行走,要服从交警指挥,有初步得交通安全意识。

3.学习收集整理材料得方法,通过交流分享主动获取新知识。

准备:街头违章录像,录音,幼儿搜集得交通标志记录单(附后),汇总题板,联系交警。

过程:

一、导入

1.听录音引出话题。

(放录音:车辆得喧闹声,紧急刹车得声音,人们得尖叫声。)

师:刚才您们听到了什么?

师:这些声音让您想到什么?可能发生了什么事情?

师:对,您们说得很好,得确就是发生车祸了。那为什么会发生车祸得呢?

(幼儿交流讨论可能发生车祸得原因。)

师:发生车祸太可怕了。为了不让这样得事情再发生,交通管理部门设计了很多交通信号与交通标志,提醒大家要注意交通安全。

二、认识常见得交通标志与信号

1.分组交流。

师:老师知道您们搜集了许多交通标志,现在请把您得记录单与好朋友交流一下。瞧瞧哪些就是一样得,哪些就是不一样得?您就是在哪里瞧到这种标志得?表示什么意思?把您认识得标志介绍给您得朋友,对那些您还不认识得标志可以从好朋友那里寻找答案。

(幼儿分组交流时教师巡回了解幼儿交流情况,鼓励并引导个别不够主动得幼儿加入到小组交流中去。)

2.集体分享。

师:请每组推荐一个代表来介绍您们小组得交流成果。

师:小朋友介绍得交通标志到底对不对呢?得请教专家。今天我们请来了交警叔叔×××。向叔叔问好!小朋友有不认识得标志也可以向交警叔叔请教。

师:××警官,刚才小朋友得介绍对不对呢?

警:小朋友说得都很好,瞧来小朋友已经认识不少交通标志与交通信号了,现在我再向您们介绍一下:交通标志一般分为几大类,常见得有指示标志、警示标志与警告标志,蓝底白线为指示标志……(随机对分类有误得表格进行点评。)

3.认识标志。

警:现在我想考考小朋友。瞧,我带来了一个交通标线,有没有小朋友认识?您在哪里见过这标线?

警:对了,这标线表示这里就是出人口,不能停车等待。爸爸妈妈开车得小朋友要记得提醒她们哦。

警:(出示非机动车道与机动车道指示标志)谁认识这个标志?说说就是什么意思。

警:小朋友来上幼儿园,爸爸妈妈用电瓶车送您得话应该在哪里开?

警:您们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了,这就是非常危险得。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。

(活动前得搜集,目得就是让幼儿在这个过程中主动设法了解一些交通标志,以引导幼儿得主动学习;活动中采用了小组学习得形式,通过小组交流,一方面可以加深幼儿对这些交通标志得认识,另一方面还可以让幼儿了解活动前自己没搜集到得一些常见得交通信号、交通标志与交通标线得作用,既学习了交通常识,又培养了搜集整理资料得能力。因为搜集活动不局限于幼儿园,因此教育活动得空间得以拓展。分享环节其实就是幼儿展示自己劳动成果得环节,幼儿从中体验到成就感、愉悦感,进一步激发出学习得主动性。交警引入得新知识点,一个就是生活中最容易被忽视得,另一个就是家长最容易违反得,都具有代表性,在这里让幼儿辨识,可以起到强化作用。)

三、找错

师:瞧来小朋友学得都不错,现在老师也要来考考您们。这里有一段录像,就是在一个路口拍得。小朋友瞧瞧,录像里得叔叔阿姨做得对不对?找到一个错误奖一个笑脸标志。

师:瞧来录像里得叔叔阿姨还没有我们小朋友懂得多,以后小朋友走路口应该注意什么?如果瞧见违反交通规则得情况应该怎么办?

四、了解简单得交通指挥手势

师:在十字路口,交通安全离不开信号灯与交通标志,但更离不开交警叔叔得指挥,当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时,尤其需要交警叔叔现场指挥。

警:小朋友们好!刚才您们认识了不少交通信号与标志,现在我来做一个动作,请您们猜一猜就是什么意思。回答正确有奖品得哦。

(交警做指挥动作,幼儿辨识。)

警:想不想学一学?现在请小朋友起立,跟我学交通指挥动作好吗?

警:小朋友真聪明,叔叔要奖励您们每人一顶小黄帽。以后在马路上行走时别忘了戴上哦。大家不但自己要遵守交通规则,还要提醒身边得人遵守交通规则,做个义务宣传员,好吗?

师:现在请小朋友当小司机,瞧着交警叔叔得指挥动作开车出发(幼儿在教师带领下作开车状鱼贯走出活动室)。

(请交警进活动室,与幼儿在游戏中讲解交通知识,教幼儿做交通指挥动作,幼儿得兴趣非常浓厚,参与热情高昂,同时也体现了活动得动静结合。)

附:记录表

幼儿园大班健康教案:认识常见得安全标记

作者: 来源: 上传时间:2009-01-06 08:00:00 关键词:健康教案,认识常见得安全标记

大班健康教案:认识常见得安全标记

认识常见得安全标记活动目标:

1、认识生活中得安全标志,分析标记图得图案,了解这些标记得实际意义。

2、通过寻找生活中得安全标记,了解生活中得安全标记与人得生命安全有着密切得联系。

3、在制作安全标记得过程中,加强对安全标记得认识,培养一定得安全意识。

活动准备:

1、常见得安全标记图;红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程:

1、教师出示红、绿灯得安全标记图,引导幼儿观察:这就是什么,您在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记,引导幼儿认识具体方法同上。

2、结合日常生活,组织幼儿分组讨论,扩大对各种标记得认识。

－提问:生活中,您还在什么地方见到过什么标记？它们就是什么样子得？您知道它表示什么意思吗？用笔画下来。

－请每组幼儿介绍自己小组讲述得标记,全班交流小朋友见过得标记。

3、请幼儿打开幼儿用书,读一读书上得安全标记,请幼儿在幼儿用书得两个框子中自己设计或见过得两个安全标记。

4、讨论:

－生活中,为什么要有那么多得标记？标记有什么用？

－想一想,在我们班上、在我们幼儿园,那些地方也需要有安全标记呢？

5、小组制作标记。

每组选择一个标记主题,自由分配任务,合作完成。

幼儿园大班社会教案--小兔迷路了

作者:梁穗敏 来源:云台里幼儿园 上传时间:2006-07-20 08:00:00 关键词:大班社会教案,安全

教育要点

活动目标:

1、观察画面内容,分析图片中得人物、情节、角色以及判断她们之间得关系,能创编出故事得结尾。

2、知道迷路后寻找家长得方法,与与家长出门要紧跟家长或拉着家长得手。

3、知道要理解她人得需要,学会关心、帮助她人,体验得到帮助及别人所获得得快乐情感。

活动准备:

电脑软件

活动过程:

1、老师指导幼儿观察画面内容,分析图片中得人物、情节、角色以及判断她们之间得关系。

“图中得什么地方？有谁？她们在干什么？发生了什么事情？”

2、引导幼儿学会理解她人得需要,学会关心、帮助她人。

“小兔迷路后,心情会怎样？我们一起帮助她吧！这就是一件多好得事情呀”

3、引导幼儿知道迷路后寻找家长得方法,鼓励幼儿创编出故事得多个结尾,体验得到帮助及别人所获得得快乐情感。

“小兔迷路了以后,能找到自己得家长吗？它就是怎样找到得？请小朋友帮它想想方法。”

4、总结,知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长得手。

反思

通过该活动,我觉得孩子得收获就是很大得,以下就是孩子得声音:

A、知道迷路后寻找家长得方法,与与家长出门要紧跟家长或拉着家

长得手。

B、先在原地等一会儿,不要慌张,也许爸爸妈妈就在不远处。

C、如果走失得地方在商场或公园,可以找到公园得广播室,告诉工作人员您与爸爸妈妈得姓名,联络电话等,让工作人员帮忙广播寻找自己得父母。

D、要乖乖地听工作人员得话,与她们一起等自己得父母来接您。

幼儿园大班安全教育活动:着火了怎么办？

作者:王海霞 来源: 上传时间:2009-05-11 08:00:00 关键词:幼儿园,大班,安全教育,活动,着火

一、活动目标:

1.通过游戏使幼儿懂得防火得粗浅知识与自救得能力。

2.在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己得想法。

二、活动重点:

避免火灾得发生

三、活动难点:

在火灾发生时,保护自己得方法

四、环境创设与教学预备

1.幼儿收集火灾得案例及录像

2.对错、1与2得牌子;红、黄、蓝色得小旗子各8面;白纸,记号笔每组一份;大班所在楼面得平面图3份

五、教学过程:

(一)导入

1、(消防车得声音)听,这就是什么声音？发生了什么事情？

2.老师在以前正好录过一场火灾得录像,我们一起来瞧瞧当时得情景。(幼儿观瞧录像)

3.我们小朋友讲讲瞧怎么会引起火灾得？(幼儿讨论)

(二)避免火灾得发生及自救得方法

1.假如我们小朋友碰到火灾了,那时候我们会怎么做呢？(拨打火警电话119;赶紧离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

2.现在请我们小朋友把您们得方法按照次序都画下来。(小组合作,有一个幼儿画)

3.请每组得派一名幼儿上来把她们画得方法讲给其她幼儿听。

4.刚才我们每组小朋友第一个想到得办法就是打火警电话“119”,那应该怎样正确得拨打“119”呢？现在夏老师扮演消防员,您们谁来试试来打电话呢？(幼儿试打电话)

教师小结:我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚您家得正确地址,这样可以让消防员们迅速赶到您家来灭火。

(三)“今天谁会赢”得游戏

1.现在我们就做一个今天谁会赢得游戏,我要考考您们,假如发生火灾,小朋友怎样来保护自己？

2.我们分成三队,红队、兰队、黄队,每一队五位小朋友。

3.每一队得第一位小朋友就就是一号,第二位小朋友就就是二号,第三位小朋友就就是三号,依此类推。

4.游戏规则:

(1)桌上有两个牌子,一个就是对或错,另一个就就是1或2,选择题就就是在1与2两个答案中选择一个。

(2)谁答对题目,您所在得队就能拿上一个小旗子。

5.“今天谁会赢”游戏

(1)对或错

A、 现在每一队得一号请听题:油锅着火,可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？

教师小结:盖上锅盖,可以隔绝空气,使其不能再继续燃烧。

B、 烟气重时,要用湿毛巾捂住口鼻,离开火灾现场吗？

教师小结:火灾烟气温度高,有毒,用湿毛巾捂住口鼻,可以起到降温、过滤得作用,以免被浓烟熏着晕倒。

(2)选择题

A、 碰到火灾时,什么办法离开火场又快又安全？(1。乘电梯 2。走楼梯)

教师小结:

烟雾、高温、热气很轻易涌入电梯,电梯很可能会出故障或变形而不能使用,所以走楼梯离开火场就是又快又安全得。

第四篇: 幼儿园大班日常安全教育内容

幼儿园安全教育内容

　　一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识，提高认识，加强责任心，杜绝不安全事故发生。
　　二、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全因素，及早采取预防措施。
　　三、防止摔伤事故。组织集体活动要有领导，有计划〈尤其户外活动〉保证全体儿童不离开自己的视线，(不让个别儿童离开集体，替大人做事，不把个别儿童单独留在室内，以防意外)组织活动前要进行安全检查，如(体育活动要检查场地，外出散步、参观要观察周围环境，组织室内活动要注意家具的放置等)禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的体育活动，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。
　　四、防止异物入口，在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上有无危险品(如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等)。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法，并亲自督促服下。服药情况要有记录，内服药与外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放、使用。
　　五、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏天，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。
　　六、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数，儿童来园、离园时，要与家长交代情况。
　　七、防止食物中毒，严格遵守采买、验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。
　　八、防止触电，室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。
　　九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好，以防意外。