神舟12号航天员平安抵京新闻评论范文(通用1篇)

平安（Anson Ping），1978年11月9日出生于上海市，中国流行男歌手。2007年获得《快乐男声》济南唱区10强。2011年获得《我最响亮》全国总冠军。2012年参加浙江卫视歌唱类节目《中国好声音》而为广大观众所熟知，并成为迄今为止唯， 以下是为大家整理的关于神舟12号航天员平安抵京新闻评论1篇 , 供大家参考选择。

神舟12号航天员平安抵京新闻评论1篇

第一篇: 神舟12号航天员平安抵京新闻评论

“神舟”五号飞船航天员出征记

崔家桥镇一中 申秀平

教学目标：

1、了解载人航天飞行的相关知识；2、感受热烈而庄重的出征场面。3 学习杨利伟自信、勇敢、沉着的精神和品质。教学重点

抓住场面写大事件，于细微处写人物。

教学难点

了解英雄杨利伟的优秀素质。

课时安排：一课时

一、由播放国歌录音导入新课

（播放国歌录音）同学们，听到这熟悉的旋律，你想到哪些情景了呢？

这节课我们一起来学习二十一课《“神舟”五号飞船航天员出征记》。让我们一起重温这激动人心的历史时刻！（板书课题）

亲爱的同学们，下面请看图片。这是航天员杨利伟在2003年10月15日上午9时，乘坐中国历史上第一艘载人航天飞船“神州五号”，成功升空及16日成功返航的画面，这标志着中国正式加入航天大国的行列，这一天，中国人民已期待了千年。今天就让我们一起重温这激动人心的历史一刻吧！（板书课题）

二、出示学习目标

请同学们齐读学习目标。

三、交流感知，预习验收。

1、检查生字词，请师友交流这些字音。

suí zhǔ shùn zhái

绥宁 瞩目 瞬间 翟

hàn héng dǐng qióng

浩瀚 横空出世 问鼎苍穹

师友上台展示，学友展示，师傅点评

2、朗读课文，航天知识竞答

认真朗读课文，看一看课文介绍了有关航天的哪些知识？请你在文中做一些圈点勾画，准备知识抢答。

（1）.“神舟五号”载人航天飞船成功发射后，中国将成为世界上载人航天俱乐部的第 个成员

（2、）在中国之前，世界上已经具备载人航天技术的国家有哪几个？

( 3、) 1961年，苏联宇航员谁成为进入太空的第一位地球人？

(4.)1969年7月16日，美国发射“阿波罗”11号载人飞船，第一次把人送上月球。航天员谁成为世界上第一个踏上月球的人？

(5)、神舟五号飞船首飞航天员梯队由哪三人组成？

（6、）我国第一次载人航天飞行的具体时间是什么时候？

教师小结：通过刚才的知识竞答不仅让我们了解了许多航天知识，而且让我们知道了担任神舟五号飞船飞行的航天员、发射的时间等。

四、合作探究：

1、找出本文的时间词语，并思考本文在记叙过程中主要写了哪几个场面？（同学们互相交流概括）

送行场面

以时间为序

出征场面

导入语：作为举世瞩目的壮行，全世界不同肤色，不同种族，不同国籍，不同语言的人都在关注，更不用说黄皮肤，黑眼睛的中国人了，让我们来关注一下送行的人们吧！（幻灯片）

2、有哪些人来为杨利伟送行？他们心情是怎样的？这么多人来送行说明了什么？（先确定自己的身份，再设身处地地思考）
基本的要求是：（1）内容要切合特定的场合；（2）措辞要切合自己的身份；（3）语言要求形象、生动、精彩，能给人深刻的印象；（4）篇幅要简短。）
（教师应引导学生发现他人的闪光点，以激励性评价为主）
（师友交流后概括明确）

送行人有教练、专家、少先队员、军乐队员、少数民族少女、落选的战友等。他们的心情都无比激动、高兴。送行人数众多表示人们对英雄出征的重视，表现了人们因中国人的飞天梦即将实现而激动、高兴的心情，也表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的美好祝愿。3、与英雄零距离

假设你就在送行的人群中，你最想对杨利伟说的送行语什么？请用最简洁、最动情的语言来表达。

（师友交流后概括明确）

鼓励学生有创意的回答

你代表了千千万万的航天工作者，更代表了数以亿计的中华儿女！感谢你，代表中国人，为了和平与发展，进入了太空！祝贺你凯旋归来！

五、走进人物

1、导入语：主人公杨利伟承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。下面让我们一块走近人物杨利伟，感受他的风采。

2、同桌交流讨论，教师巡视，引导学生深入理解课文内容，切忌对句子架空分析，每一种结论都必须有依据和自己的分析。

从文中找出具体描写杨利伟“夺人风采”的词句，并进行分析。1、外貌描写：（第五段）表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质。

2、语言描写：（第十四段）一个“是”表现了英雄的誓言和优秀的军人素质。

3、神态描写：（第十八段）“深情注视”表现了一个战士在出征前向祖国行注目礼，向伟大的祖国表达一定圆满完成任务的决心和爱国情怀。

4、插叙部分：（第九段）介绍杨利伟作为航天员的极为优秀的身体素质。

六、巩固拓展

1、与名人面对面，召开记者招待会

现在杨利伟已经圆满完成了飞天任务，顺利返航。如果你是一名小记者，你采访时打算向他提什么问题呢？ 找一名学生担任航天英雄杨利伟。（师友交流展示）

2、感动中国颁奖词

3、老师献对联赞出征：梦圆九天外，

七、达标练习

阅读课文第3段—10段，思考下列问题。

1、用一句话概括语段的基本内容。2、“深秋的大漠，寒意袭人”属于什么描写？有何作用？3、最终选定杨利伟担任首飞任务的原因是什么？4、文章为什么要提到美国和苏联、俄罗斯的航天情况？（师友交流）明确：1、送行的人们怀着无比激动的心情欢送航天英雄杨利伟出征。2、环境描写，点明天气的寒冷，烘托出热烈的欢送场面，表明送行群众的热情。3．经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。4、是为了突出中国在世界航天事业上作出了具体贡献。

八、总结提高

通过本节课的学习，你收获了什么?温馨提示：1、通过这节课，我学到了......知识。2、通过这节课的学习，我从 什么人身上学到了........精神、品质。3、通过这节课，我觉得我的师傅/学友.......。九、老师寄语：杨利伟的出征已经成为令人回味的过去，在人生的道路上，我们会面对太多的考验，愿英雄的精神永远鼓舞我们，让我们向着自己的困难勇敢”出征”吧！

十表敬意、献敬礼

出示杨利伟敬礼图片，学生起立敬礼

九、板书设计

送行场面

以时间为序

出征场面